Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Философия образования<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
   Ю3(4/8)
   Д929

    Дьюи, Джон.
    Демократия и образование [Текст] / Джон Дьюи ; [пер. с англ. Ю. И. Турчаниновой, Э. Н. Гусинского, Н. Н. Михайлова]. - Москва : Педагогика-Пресс, 2000. - 382, [1] с. - (Педагогика: классические труды). - ISBN 5-7155-0773-1 (в пер.) : 17.50 р.
В кн. также: Джон Дьюи, демократия и образование ; Кто такой Джон Дьюи ; Джон Дьюи и философия образования ; Джон Дьюи и система образования / Гусинский Э. Н., Турчанинова Ю. И.
    Содержание:
Демократия и образование
Опыт и образование
ББК Ю3(7США)6-63 + Ч30в + Ч34(0)01
Рубрики: Философия американская--История, 19–20 вв.
   Философия образования
   Методология педагогики
   Организация образования--Общие принципы системы образования
   США (Соединенные Штаты Америки)--Философия--История, 19–20 вв.
Кл.слова (ненормированные):
образование -- философия образования -- образование и демократия -- демократия и образование -- педагогика и воспитание нового человека -- опыт и образование -- образование и опыт -- консервативное образование -- прогрессивное образование -- традиционное образование -- демократическая концепция образования -- концепции образования -- цели образования -- мышление и его роль в образовании -- роль мышления в образовании -- педагогические ценности -- ценности педагогические
Аннотация: В книгу американского философа, крупнейшего представителя прагматизма Джона Дьюи (1859-1952) включены две работы - "Демократия и образование" и "Опыт и образование", - дающие представление об эволюции его взглядов на проблему образования. Для психологов, педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Турчанинова, Ю. И. \пер., послесл.\; Гусинский, Э Н. \пер., послесл.\; Михайлов, Н. Н. \пер.\; Дьюи, Джон (амер. философ, психолог и педагог ; 1859–1952) \о нём\; Dewey, Jon
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
2.
   Ч404
   Г428

    Гершунский, Борис Семенович.
    Философия образования для XXI века [Текст] : [учеб. пособие для самообразования] / Б. С. Гершунский. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва : Педагогическое общество России, 2002. - 508, [3] с. - Библиогр. в примеч. : с. 473-508 (293 назв.). - ISBN 5-93134-172-2 (в пер.) : [300.00] р.
ББК Ч404в
Рубрики: Философия образования--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
философия образования
Аннотация: В книге рассматриваются системные основания философии образования, предопределяющие стратегические ценностно-целевые и содержательно-процессуальные приоритеты многоплановой образовательной деятельности в XXI веке. Обоснованы роль и место образования в решении судьбоносных для цивилизации проблем ментальной совместимости человеческих сообществ, толерантности в человеческих отношениях, интегративного взаимодействия образовательных систем и создания единого мирового образовательного пространства. Показаны возможности практической реализации философско-образовательного значения для решения актуальных и перспективных педагогических проблем в современной и будущей России. Книга рассчитана на преподавателей, студентов и аспирантов учебных заведений педагогического профиля, занимающихся междисциплинарным обоснованием политики и стратегии развития образования, а также на широкий круг педагогов – практиков и учителей, интересующихся перспективами развития образования в современном и будущем мире. Публикуется в редакции автора.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)