Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (197)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=НТГПИ<.>)

Общее количество найденных документов : 369
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

   Ч33(0)
   Ф561


    Философия и история образования [Текст] : учебная программа / Нижнетагил. гос. пед. ин-т, Каф. педагогики ; сост. К. П. Королева. - Нижний Тагил : НТГПИ, 1995. - 24 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 18-22. - (в обл.) : 10.00 р.

ББК Ч33(0)р30
Рубрики: Педагогическая мысль--Всеобщая история--Программы
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая мысль -- история педагогики -- история педагогической мысли -- история образования -- философия образования -- вузовские программы по педагогике -- программы по педагогике
Аннотация: Программа предлагает рассмотрение истории педагогической мысли и школы с позиции цивилизованного подхода. Историко-педагогический процесс рассматривается как процесс смены педагогических парадигм, как становление в русле Западной цивилизации и России гуманистической педагогики в XVII-XX в.в.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Королева, Клара Петровна \сост.\; Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Кафедра педагогики
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие

   Ч421.4
   Г701


    Городской учитель - социально-профессиональный портрет [Текст] : Информ.-аналитический отчет по материалам социол. исслед. в Н. Тагиле / Свердл. обл. ин-т регион. развития образования (Нижнетагил. филиал), Город. упр. образования Нижнего Тагила, Российск. о-во социологов, Уральск. отд., Нижнетаг. гос. пед. ин-т, Уральский гос. тех. ун-т ; [рук. авт. коллектива Ю. Р. Вишневский ; исполн. В. Т. Шапко и др.]. - Екатеринбург ; Нижний Тагил : [б. и.], 1993. - 192 с. : рис., табл., планы, граф. - 400.00 р., 20000.00 р.

ББК Ч421.42
Рубрики: Школоведение--Педагогический коллектив
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- семья -- школа -- будущий учитель -- досуг учителя -- социокультурные ориентации -- социологические исследования

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Вишневский, Юрий Рудольфович \рук. авт. коллектива.\; Шапко, Валерий Трофимович \исполн.\; Свердловский областной институт регионального развития образования (Нижнетагильский филиал) (Нижний Тагил); Городское управление образования Нижнего Тагила (Нижний Тагил)Российское общество социологов (Екатеринбург). Уральское отделение; Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил); Уральский государственный технический университет (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч421.4
   П24


    Педагогическая культура: проблема интеллигентности [Текст] : материалы научно-практической конференции студентов, аспирантов и преподавателей / Нижнетаг гос. пед. ин-т (Нижний Тагил), Академия социальных и педагогических наук ; Акад. пед. и соц. наук, Нижнетаг. гос. пед. ин-т; Редкол.: Ю. П. Петров ( отв. ред.) и др. - Нижний Тагил : НТГПИ, 1999. - 102 с. - 10.00 р.
    Содержание:
Петров, Ю. П. Интеллигентность: проектность в профессиональную педагогическую этику / Ю. П. Петров
Неустроева, Ю. Интеллигентность - экскурсия в XIX век? / Ю. Неустроева
Ольховиков, К. М. Интеллигент в России больше чем интеллигент / К. М. Ольховиков
Балмашнова, О. Интеллигент России как хранитель сути русской души / О. Балмашнова
Журавлева, Е. Малая родина в представлении интеллигента / Е. Журавлева
Алекеева, И. Интеллигент - культура души / И. Алекеева
Манухина, Л. Благородство интеллигента как состояние потребности в добротворчестве / Л. Манухина
Шапкина, О. Интеллигент: честность перед самим собой / О. Шапкина
Акулова, О. Интеллигент делает свое окружение достойным человека / О. Акулова
Чепурина, Я. Интеллигент не жалуется на судьбу (раздумья) / Я. Чепурина
Мотовилова, Е. Интеллигент - человек, которого любят / Е. Мотовилова
Третьякова, Е. Интеллигентность: поэтическое отношение к жизни / Е. Третьякова
Абрамова, Н. Намек на интеллигентность как социально-нравственная проблема / Н. Абрамова
Бессонова, Е. Ответственност за честь фамилии как одно из проявлении интеллигентности / Е. Бессонова
Разумова, А. интеллигентность: вера в себя как мера достоинства / А. Разумова
Сухих, Е. Что можно простить интеллигенту? / Е. Сухих
Железкова, Л. Интеллигентом нельзя притвориться : Раздумья будущего учителя / Л. Железкова
Железнякова, С. И. Современный педагог: не устарело ли понятие "интеллигент"? / С. И. Железнякова
Смирнова, Л. В. Интеллигентность учителя как ключ к успеху ученика: историко-педагогический аспект проблемы / Л. В. Смирнова
Орловский, А. Д. Интеллигентность и информационная культура / А. Д. Орловский
Бушина, С. Интеллигентность: умение одухотворить ситуацию / С. Бушина
Гайсенок, О. Специфика интеллигентности учителя-словесника / О. Гайсенок
Невольниченко, Е. Встреча с интеллигентом в раннем детстве / Е. Невольниченко
Гумарова, Н. Интеллигент: постоянное выстраивание себя / Н. Гумарова
Данилов, С. Ю. Истинная и мнимая интеллигентность и современный педагогический процесс : ("вживаясь в слова собственной роли") / С. Ю. Данилов
Брискина, М. Ю. Учитель: знание иностранного языка и интеллигентность / М. Ю. Брискина
Орловский, А. Д. Педагогическая интеллигентность: к вопросу о роли дополнительного образования в XXI веке / А. Д. Орловский
Ткаченко, Ю. В. Эстетическая деятельность детей в начальных классах как школа интеллигентности / Ю. В. Ткаченко
Богданович, О. Нравственная проницательности такта в интеллигентности / О. Богданович
Шарипова, Е. Такт как естественное состояние интеллигента / Е. Шарипова
Неверова, Н. Интеллигентность: элементарная вежливость, переходящая в поступок / Н. Неверова
Николаева, Т. Интеллигент как собеседник / Т. Николаева
Вакутина, Л. Обаяние учителя-интеллигента / Л. Вакутина
Ряпосова, А. Б. Учитель: о формировании речевого поведения как элемента педагогической культуры и интеллигентности / А. Б. Ряпосова
Чукреева, Е. В. Влияние речевой культуры педагога на развитие речи дошкольника / Е. В. Чукреева

ББК Ч421.42я431 + С550.321.4я431
Рубрики: Школоведение--Классный руководитель
Аннотация: В статьях рассматривается проблема интеллигентности педагога в современных условиях, отражены подходы к новому пониманию понятия интеллигентности. Содержательной направленностью сборника является исследование авторов феномена педагогической интеллигентности, а его особенностью постановка и попытка решения проблемы становления интеллигентности становления современного педагога и его влияния на профессионально-педагогическую этику и поведение учителя.

Держатели документа:
библиотека нтгспа

Доп.точки доступа:
Петров, Юрий Павлович \отв. ред.\; Ольховиков, К. М. \ред.\; Железнякова, Светлана Ивановна \ред.\; Нижнетаг гос. пед. ин-т (Нижний Тагил); Академия социальных и педагогических наук
Экземпляры всего: 5
АБ (4), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (4), ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.4
   У523


    Учитель XXI века [Текст] : материалы науч.-практ. конф. / М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации, Акад. пед. и соц. наук, Нижнетаг. гос. пед. ин-т ; [редкол.: Ю. П. Петров, Г. Д. Лаврова, В. Л. Семеновых]. - Нижний Тагил : НТГПИ, 1998. - 48 с. ; 21 см. - (в обл.) : 4.00 р.
    Содержание:
Петров, Ю. П. Учитель: опережение времени как профессиональный принцип / Ю. П. Петров
Лаврова, Г. Д. Здравствуй, Ученик ХХI века / Г. Д. Лаврова
Макарова, Е. П. Педагогика будущего- педагогика Человека / Е. П. Макарова
Минина, Е. Г. Современный учитель: авторитет и авторитарность. / Е. Г. Минина
Орловский, А. Д. К педагогике ХХ1 века. / А. Д. Орловский
Тармасинова, М. Ю. ХХ1 век: цена пед. ошибок. / М. Ю. Тармасинова
Дударева, Е. О. К модели педагога ХХ1 века. / Е. О. Дударева
Петров, А. Ю. Учитель и ученик Нижнего Тагила: ориентация на ХХ1 век. / А. Ю. Петров
Нургалеев, Л. Н. Педагог ХХ1 века как выразитель мировой культуры, общечеловеческих ценностей. / Л. Н. Нургалеев
Панникова, Л. И. Учитель будущего и школьный психолог. / Л. И. Панникова
Носарев, К. Б. Учитель и проблема адаптации ребенка к меняющемуся миру. / К. Б. Носарев
Рулев, М. А. Учитель и Человек ХХ1 века. / М. А. Рулев
Губанова, И. А. Экологическая адаптация школьников ХХ1 века. / И. А. Губанова
Гребенкина, Н. А. Помощь риторики в адаптации учащихся к образовательному процессу будущего. / Н. А. Гребенкина
Маркина, Е. К. Навстречу индивидуальной неповторимости ребенка (об использовании соционики в работе классного руководителя). / Е. К. Маркина
Брискина, М. Ю. Иностранный язык в школе ХХ1 века: новые горизонты. / М. Ю. Брискина
Масликова, Г. А. ХХ1 век: изменение статуса учителя ин. языка в связи с межкультурным подходом к общению. / Г. А. Масликова
Рожда, Н. А. Творческий отчет как одна из форм проведения аттестации учителя. / Н. А. Рожда
Литвинов, Леонид Анатольевич. Роль вступительных испытаний на профессиональность в системе подготовки педагога ХХ1 века в колледже / Л. А. Литвинов
Кочетова, Н. И. Учитель XXI века: информационно-методическое обеспечение. / Н. И. Кочетова
Студенты, педвуза. Мой учитель как ориентир на ХХ1 век. / педвуза Студенты

ББК Ч421.4
Рубрики: Школоведение--Подготовка педагогических кадров--Учитель 21 века
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- педагоги -- профессиональная деятельность учителя -- профессионализм учителя -- профессионализм педагогов -- профессиональная деятельность педагога
Аннотация: Сборник отражает содержание докладов, представленных на городскую научно-практическую конференцию. Прогнозируются новые проф. задачи, которые выдвигает перед учителем начало ХХI века. В статьях актуализируются гуманистические, социально-нравственные, дидактические, профессионально-этические, экологические, научно-технические, эстетические, психологические, методические аспекты в деятельности педагога грядущего века. Авторы предлагают свое конструктивное видение коррекции указанных аспектов в деятельности Школы ХХI века.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петров, Ю. П. \ред.\; Лаврова, Галина Даниловна \ред.\; Семеновых, В. Л. \ред.\; Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации (Москва); Академия педагогических и социальных наук (Москва); Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

   Ш141.2-2
   Ч-596

    Чижова, Инна Леонидовна.
    Морфемный, словообразовательный, морфологический анализ: Схемы, образцы, комментарии [Текст] : Учеб.-метод. пособие / И. Л. Чижова; МО РФ, Нижнетаг. гос. пед. ин-т ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2003. - 101 с. : схем., табл. - Библиогр.: с. 101. - 20.00 р.

   Ш6я43
   К192


    Кандела [Текст] : сб. литературного творчества / [Сост. М. Т. Боровинский и др.]. - Нижний Тагил : [б. и.], 2003. - 30 с. - Сост. указаны на обороте тит. л. - 15.00 р.

ББК Ш6(2Р36)я43
РУБ 913(С171)

Кл.слова (ненормированные):
НТГПИ издания -- внутривузовские издания -- стихотворения -- стихи -- рассказы -- литературное творчество студентов -- творческие работы студентов
Аннотация: Мы назвали наш альманах "Кандела" - словом, которое знакомо не всем гуманитариям. Кандела - это свеча, но у этого слова более конкретный и в то же время более метафорический смысл. В Международной системе единиц кандела - единица силы света, а в поэтическом творчестве канделу можно назвать модусом художественности, единицей освещенности таланта. И произведение даже в одну канделу - это артефакт, проба пера, усиленная вдохновением и светом гуманности. Авторы сборника - студенты дневного и заочного отделения филологического факультета и студенты других факультетов НТГПИ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
!odfp_W.pft: FILE NOT FOUND!
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

   Ч61
   Р362


    Рекомендации для авторов вузовской книги [Текст] / Нижнетаг. гос. пед. ин-т; [Сост.: О. В. Романова, Т. А. Кальщикова, М. П. Кальщиков]. - Нижний Тагил : [б. и.], 2002. - 9 с. - Сост. указаны на обороте тит. л. - 1.50 р.

ББК Ч617.15
Рубрики: Редакционно-издательский процесс
Кл.слова (ненормированные):
НТГПИ издания -- внутривузовские издания -- редакционно-издательский процесс -- организация редакционно-издательского процесса -- авторское право в вузе -- финансирование изданий -- виды изданий -- подготовка рукописи к изданию -- оформление элементов рукописи -- правила компьютерного набора
Аннотация: В данных рекомендациях для авторов вузовской книги изложены требования по подготовке рукописей на электронных носителях и дана информация, которая поможет автору подготовить свою рукопись. указания автору не претендуют на полноту изложения материала, они выпущены в целях практического руководства при подготовке и издании учебной и научной книги. Издательство вуза - государственная структура, выпускающая учебную литературу и обеспечивающая учебный и научный процессы. Редакционно-издательский отдел пединститута имеет регламентированные цены на издательские и полиграфические работы.
!oprip481_H.pft: FILE NOT FOUND!
Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Романова, О. В. \сост.\; Кальщикова, Т. А. \сост.\; Кальщиков, М. П. \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч48
   Х462


    Химико-биологический факультет в составе НТГПИ [Текст] : сборник статей / М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т ; [отв. ред. В. И. Шилов]. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2001. - 33 с. : фот. ; 20 см. - 100 экз. - (в обл.) : 13.00 р.

   Ч48
   Ф796


    Формирование творческой личности будущего учителя [Текст] : (сб. науч. ст. преподавателей каф. психологии) / М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т ; [отв. ред. А. Л. Малеев]. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2002. - 54 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 50 экз. - (в обл.) : 25.00 р.
    Содержание:
Малеев, Анатолий Львович. К проблеме формирования личности будущего педагога : (вместо предисл.) / А. Л. Малеев. - С .4-6
Воротникова, Алена Аркадьевна. Психологическая модель профессиональной компетентности педагога / А. А. Воротникова. - С .6-10
Воротникова, Алена Аркадьевна. Педагогическая практика - образовательная модель профессиональной деятельности учителя / А. А. Воротникова, Н. Г. Свинина. - С .10-16
Дмитриевский, Владимир Александрович. Психотравмирующие ситуации в образовательном процессе / В. А. Дмитриевский. - С .16-22
Дмитриевский, Александр Антонович. Деонтология педагогического работника / А. А. Дмитриевский. - С .22-26
Дударева, Эльза Александровна. Проблема рефлексивного развития младших школьников / Э. А. Дударева. - С .26-31
Жукова, Наталья Владимировна. Развитие личности студента в контекстном обучении / Н. В. Жукова. - С .31-35
Калашников, Игорь Жоржович. Психологический аспект работы педагога с родителями наркозависимых / И. Ж. Калашников. - С .35-37
Калашникова, Ольга Владиславовна. Психологические особенности педагогической рефлексии в студенческом возрасте / О. В. Калашникова. - С .38-41
Печерских, Инна Леонидовна. Роль самовоспитания в формировании личности будущего учителя / И. Л. Печерских. - С .41-46
Степанова, Елена Васильевна. Социологическое воображение как важный процесс, включающийся в творческий аспект деятельности социального работника / Е. В. Степанова. - С .46-51
Стрельцова, Ирина Петровна. К вопросу о формировании стратегий преодоления трудных ситуаций в юношеском возрасте / И. П. Стрельцова. - С .51-54

ББК Ч481.20я43 + Ч421.42я43
Рубрики: Педагогика высшей школы--Сборники научных трудов
Учителя--Профессиональная подготовка--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
педагогика высшей школы -- педагогическое образование -- педагогическое мастерство -- профессиональная компетентность педагога -- компетентность учителя -- компетентность педагога -- педагогическая практика -- педагогические работники -- педагоги -- учителя -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка будущего учителя -- профессиональная подготовка учителей -- формирование личности учителя -- личность учителя -- творческая личность учителя
Аннотация: В данный сборник научных статей вошли, в основном, работы преподавателей кафедры психологии, отражающие общекафедральную тему научно-исследовательской работы "Формирование творческой личности будущего учителя". В данном сборнике научных статей представлена широкая палитра подходов к формированию творческой личности будущего учителя. Материалы сборника будут интересны преподавателям психологии, учителям школ и всем, интересующимся психологией.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Малеев, Анатолий Львович \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие

10.

   Ч30/49
   И741


    Информатизация образования - 2002 [Текст] : Сб. тр. всерос. науч.-метод. конф. (7-10 окт., 2002 г., г. Н. Тагил) / М-во образования РФ, Акад. информатизации образования, Нижнетаг. гос. пед. ин-т, Урал. гос. пед. ун-т ; [Отв ред. С. В. Поршнев]. - Нижний Тагил : [б. и.], 2002. - 407 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-8299-007-6 (в обл.) : 90.00 р., 70.00 р.

ББК Ч31я431 + Ч421.23я431 + Ч481.23я431 + Ч454я431
Рубрики: Компьютеризация обучения--Сборники
Дистанционное обучение--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационные технологии в образовании -- высшая школа -- общеобразовательная школа -- информационные технологии в высшей школе -- информационные технологии в общеобразовательной школе -- новые информационные технологии -- НИТ -- педагогические информационные технологии -- образовательные ресурсы Интернет -- образовательные ресурсы Internet -- электронные учебники -- создание электронных учебников -- дистанционное образование -- информатизация образовательного процесса в высшей школе -- информатизация общего и профессионального образования -- информационно-телекоммуникационные технологии
Аннотация: В сборнике представлены труды Всероссийской научно-практической конференции "Информатизация образования - 2002", проведенной 7-10 октября на базе Нижнетагильского государственного педагогического института. Обсуждаются методологические проблемы информатизации образования; информационные технологии, применяемые в учебном процессе высшей и общеобразовательной школы; проблемы использования информационных технологий в управлении вузов, в преподавании естественнонаучных, инженерно-технических, гуманитарных и социально-экономических дисциплин; вопросы преподавания информатики в школе и вузе; методические вопросы создания электронных учебников и их применения в учебном процессе; образовательные ресурсы Internet; проблемы дистанционного образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Поршнев, Сергей Владимирович \ред.\; Министерство образования Российской ФедерацииАкадемия информатизации образования; Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил); Уральский государственный педагогический университет
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)