Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=История -- Методика преподавания в школе<.>)

Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-35

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/К687
Автор(ы) : Короткова, Марина Владимировна, Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Практикум по методике преподавания истории в школе : [учеб. пособие для пед. вузов]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :270, [1] с.: ил.
Серия: Учебное пособие для вузов
Примечания : Библиогр. в тексте. - На пер. : Практическое пособие для вузов.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00474-3: 34.00, 34.00, 38.00, 37.00, р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): практические занятия по методике преподавания истории--лабораторные занятия по методике преподавания истории--семинарские занятия по методике преподавания истории--история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--историческое образование школьников--школьное историческое образование--урок истории--уроки истории--моделирование урока истории--планирование уроков истории--анализ урока истории--учитель истории--подготовка учителя к уроку истории--обучение учителя истории--подготовка учителей истории--подготовка к преподаванию истории в школе--кабинет истории в школе--исторические кабинеты в школе--кабинеты истории в школе--внеурочная работа по истории--внеклассная работа по истории--учебная литература по истории--учебные издания по истории--учебные материалы по истории--анализ школьных программ по истории--анализ школьных учебников по истории--анализ стандартов по истории--стандарты по истории для школьников--стандарты школьного исторического образования--стандарты исторического образования школьников--образовательные стандарты по истории--содержание школьного исторического образования--содержание исторического образования школьников--содержание образования по истории--содержание обучения истории--содержание школьного обучения истории--методы и средства обучения истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--средства обучения истории в школе--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--формирование исторических знаний школьников--историческое знание школьников--изучение исторических фактов--изучение фактического материала--изучение теоретического материала--изучение исторических документов--работа с историческими документами--работа с историческими источниками--работа с историческим материалом--исторические документы на уроках истории--исторические источники на уроках истории--исторические факты на уроках истории--наглядность в обучении истории--наглядность в преподавании истории--наглядность на уроках истории--наглядные методы обучения истории--хронология в обучении истории--хронологические умения и навыки--изучение хронологического материала--хронологический материал на уроках истории--приемы изучения хронологии--хронология в школе--изучение картографического материала--картографический материал на уроках истории--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--художественная литература на уроках истории--художественная литература в обучении истории
Аннотация: Практикум посвящён основным вопросам подготовки к преподаванию истории в школе. Он содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый учителю в повседневной работе. Углублённо рассматриваются современные методы, приёмы и средства преподавания истории в различных типах школ. Приводятся образцы заданий, примеры разработки и проведения уроков. Пособие предназначено для студентов, преподавателей педагогических учебных заведений и учителей.
Экземпляры : всего 37: АБ(42), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(41), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/С88
Автор(ы) : Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : [для студ. пед. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00457-3: 47.00 р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--методические пособия для учителей истории--практические пособия для учителей истории--пособия для учителей истории--методические рекомендации для учителей истории--школьное историческое образование--историческое образование школьников--содержание исторического образования--содержание школьного исторического образования--историческое знание школьников--стандарт по истории--урок истории--уроки истории--типы уроков истории--классификация уроков истории--классно-урочная система--уроки истории--подготовка учителя к уроку истории--учитель истории--подготовка к уроку истории--инновации в обучении истории--инновационная деятельность учителя истории--инновационные подходы в обучении истории--опорные конспекты по истории--опорные методические материалы по истории--проверка и оценка знаний по истории--проверка знаний по истории--проверка знаний и умений учащихся по истории--проверка прочности усвоенных знаний по истории--проверка пройденного материала--технологии проведения урока истории--технологии учебных занятий--традиционные технологии проведения урока истории--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--работа с учебником--работа с историческими источниками--исторические источники на уроках истории--работа с источниками исторических знаний--работа с историческим материалом--работа с историческими документами--исторические документы на уроках истории--изучение исторических документов--методика изучения исторических документов--методика изучения документов исторических--словесные методы обучения--проблемность в обучении истории--проблемное обучение истории--умственное воспитание в процессе обучения истории--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--наглядные методы обучения истории--наглядность на уроках истории--наглядность в обучении истории--технические средства обучения истории--тсо истории--изучение картографического материала--картографический материал на уроках истории--картографические наглядные пособия--работа с исторической картой--работа с картой исторической--картографические игры--формирование пространственного представления учащихся--пространственное представление учащихся--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--изучение хронологического материала--хронологический материал на уроках истории--хронология в обучении истории--хронология в школе--приемы изучения и запоминания хронологии--приемы изучения хронологии--приемы запоминания хронологии--хронологические умения и навыки--художественная литература на уроках истории--художественная литература в обучении истории--использование художественной литературы на уроках истории--эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений--эмоциональное воздействие художественных произведений--игровой метод обучения истории--игровые задания по истории--игры на уроке истории--игровые уроки истории--игровые технологии проведения урока истории--групповые способы обучения истории--групповая деятельность на уроках истории--индивидуализация обучения истории--дифференциация обучения истории--учебная литература по истории--учебная книга по истории--школьный учебник и его компоненты--характеристика школьного учебника--учебные комплексы по истории--планирование обучения истории в школе--планирование уроков истории--поурочное планирование по истории--учебные планы по истории--история исторического образования в россии--историческое образование в россии--история методики обучения истории--государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(2), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(2), АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/Д183
Автор(ы) : Данилов, Александр Анатольевич, Косулина, Людмила Геннадьевна, Тюляева, Тамара Ивановна
Заглавие : История России, XХ век : 9—11-е кл. : Учеб.-метод. пособие . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2000
Колич.характеристики :127, [1] с.
Серия: Тесты
Примечания : На обл. авт. не указаны.
ISBN (в пер.), Цена 5-7107-3043-2: 12.80 р.
ББК : Т3р + Т3(2)6в6р
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
История-- Успеваемость учащихся-- Проверка
Успеваемость учащихся-- Тестирование-- Методические пособия
Тесты
Географич. рубрики: Россия-- История, 20 век-- Успеваемость учащихся-- Проверка
СССР-- История-- Успеваемость учащихся-- Проверка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебно-методические пособия--методические пособия--история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--изучение истории в школе--историческое образование школьников--школьное историческое образование--россия--отечество--история россии 20 в.--история отечества 20 в.--российская история 20 в.--русская история 20 в.--отечественная история 20 в.--советская история--история ссср--ссср--союз советских социалистических республик--советский союз--советская россия--9 класс--10 класс--11 класс--проверка и оценка знаний по истории--проверка знаний по истории--оценка знаний по истории--мониторинг образовательного процесса учащихся--мониторинг качества образования--контроль качества образования--тестирование в школе--тестирование по истории--тесты контроля усвоения пройденного материала по истории--тесты на уроках--тесты по истории--тесты успеваемости--тестовый способ контроля знаний--контрольные тесты по истории--диагностика знаний--проверка пройденного материала
Аннотация: Тесты, включенные в пособие, составлены с учётом действующей программы и отражают наиболее важные проблемы политической, социально-экономической и духовной жизни России в 20 веке. Тесты могут быть использованы как для проверки знаний учащихся на уроке, так и для самостоятельной подготовки и повторения всего курса истории России 20 в.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/Ш673
Автор(ы) : Алиева, Светлана Ивановна, Никишова, Елена Васильевна, Плоткин, Григорий Матвеевич, Озерова, Светлана Алексеевна, Саблина, Надежда Анатольевна
Заглавие : Школьные уроки по теме "История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР" : по итогам конкурса для учителей в 2002/2003 учеб. г. : [сб. ст.]
Выходные данные : Москва: Референдум, 2003
Колич.характеристики :446, [1] с.
Коллективы : Музей и общественный центр «Мир, прогресс, права человека» имени Андрея Сахарова (Москва), Фонд Андрея Сахарова (США)
Примечания : Авт. указаны в содерж.
ISBN (в обл.), Цена 5-98097-006-1: 140.00 р.
ББК : Т3(2)р.я43 + Т3(2)6-361р.я43 + Т3(2)633-4р.я43
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Политические репрессии-- Изучение в школе
Диссидентство 1965–1985-- Изучение в школе
Правозащитное движение --Россия, 20 в.
Географич. рубрики: Россия-- Политические репрессии-- История, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): россия--ссср--союз советских социалистических республик--советский союз--советская россия--20 век--конец 19 - начало 20 вв.--история россии--история ссср--история отечества--российская история--советская история--отечественная история--репрессивная политика ссср--советская репрессивная политика--советская карательная политика против сограждан--карательная политика против сограждан--политические репрессии--репрессии--история репрессий--история политических репрессий--террор в россии--терроризм в россии--массовый террор--тотальный террор--политический террор--государственный террор--политзаключенные--политические заключенные--"враги народа"--жертвы политических репрессий--возвращенные имена--гулаги--принудительный труд--трудлагеря--лагеря принудительных работ--лагеря для гражданских лиц--лагеря заключенных--лагеря нквд ссср--концентрационные лагеря ссср--концлагеря ссср--концентрационные системы--лагерная система ссср--советская лагерная система--трудовые лагеря--"мемориал"--общество "мемориал"--диссидентство 1965-1985--диссиденты--советские диссиденты--диссидентское движение--правозащитное движение--советское правозащитное движение--власть и общество--общество и власть--общество и государство--государство и общество--противостояние власти и общества--общественные движения--политические процессы--процессы политические--политическая система ссср--политический строй ссср--политический режим ссср--тоталитарный режим ссср--тоталитарный строй ссср--тоталитарная система ссср--большевистский режим--сталинский режим--сталинский тоталитарный режим--сталинский террор--сталинская эпоха--сталин и. в.--политическая история ссср--советская политическая история--политическая история россии--российская политическая история--борьба с государственной карательной системой--борьба с советской системой--сопротивление тоталитарной системе--борьба с тоталитарной системой--литературные процессы--процессы над писателями--конкурсы для учителей истории--победители конкурса--учителя-победители конкурса--победители первого конкурса учителей--первый конкурс учителей--уроки истории--конспекты уроков по истории--конкурс "урок по теме "история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср"
Аннотация: Книга включает работы победителей Первого конкурса учителей из девяти регионов России: конспекты уроков и внеклассных мероприятий, статьи организаторов конкурса в регионах, членов жюри. Конспекты отдельных уроков дополнены фрагментами лучших работ школьников. В книгу включены выступления историков, социологов, публицистов, учителей на конференции, посвящённой подведению итогов конкурса.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/С88
Автор(ы) : Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : [для студ. пед. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2004
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр.: с. 226-236. - Предм. указ.: с. 222-225.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00457-3: 56.27, 61.30, 57.00, 67.00, 68.00, р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--учителям истории--школьное историческое образование--историческое образование школьников--содержание исторического образования--содержание школьного исторического образования--историческое знание школьников--стандарт по истории--урок истории--уроки истории--типы уроков истории--классификация уроков истории--классно-урочная система--уроки истории--подготовка учителя к уроку истории--учитель истории--подготовка к уроку истории--инновации в обучении истории--инновационная деятельность учителя истории--инновационные подходы в обучении истории--опорные конспекты по истории--опорные методические материалы по истории--проверка и оценка знаний по истории--проверка знаний по истории--проверка знаний и умений учащихся по истории--проверка прочности усвоенных знаний по истории--проверка пройденного материала--технологии проведения урока истории--технологии учебных занятий--традиционные технологии проведения урока истории--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--работа с учебником--работа с историческими источниками--работа с источниками исторических знаний--работа с историческим материалом--работа с историческими документами--изучение исторических документов--методика изучения исторических документов--методика изучения документов исторических--словесные методы обучения--проблемность в обучении истории--проблемное обучение истории--умственное воспитание в процессе обучения истории--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--наглядные методы обучения истории--наглядность на уроках истории--наглядность в обучении истории--технические средства обучения истории--тсо истории--картографические наглядные пособия--работа с исторической картой--работа с картой исторической--картографические игры--формирование пространственного представления учащихся--пространственное представление учащихся--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--хронология в обучении истории--хронология в школе--приемы изучения и запоминания хронологии--приемы изучения хронологии--приемы запоминания хронологии--хронологические умения и навыки--художественная литература на уроке истории--художественная литература в обучении истории--использование художественной литературы на уроках истории--эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений--эмоциональное воздействие художественных произведений--игровой метод обучения истории--игровые задания по истории--игры на уроке истории--игровые уроки истории--игровые технологии проведения урока истории--групповые способы обучения истории--групповая деятельность на уроках истории--индивидуализация обучения истории--дифференциация обучения истории--учебная литература по истории--учебная книга по истории--школьный учебник и его компоненты--характеристика школьного учебника--учебные комплексы по истории--планирование обучения истории в школе--планирование уроков истории--поурочное планирование по истории--учебные планы по истории--история исторического образования в россии--историческое образование в россии--история методики обучения истории--государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.
Экземпляры : всего 25: АБ(40)
Свободны : АБ(40)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/К90
Автор(ы) : Кулагина, Галина Александровна
Заглавие : Сто игр по истории : Пособие для учителя . -Изд. 2-е, доп. и перераб.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1983
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Цена : 0.65 р.
ББК : Т3р
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Аннотация: Вышедшая работа Кулагиной получила положительную оценку пед. общественности. В настоящем издании освещен опыт работы кружков исторических игр Уральского и Удмурского государственных университетов.
Экземпляры : всего 1: АБ(10), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(10), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/И902
Заглавие : Историко-обществоведческие дисциплины в учреждениях среднего (полного) образования : Справочно-метод. материалы
Выходные данные : Санкт-Петербург, 2001
Колич.характеристики :104 с.: табл.
Коллективы : Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства (Санкт-Петербург). Кабинет истории и социально-политических дисциплин
Примечания : Библиогр. в тексте. - Авт.-сост. указан н обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-7434-0042-3: 30.00 р.
ББК : Т3р + С.р
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Обществоведение-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--обществоведение в школе--методика преподавания истории в школе--методика преподавания обществоведения в школе--преподавание истории в школе--преподавание обществоведения в школе--методика истории в школе--методика обществоведения в школе--изучение истории в школе--изучение обществоведения в школе--уроки истории--уроки обществоведения в школе--историческое образование школьников--школьное историческое образование--историко-обществоведческое образование школьников--школьное историко-обществоведческое образование--итоговая аттестация учащихся--тематическое планирование курсов истории--примерное тематическое планирование курсов истории--тематические планы по курсу истории--темпланы по курсу истории--учреждения начального профессионального образования--унпо--написание реферата--оформление реферата--образец оформления реферата--олимпиады по истории--школьные олимпиады по истории--школьные исторические олимпиады--исторические олимпиады школьные
Аннотация: Сборник раскрывает общие подходы к преподаванию историко-обществоведческих дисциплин, особое внимание уделяя специфике их изучения в системе учреждений начального профессионального образования Санкт-Петербурга. Брошюра содержит справочно-методические материалы по структуре и содержанию предметных курсов, примерные тематические планирования, рекомендации по проведению итоговой аттестации учащихся, нормативно-правовые документы. Пособие адресовано учителям истории и обществознания, сотрудникам методических служб, руководителям образовательных учреждений разных типов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/И906
Заглавие : Историческое образование в современной российской школе: вопросы теории и практики : сб. науч. тр.
Выходные данные : Москва: АПК и ПРО, 2003
Колич.характеристики :89 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования (Москва). Кафедра исторического и социально-экономического образования
Примечания : Библиогр. в тексте.
ISBN (в обл.), Цена 5-8429-0091-2: 50.00 р.
ББК : Т3р.я43 + С.р.я43
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Обществоведение-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--обществоведение в школе--методика преподавания истории в школе--методика преподавания обществоведения в школе--преподавание истории в школе--преподавание обществоведения в школе--методика истории в школе--методика обществоведения в школе--изучение истории в школе--изучение обществоведения в школе--уроки истории--уроки обществоведения в школе--историческое образование школьников--школьное историческое образование--историко-обществоведческое образование школьников--школьное историко-обществоведческое образование--система общего среднего образования в россии--профильное обучение--политологическое образование школьников--школьное политологическое образование--учебно-методическая литература по истории--учебная литература по истории для учащихся общеобразовательных учреждений--школьные учебники по истории--учебники по истории для школы--формирование регионального заказа на учебники по истории
Аннотация: Сборник включает две части. В первой рассматриваются теоретико- методологические и дидактические аспекты современной системы историко-обществоведческого образования, анализируются общие вопросы модернизации системы школьного исторического образования. Вторая часть сборника имеет более прикладной характер. Авторские материалы в этой части посвящены разным аспектам становления нового поколения школьных учебников истории. Авторы анализируют процессы, в фокусе которых - создание новых, отвечающих запросам времени, школьных учебников истории и учебно-методической литературы по истории. Авторы учитывают мировой опыт развития учебного книгоиздания, но не считают его обязательным образцом для подржания. Сборник предназначен педагогам-историкам и обществоведам, управленцам, преподавателям ИПК/ИУУ, методистам по истории, всем, кто заинтересован в осмыслении процессов модернизации системы школьного историко-обществоведческого образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/С88
Автор(ы) : Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : [для студ. пед. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2002
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00457-3: 50.00, 70.40, р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--методические пособия для учителей истории--практические пособия для учителей истории--пособия для учителей истории--методические рекомендации для учителей истории--школьное историческое образование--историческое образование школьников--содержание исторического образования--содержание школьного исторического образования--историческое знание школьников--стандарт по истории--урок истории--уроки истории--типы уроков истории--классификация уроков истории--классно-урочная система--уроки истории--подготовка учителя к уроку истории--учитель истории--подготовка к уроку истории--инновации в обучении истории--инновационная деятельность учителя истории--инновационные подходы в обучении истории--опорные конспекты--опорные методические материалы по истории--проверка и оценка знаний по истории--проверка знаний по истории--проверка знаний и умений учащихся по истории--проверка прочности усвоенных знаний по истории--проверка пройденного материала--технологии проведения урока истории--технологии учебных занятий--традиционные технологии проведения урока истории--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--работа с учебником--работа с историческими источниками--работа с источниками исторических знаний--работа с историческим материалом--работа с историческими документами--изучение исторических документов--методика изучения исторических документов--методика изучения документов исторических--словесные методы обучения--проблемность в обучении истории--проблемное обучение истории--умственное воспитание в процессе обучения истории--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--наглядные методы обучения истории--наглядность на уроках истории--наглядность в обучении истории--технические средства обучения истории--тсо истории--картографические наглядные пособия--работа с исторической картой--работа с картой исторической--картографические игры--формирование пространственного представления учащихся--пространственное представление учащихся--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--хронология в обучении истории--хронология в школе--приемы изучения и запоминания хронологии--приемы изучения хронологии--приемы запоминания хронологии--хронологические умения и навыки--художественная литература на уроке истории--художественная литература в обучении истории--использование художественной литературы на уроках истории--эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений--эмоциональное воздействие художественных произведений--игровой метод обучения истории--игровые задания по истории--игры на уроке истории--игровые уроки истории--игровые технологии проведения урока истории--групповые способы обучения истории--групповая деятельность на уроках истории--индивидуализация обучения истории--дифференциация обучения истории--учебная литература по истории--учебная книга по истории--школьный учебник и его компоненты--характеристика школьного учебника--учебные комплексы по истории--планирование обучения истории в школе--планирование уроков истории--поурочное планирование по истории--учебные планы по истории--история исторического образования в россии--историческое образование в россии--история методики обучения истории--государственное обучение истории--17 век--18 век--19 век--20 век
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.
Экземпляры : всего 7: АБ(8)
Свободны : АБ(7)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/Ш673
Автор(ы) : Гуреев, Олег Николаевич, Долонина, Елена Аркадьевна, Кредзинская, Марина Петровна, Кускашева, Людмила Григорьевна, Ляпина, Наталья Николаевна, Фатина, Оксана Вячеславовна
Заглавие : Школьные уроки по теме "История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР" : итоги Второго межрегион. конкурса учителей истории и обществознания, проведенного в 2003/2004 учеб. г. : [сб. ст.]
Выходные данные : Москва: Права человека, 2004
Колич.характеристики :577, [1] с.
Коллективы : Музей и общественный центр «Мир, прогресс, права человека» имени Андрея Сахарова (Москва), Фонд Андрея Сахарова (США)
Примечания : Библиогр. в тексте. - Авт. указаны в содерж.
ISBN (в обл.), Цена 5-7712-0320-3: 260.00 р.
ББК : Т3(2)р.я43 + Т3(2)6-361р.я43 + Т3(2)633-4р.я43
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Политические репрессии-- Изучение в школе
Диссидентство 1965–1985-- Изучение в школе
Правозащитное движение --Россия, 20 в.
Географич. рубрики: Россия-- Политические репрессии-- История, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): россия--ссср--союз советских социалистических республик--советский союз--советская россия--20 век--конец 19 - начало 20 вв.--история россии--история ссср--история отечества--российская история--советская история--отечественная история--репрессивная политика ссср--советская репрессивная политика--советская карательная политика против сограждан--карательная политика против сограждан--политические репрессии--репрессии--история репрессий--история политических репрессий--сталинские репрессии--сталинский террор--террор в россии--терроризм в россии--массовый террор--тотальный террор--политический террор--государственный террор--политзаключенные--политические заключенные--саблин в. м.--"сторожевой", корабль--коллективизация--гулаги--лагеря заключенных--пенитенциарная система--концентрационные лагеря ссср--концлагеря ссср--концентрационные системы--лагерная система ссср--советская лагерная система--диссидентство 1965–1985--диссиденты--советские диссиденты--диссидентское движение--правозащитное движение--советское правозащитное движение--власть и общество--общество и власть--общество и государство--государство и общество--противостояние власти и общества--общественные движения--политическая система ссср--политический строй ссср--политический режим ссср--тоталитарный режим ссср--тоталитарный строй ссср--тоталитарная система ссср--большевистский режим--сталинский режим--сталинский тоталитарный режим--сталинский террор--сталинская эпоха--политическая история ссср--советская политическая история--политическая история россии--российская политическая история--борьба с государственной карательной системой--борьба с советской системой--сопротивление тоталитарной системе--борьба с тоталитарной системой--репрессированная культура--конкурсы для учителей истории--победители конкурса--учителя-победители конкурса--победители второго конкурса учителей--второй конкурс учителей--уроки истории--урок истории--конспекты уроков по истории--конкурс "урок по теме "история политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср"
Аннотация: Книга включает работы победителей Второго межрегионального конкурса учителей из 21 региона России: конспекты уроков и внеклассных мероприятий, статьи организаторов конкурса в регионах. Конспекты отдельных уроков дополнены фрагментами лучших работ школьников. В книгу включена стенограмма итоговой конференции коекурса, содержащая выступления историков, социологов, методистов и учителей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-35

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)