Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Нейропсихология<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л86
Автор(ы) : Лурия А. Р., Цветкова Л. С.
Заглавие : Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе : справочное издание
Выходные данные : Москва: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1997
Колич.характеристики :61, [2] с.
Коллективы : Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт
Примечания : Библиогр.: с. 61-62
ISBN (в обл.), Цена 5-89395-042-9: 8.00 р.
ББК : Ю948.5 + Ч430 + Ю983.402
Предметные рубрики: Школьники-- Психологические исследования
Дети с задержкой психического развития-- Воспитание и обучение
Нейропсихология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нейропсихология--обучение детей с задержкой умственного развития--дефектология--психическая деятельность
Экземпляры : всего : АБ(2), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(2), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л86
Автор(ы) : Лурия, Александр Романович
Заглавие : Основы нейропсихологии : [учеб. пособие для вузов] . -4-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2006
Колич.характеристики :380, [1] с.: ил.
Серия: Классическая учебная книга .
Classicus .
Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 328-363. - Указ. имен: с. 364-367. - Предм. указ.: с. 368-378
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-2674-2: 211.00 р.
ББК : Ю948.5я73-1
Предметные рубрики: Нейропсихология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): медицинская психология--нейропсихология
Аннотация: Эта книга предназначена для студентов в качестве учебного пособия ещё самим автором. Она построена как учебный курс, в котором кратко излагается содержание нейропсихологии как учебной дисциплины. Автор подробно анализирует психологическую структуру и мозговые механизмы отдельных психических процессов - восприятия, произвольных движений и действий, внимания, памяти, речи, мышления. Раскрывает популярную сегодня среди нейропсихологов и клинистов модель трёх основных блоков мозга, в которой реализованы представления автора о целостном характере деятельности мозга при осуществлении психических процессов и об основных типах их нарушений. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии. Может быть интересно нейропсихологам разных поколений, а также медикам - невропатологам, нейрохирургам, психиатрам.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Д382
Заглавие : Дети со сложными нарушениями развития : психофизиологические исследования
Выходные данные : Москва: Экзамен, 2006
Колич.характеристики :349 с.: граф.
Коллективы : Институт коррекционной педагогики Российской академии образования
Серия: Коррекционная педагогика
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в обл.), Цена 5-472-00419-5: 128.00 р.
ББК : Ч430я43 + Ю948.5я43 + Ю932я43
Предметные рубрики: Коррекционная педагогика
Нейропсихология
Психофизиологическая проблема в психологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--дефектология--специальная педагогика--нейропсихология--внимание--зрительная информация--речевые дефекты у детей--недоразвитие речи--недоношенные дети--нарушения слуха у детей--слуховые нарушения
Аннотация: В сборнике представлены материалы комплексных исследований механизмов психофизиологического развития детей со сложными нарушениями с использованием новейших методов анализа электроэнцефалограммы, зрительных, слуховых вызванных потенциалов, клинических и психологических данных. Полученные данные послужат основанием для разработки адекватных и эффективных методов для комплексной медико-психолого-педагогической реабилитации детей со сложными нарушениями. Для физиологов, психологов, невропатологов, логопедов, дефектологов, преподавателей, аспирантов, студентов биологических, психологических и дефектологических факультетов вузов, слушателей курсов повышения квалификации, для последипломного образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б262
Автор(ы) : Барт, Карлхайнц
Заглавие : Трудности в обучении : раннее предупреждение : пер. с нем. : [учеб. пособие для вузов по спец. 030900 (050703) - Дошк. педагогика и психология; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошк. образования; 031200 (050708) - Педагогика и методика нач. образования (ОПД,Ф,03 - Основы спец. педагогики и психологии)]
Выходные данные : Москва: Академия, 2006
Колич.характеристики :207, [1] с.: ил.
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Трудности в обучении: раннее предупреждение
Перевод издания: Barth K. Lernschwachen Fruh Erkennen. -4.Aufl. -Munchen, 2003
Примечания : Доп. тит. л., библиогр. нем. - Библиогр.: с. 199-206
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-1852-9: 251.00 р.
ББК : Ю984.030.1я73-1 + Ю984.030.2я73-1 + Ю948.5я73-1
Предметные рубрики: Дошкольники-- Психология обучения
Дошкольники-- Трудности в обучении-- Психология
Школьники-- Психология обучения
Школьники-- Трудности в обучении-- Психология
Дошкольники-- Готовность к школе-- Психологическая диагностика
Нейропсихология
Трудности в обучении-- Диагностика и коррекция
Аннотация: Пособие немецкого педагога и психолога К. Барта посвящено адаптации ребенка к школе - ранней диагностике и предупреждению трудностей в обучении. Рассматриваются вопросы преемственности между школой и детским садом, организация "промежуточных" форм обучения в первом классе, а также приемы коррекции трудностей, возникающих при освоении навыков чтения, письма, счета. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим специальностям, для учителей начальной школы, воспитателей детских садов и дефектологов. Может быть полезно родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Н463
Заглавие : Нейропсихология : [практикум для студ. дефектол. и психол. фак.]
Выходные данные : Калининград: РГУ им. И. Канта, 2010
Колич.характеристики :95, [2] с.: ил.
Коллективы : Российский государственный университет имени Иммануила Канта (Калининград)
Примечания : Библиогр.: с. 93-96. - Веблиогр.: с. [96]. - Словарь основных терминов по нейропсихологии: с. 87-92.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-9971-0048-3: [60.00] р.
ББК : Ю948.5я73-5
Предметные рубрики: Нейропсихология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нейропсихология
Аннотация: Содержит подобранную по сложности систему практических заданий, вопросы к семинарским занятиям, тесты для проверки знаний по дисциплине, словарь, а также расширенные методические рекомендации по изучению дисциплины. Предназначен для студентов дефектологических и психологических факультетов. Может быть адресован слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации по этим специальностям.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 15/П863
Автор(ы) :
Заглавие : Психологические исследования/ редкол.: А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Е. Д. Хомская. Вып. 2
Выходные данные : Москва: Издательство Московского университета, 1970
Колич.характеристики :192, [2] с.: ил.; 21 см
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 0.76 р.
ББК : 15
Предметные рубрики: Психология
Экспериментальная психология
Нейропсихология
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нейропсихология--экспериментальная педагогика--педагогическая психология--эмоции--память--двигательные действия--головной мозг--двигательный анализатор--зрительный анализатор--зрительная система человека--познавательные процессы--нервная система--психические нарушения--восприятие--мыслительная деятельность--программированное обучение--самовоспитание--самоконтроль--нравственное воспитание--литература в школе--старшеклассники--подростки
Содержание : Автоматизация и человек/ А. Н. Леонтьев. К проблеме учета человеческих факторов при проектировании/ Ю. Ф. Гущин, В. Я. Дубровский, Л. П. Щедровицкий. Дизъюнктивная реакция человека как информационный процесс/ Г. Г. Вучетич, Г. Е. Журавлев, В. П. Зинченко. О различении состояний психической напряженности/ Н. И. Наенко, О. В. Овчинникова. Движения глаз при восприятии двойственных изображений/ Ю. Б. Гиппенрейтер, Л. Б. Седакова. О преднастройке в глазодвигательной системе в норме/ А. Д. Владимиров. Структурный эквивалент движения глаз вдоль контура на моделях нейронов/ Р. М. Грановская. К анализу факторов, создающих трудность решения задач человеком/ О. К. Тихомиров. К вопросу об использовании теории графов при анализе мыслительной деятельности/ В. А. Терехов. Движение глаз в структуре интеллектуальной и мнестической функции/ Э. Д. Телегина. К проблеме формирования операции счета/ С. Н. Карпова. Усвоение понятий при существующей в настоящее время методике преподавания/ М. Б. Волович. К характеристике умений учащихся старших классов/ Н. А. Лошкарева. Особенности процесса обучения, программированного по системе Скиннера/ Т. В. Габай. Взаимосвязь перцептивных и логических действий/ А. Ф. Меняев. Проблемы творческого изучения литературы в школе и учение об ориентировочной деятельности/ А. И. Черкасов. Самоконтроль как средство самовоспитания/ Л. И. Рувинский. Воспитание и нравственное развитие/ А. В. Зосимовский. Об основных формах нарушения памяти при локальных поражениях мозга/ А. Р. Лурия. К обсуждению функциональной структуры слухо-речевой памяти/ Е. Н. Винарская. К вопросу о нарушении процесса смыслообразования у больных шизофренией/ М. М. Коченов. О личностном компоненте восприятия/ Е. Т. Ойзерман.
Аннотация: Выпуск посвящен экспериментальным работам, выполненным молодыми научными сотрудниками, и отражает некоторые направления работы Московского университета в области экспериментальной, педагогической и нейропсихологии.
Экземпляры : всего 1: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 15/П863
Автор(ы) :
Заглавие : Психологические исследования/ редкол.: А. Н. Леонтьев [и др.]. Вып. 1
Выходные данные : Москва: Издательство Московского университета, 1970
Колич.характеристики :170, [2] с.: ил.; 21 см
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 0.76 р.
ББК : 15
Предметные рубрики: Психология
Экспериментальная психология
Нейропсихология
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нейропсихология--экспериментальная педагогика--педагогическая психология--память--двигательные действия--головной мозг--двигательный анализатор--зрительный анализатор--зрительная система человека--познавательные процессы--нервная система--психические нарушения--мыслительная деятельность--восприятие--речевое поведение--психолингвистика--дети раннего возраста--автоматизация--умения
Содержание : Эмоции в функции эвристик/ О. К. Тихомиров, Ю. Е. Виноградов. О функциях движений глаз/ Э. Д. Познянская, О. К. Тихомиров. Исследование эвристик/ В. А. Терехов. Опыт экспериментального исследования взаимозависимых процессов/ А. И. Назаров. О движении глаз и руки в процессе счета элементов тест-объекта/ Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов, С. Д. Смирнов. Индивидуальные особенности макродвижений глаз при длительной смене точек фиксации/ Е. Д. Хомская, Г. М. Денисовский. Исследование информационного поиска при формулярном способе предъявления информации/ Н. Д Гордеева, Г. Н. Ильина, М. П. Машкова. О модальной организации кратковременной памяти/ А. Р. Лурия, М. Климковский. К механизму простой двигательной реакции. Время реакции при раздельном и одновременном движении обеими руками/ С. М. Блинков, А. К. Москатова. К вопросу о функциях коркового отдела слухового анализатора человека/ Т. А. Карасева. К вопросу о нарушении контроля за протекающими действиями у больных с поражением лобных долей мозга/ В. В. Лебединский. Сравнительный анализ нарушения гностических процессов при поражении задних и передних отделов головного мозга у человека/ Б. А. Карпов. К психолингвистическому анализу речи больных динамической афазией/ Т. В. Рябова. О восприятия изменения удаленности от плоской поверхности/ В. Я. Дымерский, Я. Я. Белик. Исследование нарушений внутренней речи при динамической афазии/ Л. С. Цветкова, Ю. Шаги. О симультанировании последовательного ряда раздражений в зрительной системе человека/ С. А. Михайлов, А. В. Питанова. Выразительные компоненты наглядно-действенного мышления у детей раннего возраста/ Л. Н. Ванюшкина. Об инвариантах объема памяти/ Л. М. Иоселевич. Ориентировочная реакция как реакция преднастройки при неопределенности ситуации/ В. А. Иванников. Влияние мотивов соревнования на основные качественные особенности двигательной деятельности средних школьников в зависимости от силы нервной системы/ В. Хандриков, В. Маркелов. К вопросу о нарушении динамики познавательных процессов/ Н. И. Горбачева.
Аннотация: Выпуск посвящен экспериментальным работам, выполненным молодыми научными сотрудниками, и отражает некоторые направления работы Московского университета в области экспериментальной, педагогической и нейропсихологии.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 15/П863
Автор(ы) :
Заглавие : Психологические исследования/ редкол.: А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Е. Д. Хомская. Вып. 5
Выходные данные : Москва: Издательство Московского университета, 1975
Колич.характеристики :172 с.: ил.; 21 см
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 0.90 р.
ББК : 15
Предметные рубрики: Психология
Экспериментальная психология
Нейропсихология
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нейропсихология--экспериментальная педагогика--педагогическая психология--память--двигательные действия--головной мозг--речевое поведение--двигательный анализатор--зрительный анализатор--зрительная система человека--познавательные процессы--нервная система--психические нарушения--патопсихология--необихевиоризм--формирование личности--дошкольники--развитие речи дошкольников--решение задач--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети-инвалиды--гипноз--гипнотические состояния
Содержание : Из истории формирования принципов исследования и методов отечественной патопсихологии/ В. И. Белозерцева. Мнимые дилеммы проблемы установки в необихевиоризме/ А. Г. Асмолов. Некоторые результаты исследования информационных процессов эвристическими методами/ А. К. Москатова. К вопросу о дифференциации уровней умственной деятельности/ И. А. Васильев. К вопросу о механизмах формирования личности/ А. И. Донцов. К формированию представления о звуковой действительности речи у дошкольника/ Э. И. Труве. Особенности ориентировки дошкольников на речевую действительность в зависимости от типа обучения/ С. Н. Карпова. Особенности организации усвоения логических категорий учащимися средней школы/ Н. Н. Костюков, З. А. Решетова. Особенности решения детьми прямых и косвенных задач по выделению слов/ И. Н. Колобова. О построении метода косвенных вопросов/ А. С. Никишенков. Психологические условия одновременного формирования группы понятий и чувственных образов/ Н. Н. Нечаев, А. И. Подольский. Психологический анализ возможности усвоения новых знаний аномальными детьми/ А. Д. Булгакова. Мышление в сомнамбулической стадии гипноза/ О. К. Тихомиров, В. Л. Райков. О модально-специфических особенностях памяти при локальных поражениях мозга/ Н. К. Киященко, Е. Н. Булгакова, В. П. Фоминых. Нейропсихологический анализ нарушения произвольных движений глаз при поражении передних отделов мозга/ Э. С. Боброва. Исследование операциональной структуры процесса опознания графических изображений/ В. П. Зинченко, В. М. Гордон, Т. М. Гущева. Латентность и длительность ручных движений оператора при двух режимах наблюдения/ А. И. Назаров, Б. А. Сосновский. Проблема "отказов" и ошибок человека-оператора/ Ю. Ф. Гущин, А. А. Пископпель. Структура управленческой деятельности и ее преобразование в АСУ/ Э. Д. Телегина, Л. П. Гурьева. Экспериментальное обучение намотчиц участка обмотки 2-го цеха электрозавода им. Куйбышева/ Е. М. Иванова, Н. А. Май. Психологический анализ деятельности водителя трактора/ Я. Я. Белик.
Аннотация: Выпуск посвящен экспериментальным работам, выполненным молодыми научными сотрудниками, и отражает некоторые направления работы Московского университета в области экспериментальной, педагогической и нейропсихологии.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 15/П863
Автор(ы) :
Заглавие : Психологические исследования/ под ред. А. Н. Леонтьева. Вып. 6
Выходные данные : Москва: Издательство Московского университета, 1976
Колич.характеристики :155, [1] с.: ил.; 21 см
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 0.61 р.
ББК : 15
Предметные рубрики: Психология
Экспериментальная психология
Нейропсихология
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нейропсихология--экспериментальная педагогика--педагогическая психология--память--головной мозг--речевое поведение--зрительный анализатор--зрительная система человека--нервная система--восприятие--психофизиология--перцептивные процессы--семантика--сенсорные системы--образ
Содержание : Психофизиология восприятия/ Е. Н. Соколов. Исследование механизмов селективности восприятия/ Л. К. Хлудова. Исследование нейронных механизмов восприятия цвета/ И. Н. Максимова, М. М. Зимачев. О взаимоотношениях между нейронными и речевыми реакциями/ Е. Н. Соколов. Микроструктурный анализ перцептивных процессов/ В. П. Зинченко. Исследование времени извлечения информации из иконической памяти/ Ю. К. Стрелков. Исследования функций внешний и викарных перцептивных действий в структуре процесса решения задач/ В. М. Гордон. Микрогенетический аспект изучения восприятия/ Б. М. Величковский. Макроструктурный анализ процессов восприятия/ Ю. Б. Гиппенрейтер. Формирование перцептивных образов и действий/ В. М. Гальперин, Л. И. Лернер, Л. В. Шибаева. Проблема порождения образа/ В. В. Столин. Порождение предметного образа/ А. Д. Логвиненко. О методе исследования смыслообразования в процессе восприятия/ А. А. Пузырей. О семантике образа/ В. Ф. Петренко. О структуре процесса построения образа/ Э. Н. Джафаров. Нейропсихологический метод анализа процесса восприятия/ А. Р. Лурия. Нейропсихологические аспекты изучения проблемы зрительного восприятия/ Е. Д. Хомская. К нейропсихологическому анализу мозговой организации сенсорных поцессов/ Э. Г. Симерницкая. О роли мотивации в перцептивном процессе/ Е. Т. Соколова, В. П. Зинченко, Ю. Б. Гиппенрейтер. К вопросу о проблеме стереовосприятия/ Е. Н. Соколов. Некоторые парадоксы, возникающие при исследовании восприятия/ В. В. Столин. К вопросу о чувственной ткани образа/ А. Д. Логвиненко. О модели микроструктуры восприятия/ Б. М. Величковский. Некоторые аспекты микрогенеза образа/ Н. В. Цзен. О структуре процесса построения образа/ Э. Н. Джафаров. Проблемы психологии восприятия/ А. Н. Леонтьев.
Аннотация: Выпуск посвящен экспериментальным работам, выполненным молодыми научными сотрудниками, и отражает некоторые направления работы Московского университета в области экспериментальной, педагогической и нейропсихологии.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)