Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (144)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)Полнотекстовая база ВКР (7)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=игровые технологии<.>)
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-17 
1.
   Ч421.2
   Р39

    Рендакова, Е. М.
    Мозаика творчества [Текст] : метод. рекомендации / Е. М. Рендакова; Вятск. гос. пед. ун-т. - Киров : [б. и.], 1997. - 53 с. - Библиогр.: с. 51-52. - 10.00 р. !oant_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК Ч421.2я81 + Ш4/5р.я81 + Ш141.2-9
Рубрики: Школьная педагогика--Теория образования, обучения и воспитания--Методические рекомендации
   Литература--Методика преподавания--Методические рекомендации
   Русский язык--Методика преподавания--Методические рекомендации
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- школьная педагогика -- теория образования и обучения -- теория воспитания -- образование -- воспитание -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- методика литературы в школе -- уроки литературы в школе -- дар Смирнова В. И. -- русский язык в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика русского языка в школе -- уроки русского языка в школе -- развитие творческих способностей -- творческие способности -- игровой метод обучения -- игровые технологии
Аннотация: В методических рекомендациях освещены вопросы сотворческой деятельности, рассмотрены аспекты сотворчества, предложена методика ассоциативных приемов. Методические рекомендации адресованы учителям, классным руководителям, студентам педагогических вузов, учащимся педагогических классов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
2.
   Ю9
   П24

   
    Педагогическая психология [Текст] : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика" / Н. В. Клюева, С. Н. Батракова, Ю. А. Варенова [и др.] ; под ред. Н. В. Клюевой. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 398, [1] с. : табл. - (Учебник для вузов : УВ). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, в тексте. - ISBN 5-305-00083-1 (в пер.) : 76.80 р., 89.00 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- возрастная психология детей -- психология воспитания и обучения детей -- психология воспитания детей -- психология обучения детей -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- педагогический процесс -- отношение к детям -- отношение к ребенку -- образование и воспитание в России -- образование как социокультурный феномен -- образовательное пространство -- ребенок и общество -- ребенок и социум -- ребенок и среда -- развитие детей -- развитие ребенка -- развитие личности ребенка -- психическое развитие ребенка -- формирование личности ребенка -- психология развития личности -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- профессионализм учителя -- труд учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое творчество -- педагогические ситуации -- педситуации -- культура педагогического общения -- психология общения -- психология педагогического воздействия -- педагогическое воздействие -- воздействие на учащихся -- учитель-ученик -- педагогические способности -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- роль педагога -- педагогическое мышление -- личность педагога -- личность учителя -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- личностные качества учителя -- профессиональная подготовка учителя -- личностное развитие учителя -- профессиональное развитие учителя -- развитие учителя -- работа психолога с учителями -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с педагогической деятельности -- психологическое обеспечение педагогической деятельности -- психологическое обеспечение деятельности учителя -- типология педагогов -- классификация педагогов -- типология учителей -- классификация учителей -- психологическая помощь учителям -- педагогический коллектив -- педагогические коллективы -- психология педагогического коллектива -- воспитание в школе -- воспитание школьников -- воспитание детей -- воспитательный процесс -- воспитательные технологии -- технологии воспитательного процесса -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- воспитательная работа в школе -- воспитательная деятельность -- воспитательные системы школы -- особенности воспитания -- воспитание с учетом возрастных особенностей -- влияние семьи на развитие ребенка -- психология воспитания детей в семье -- воспитания детей в семье -- воспитание в семье -- семейное воспитание -- работа психолога с семьей -- работа психолога с родителями -- психологическое консультирование родителей -- индивидуальное консультирование родителей -- семейная психотерапия -- моральное развитие личности -- воспитание личности в культуре -- воспитание через игру -- игра -- игровые технологии -- игровая деятельность -- роль игры в развитии ребенка -- игровая терапия -- игротерапия -- игра как метод психологической коррекции -- игра в коррекции психического развития -- функции игры -- психология игры детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительная деятельность детей -- психология художественного творчества детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология сказки -- сказкотерапия -- влияние сказки на ребенка -- сказка, формирование личности ребенка -- роль детского коллектива в воспитании личности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- взаимоотношения в школьных коллективах -- детский коллектив -- школьный коллектив -- ученический коллектив -- учебная деятельность школьников -- психология учебной деятельности -- психология учения -- концепции обучения -- теории обучения -- обучение -- формирование учебной деятельности школьников -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивы и мотивации детей -- мотивации детей -- управление уроком -- управление школьниками на уроке -- управление учащимися на уроке -- управление познавательной деятельностью -- познавательная деятельность -- анализ урока -- урок -- внимание на уроках -- развитие внимания на уроках -- управление вниманием -- развитие мышления на уроках -- развитие памяти на уроках -- восприятие школьников на уроках -- восприятие учебного материал -- управление восприятием -- компьютеризация образования -- компьютеризация обучения -- компьютер в образовании -- компьютер в педагогике -- компьютерные технологии в образовании -- информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- Положение о Службе практической психологии в системе Министерства образования РФ -- Служба практической психологии
Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Клюева, Надежда Владимировна; Батракова, Светлана Николаевна; Варенова, Юлия Александровна; Кабанова, Т. Б.; Кашапов, М. М.; Рожков, Михаил Иосифович; Смирнов, Анатолий Александрович; Субботина, Л. Ю.; Третьякова, Г. Ф.; Клюева, Надежда Владимировна \ред.\
Экземпляры всего: 43
АБ (42), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (42), ЧЗ (1)
Найти похожие
3.
   Щ10р
   А161

    Абрамова, Мария Алексеевна.
    Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству [Текст] : 1–4 классы / М. А. Абрамова. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 121, [1] с. : ил. - (Библиотека учителя начальной школы). - Библиогр. : с. 117-118. - ISBN 5-691-00709-2 (в обл.) : 36.00 р.
Изд. совместно с : Фондом поддержки рос. учительства.
ББК Щ10р-2
Рубрики: Изобразительное искусство--Методика преподавания в начальной школе
   Урок изобразительного искусства в начальной школе--Методика
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство в начальной школе -- ИЗО в начальной школе -- искусство в начальной школе -- изобразительное искусство в школе -- изо в школе -- искусство в школе -- уроки ИЗО в начальной школе -- уроки изобразительного искусства в начальной школе -- методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе -- методика изобразительного искусства в начальной школе -- преподавание изобразительного искусства в начальной школе -- методика преподавания ИЗО в начальной школе -- преподавание ИЗО в начальной школе -- методика ИЗО в начальной школе -- методика преподавания искусства в начальной школе -- методика искусства в начальной школе -- преподавание искусства в начальной школе -- игровой метод обучения ИЗО -- игровые технологии -- игровые уроки ИЗО -- дидактические игры на уроках ИЗО -- игры на уроках ИЗО -- коррекционные игры на уроках ИЗО -- коррекционные упражнения на уроках ИЗО -- художественно-дидактические игры на уроках ИЗО -- беседы на уроках ИЗО -- развитие творческого мышления детей -- развитие познавательных процессов на уроках ИЗО -- коррекция познавательных процессов у детей -- коррекция детских познавательных процессов -- коррекция моторики у детей -- упражнения по ИЗО -- задания по ИЗО -- упражнения для развития восприятия -- развитие восприятия на уроках ИЗО -- восприятие -- развитие наблюдательности на уроках ИЗО -- упражнения для развития внимания -- игры для развития внимания -- развитие внимания на уроках ИЗО -- внимание -- упражнения для развития памяти -- игры для развития памяти -- развитие памяти на уроках ИЗО -- память -- упражнения для развития мышления -- игры для развития мышления -- развитие мышления на уроках ИЗО -- детское мышление -- мышление детей -- упражнения для развития воображения -- игры для развития воображения -- развитие воображения на уроках ИЗО -- воображение детей -- детское воображение -- детское воображение -- упражнения для развития моторики -- развитие моторики на уроках ИЗО -- развитие мелкой моторики на уроках ИЗО -- моторика детей -- мелкая моторика детей
Аннотация: Пособие в беллетризованной форме раскрывает основные понятия изобразительного искусства. Каждая из историй, помимо теоретического материала, содержит игры и упражнения. В книгу также вошли коррекционные игры и упражнения для развития познавательных процессов и моторике детей как на уроках по изобразительному искусству, так и на интегрированных уроках по математике, письму, чтению. Пособие адресовано учителям начальных классов и родителям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
4.
   Ч30/49
   Н766

   
    Новые технологии обучения: деловые игры [Текст] : методическое пособие / [общ. ред. Н. В. Борисовой] ; Исслед. центр гособразования СССР по проблемам упр. качеством подгот. специалистов, Учеб. центр повышения квалификации. - Москва : [б. и.], 1991. - 116, [1] с. : ил., табл. - Библиогр. в конце игр. - (в обл.) : 35.00 р.
    Содержание:
Борисова, Н. В. "Учебная инновационно-деловая игра "Игра": теория и методика проведения" / Н. В. Борисова, А. А. Соловьева
Соловьева, А. А. "Формат деловой игры "Знакомство" / А. А. Соловьева
Соловьева, А. А. "Деловая игра "Суд над традиционной лекцией" / А. А. Соловьева
Соловьева, А. А. "Деловая игра "Активизация лекции" / А. А. Соловьева, А. Д. Рахманкулова
Григорьева, О. Н. "Деловая игра" "Работа рецептурно-производственного отдела аптеки" ("Аптека") / О. Н. Григорьева, Н. В. Борисова
ББК Ч31я7 + Ч481.258я7
Рубрики: Педагогика--Методические пособия
   Высшее образование--Игровые технологии--Методические пособия
   Деловые игры учебные--Методические пособия
   Деловые игры--Педагогика--Обучение в вузе--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
дар Вилохина А. Б. -- педагогические технологии -- педтехнологии -- технологии обучения -- деловые игры -- ДИ -- теория и методика проведения деловых игр -- повышение квалификации -- методы обучения -- игровой метод обучения -- игровые технологии
Аннотация: Данное методическое пособие содержит краткое описание учебной инновационно-деловой игры "Игра", теории и методики ее организации и проведения. Цель "Игры" - с одной стороны, научить разрабатывать игры (по образцу), с другой - получить новый продукт в виде форматного или полного текста конкретной игры. Практическая применимость "Игры" подтверждается примерами разработанных в последние два года материалов: "Знакомство", "Суд над традиционной лекцией", "Активизация лекций", "Аптека". Пособие предназначено для слушателей школ-семинаров по программе "Новые технологии активного обучения", а также для всех преподавателей, желающих и имеющих склонность к игровой деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Борисова, Н. В. \ред.\; Исследовательский центр гособразования СССР по проблемам управления качеством подготовки специалистовУчебный центр повышения квалификации
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
5.
   Ч421.2
   З-144

    Загрекова, Лилия Васильевна.
    Теория и технология обучения [Текст] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Загрекова, В. В. Николина. - Москва : Высшая школа, 2004. - 156, [1] с. : схем., табл. - Библиогр.: с. 152. - ISBN 5-06-004501-3 (в обл.) : 112.70 р.
ББК Ч421.201я73-1
Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
модульное обучение -- технология модульного обучения -- проектное обучение -- технология проектного обучения -- диалоговые технологии -- игровые технологии -- технологизация процесса обучения
Аннотация: В пособии рассматриваются теоретико-методологические основы педагогической технологии, ее сущность и классификация. Дается характеристика наиболее известных наукоемких педагогических технологий, рекомендации по их изучению и исследованию, раскрываются условия, соблюдение которых обеспечивает успешность технологизации дидактического процесса. Предназначено для студентов и преподавателей педагогических учебных заведений, учителей, аспирантов и широкого круга работников образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Николина, Вера Викторовна
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
6.
   Ч421.2
   Т651

    Трайнёв, Игорь Владимирович.
    Конструктивная педагогика [Текст] : учеб. пособие для пед. вузов / И. В. Трайнёв ; под ред. В. А. Матросова. - Москва : Сфера, 2004. - 315, [1] с. : табл., схем. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 308-312. - ISBN 5-89144-356-2 (в пер.) : 76.12 р.
ББК Ч421.201я73-1 + Ч481.201я73-1
Рубрики: Педагогические технологии--Учебники и пособия
   Высшее образование--Педагогические технологии--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
учебная информация -- информационные технологии -- технические средства обучения (ТСО) -- ТСО (технические средства обучения) -- компьютерные технологии -- дистанционное обучение -- игровые технологии -- диалоговое обучение
Аннотация: Рассматриваются методология и практика использования системы методов обучения и педагогические технологии, в целом представляющие собой в сконцентрированном виде так называемую конструктивную педагогику. Существенное внимание уделено вопросам учебной информации, параметрическому измерению учебного процесса, конкретным методам и подходам в обучении, интенсификации организации труда обучающихся и преподавателей, техническим средствам учебного процесса, практике разработки и использования методов игрового и дистанционного обучения и мультитехнологии. Учебное пособие может найти широкое применение и развитие в различных учебно-образовательных учреждениях. Весьма полезным оно может сказаться для образовательных стандартов: педагогической психологии, менеджмента, экономики труда, социологии и др.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Матросов, В. А. \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Найти похожие
7.
   Ч421.2
   К899

    Кукушин, Вадим Сергеевич.
    Современные педагогические технологии. Начальная школа [Текст] : пособие для учителя / В. С. Кукушин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. - 436, [1] с. : ил., схем., табл. - (Учение с увлечением) (Школа развивающего обучения). - На пер. авт. не указан. - Библиогр.: с. 421-426. - ISBN 5-222-03028-8 (в пер.) : 95.00 р.
ББК Ч421.201я7
Рубрики: Педагогические технологии в начальной школе--Пособия для учителей начальной школы
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- обучение в начальной школе -- педагогические технологии -- игровые технологии -- групповые технологии -- личностно-ориентированное образование -- технологии личностно-ориентированного образования -- витагенные технологии -- этнокультурные технологии -- программированное обучение
Аннотация: В книге дано определение сути технологии обучения, приведена классификация современных педагогических технологий и обоснована важность выбора их оптимальных вариантов в условиях массовой децелерации учащихся. Приведены конкретные сценарии материалов уроков с использованием технологий, оправдывающих себя в условиях начальной школы: игровых, интегрированного и развивающего обучения, компьютерных, витагенных, этнокультурных, личностно-ориентированных и др. Предназначено учителю-практику, а также будет полезной и студентам педагогических вузов и колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
8.
   51(07)
   А79

    Аракелова, Татьяна Леонидовна.
    Технологии математического образования младших школьников [Текст] / Т. Л. Аракелова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Ин-т психол.-пед. образования. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008. - 104 с. : ил. - Библиогр.: с. 102-103. - (в обл.) : 50.00 р.
ББК Ч421.201я73
РУБ 51(07)
Рубрики: Математика--Учебно-методические пособия
   Педагогические технологии--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- методика преподавания математики -- математика в младших классах -- преподавание математики в школе -- игровые технологии -- активизация деятельности учащхся -- интерактивное обучение -- развивающее обучение -- Занков Л. В. технологии обучения -- Эльконин Д. Б. технологии обучения -- Давыдова В. В. технологии обучения -- эвристическое обучение -- обучение на основе ТРИЗ
Аннотация: Пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины "Практикум по технологиям математического образования младших школьников". Материалы включают теоретический блок, практические примеры, вопросы и задания для самостоятельной работы, литературу к каждой теме, примерный план подготовки и проведения семинарских занятий.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт психолого-педагогического образования
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие
9.
   Ч421.2
   Ф333

    Федорова, Людмила Ивановна.
    Игра : дидактическая, ролевая, деловая [Текст] : решение учебных и профессиональных проблем / Л. И. Федорова. - Москва : Форум, 2009. - 173, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 170-173 (82 назв.). - ISBN 978-5-91134-333-0 (в обл.) : 162.00 р.
ББК Ч421.258я7 + Ю936.12я7 + У.р.я7
Рубрики: Игровые технологии--Учебники и пособия
   Игровой метод обучения--Учебники и пособия
   Игра--Теория--Учебники и пособия
   Игра--Психология--Учебники и пособия
   Деловые игры учебные--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
технологии игровые -- игровые технологии -- теория игры -- игра -- игровой метод обучения -- игра дидактическая -- дидактическая игра -- ролевая игра -- игра ролевая -- игра деловая учебная -- деловая игра учебная
Аннотация: В книге излагаются общие основы теории игры, раскрывается сущность дидактической игры и наиболее сложных ее видов — ролевой и деловой, приводятся технологии конструирования и организации указанных игр. Книга призвана помочь всем, кто использует игры в обучении, в работе с персоналом, подбирать и составлять новые игры в соответствии с конкретными условиями педагогического или производственного процессов, особенностями участников, характером взаимоотношений в коллективе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
10.
   Ч41
   А79

    Аракелова, Татьяна Леонидовна.
    Современные технологии игрового обучения дошкольников [Текст] : учебно-методическое пособие для вузов, обучающихся по направлению 050700 Педагогика / Т. Л. Аракелова ; Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 151 с. - Библиогр. в конце разд. - 100 экз. - (в обл.) : [130.00] р.
ББК Ч411.37я7
Рубрики: Дошкольники--Игровые технологии--Учебники и пособия
   Игровые технологии в дошкольном образовании--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- технологии игровые -- игра -- дошкольное образование -- образование дошкольников
Аннотация: Пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплин "Современные технологии игрового обучения дошкольников", "Игровые технологии в дошкольном образовании". Материалы освещают теоретические основы игровых технологий, раскрывающие сущность и своеобразие авторских подходов к обучению и развитию детей дошкольного возраста. В пособии также включены вопросы и задания для самостоятельной работы, что позволяет использовать предложенные материалы в различных видах учебной деятельности (лекциях, семинарах, повторительно-обобщающих занятиях и т.п.). Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам педагогических вузов, педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие
 1-10    11-17 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)