Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Фельдштейн, Давид Иосифович$<.>)

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18

   Ю9
   Ф399

    Фельдштейн, Давид Иосифович.
    Психология развития личности в онтогенезе [Текст] : монография / Д. И. Фельдштейн ; АПН СССР, НИИ общ. и пед психологии. - Москва : Педагогика, 1989. - 206, [2] c. : табл. - (ОПН: Образование. Педагогические науки : Педагогическая психология). - Библиогр.: с. 199-207. - ISBN 5-7155-0030-3 (в обл.) : 0.80 р.

ББК Ю984.0
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
психология личности -- личность -- развитие личности -- развитие человека -- онтогенез -- педагогическая психология -- психология педагогическая -- психическое развитие -- воспитание -- система воспитания -- подростки -- дети -- дар Смирнова В. И.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   Ю9
   Б811

    Бондырева, Светлана Константиновна.
    Толерантность [Текст] : (введение в проблему) : [учеб.-метод. пособие] / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов ; [гл. ред. Д. И. Фельдштейн] ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2003. - 238, [1] с. : ил. - (Библиотека психолога). - ISBN 5-89502-516-1 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-564-1 (МОДЭК) : 126.00 р.

ББК Ю937.2р30 + Ю954р30 + С524.251р30
Рубрики: Толерантность--Психические свойства личности--Изучение в вузе--Учебно-методические пособия
Поведение социальное--Психология--Изучение в вузе--Учебно-методические пособия
Толерантность--Социология--Изучение в вузе--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
толерантность (терпимость) -- терпимость (толерантность) -- терпеливость -- терпение -- интолерантность (нетерпимость) -- нетерпимость (интолерантность) -- семантика толерантности -- толерантное воспитание -- формирование толерантности -- оценка объекта -- оценки объектов -- оценивание -- интерпретация оцениваемых объектов -- эталоны -- эталонные образы -- образы эталонные -- установки личности -- установочные явления психики -- установка и поведение -- объективация -- психические механизмы -- предвзятость -- предвзятое оценивание -- оценочные пороги (барьеры) -- оценочные барьеры (пороги) -- комплекс интолерантности -- различие -- различия -- принадлежность объекта -- зависть -- ревность -- завистливость -- запреты -- запрет -- активность индивида -- активность социальная -- пассионарность -- комическое -- смех -- остроумие -- чувство юмора -- педагогика толерантности -- культура оценки -- политкорректность -- отношение -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие)
Аннотация: Справедливо ли во всех жизненных ситуациях утверждение, что "толерантность - это хорошо, интолерантность - плохо"? Чем отличается подлинная толерантность от показной, декларированной? Почему толерантность необходимо воспитывать с самого раннего возраста? Каковы основные принципы и аспекты толерантного воспитания? На эти и многие другие вопросы читатель найдёт ответы в предлагаемой книге, в которой известным психологам удалось решить две важные задачи: очертить круг ключевых вопросов, относящихся к проблеме толерантности - интолерантности, и ввести эту проблему в контекст базисных понятий психологии, что позволило наметить основные направления воспитания подрастающего поколения в духе толерантности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Колесов, Дмитрий Васильевич; Фельдштейн, Давид Иосифович \ред.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва); Российская академия образования (Москва)Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   И877

    Исмагилова, Файруза Салихджановна.
    Основы профессионального консультирования [Текст] : пособие для соц. работников службы занятости и менеджеров по работе с персоналом : [учеб.-метод. пособие] / Ф. С. Исмагилова ; [гл. ред. Д. И. Фельдштейн, науч. ред. Э. Ф. Зеер] ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2003. - 255 с. : рис., табл. - (Библиотека социального работника). - Библиогр. в тексте, с. 248-250. - ISBN 5-89502-350-9 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-424-6 (МОДЭК) : 143.50 р.

   Ю9
   В229

    Вачков, Игорь Викторович.
    Введение в профессию "психолог" [Текст] : учеб. пособие / И. В. Вачков, И. Б. Гриншпун, Н. С. Пряжников ; под ред. И. Б. Гриншпуна ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - 3-е изд., стер. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2004. - 463 с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-89502-596-X (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-614-1 (МОДЭК) : 149.00 р.

   Ю9
   М911

    Мурашов, Александр Александрович.
    Личность и речь: эпоха кризисов [Текст] : учеб. пособие / А. А. Мурашов ; [гл. ред. Д. И. Фельдштейн] ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2005. - 503 с. - (Библиотека студента). - Библиогр.: с. 491-500. - ISBN 5-89502-724-5 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-660-5 (МОДЭК) : 211.00 р.

ББК Ю952я73-1 + Ю953я73-1 + Ш141.2я73-1 + Ш141.2-72я73-1 + Ш100.42я73-1 + Ш100.3я73-1
Рубрики: Личность речевая--Психология--Учебники и пособия
   Речевое влияние и взаимовлияние в процессе общения людей--Учебники и пособия
   Русский язык--Учебники и пособия
   Русский язык--Культура речи--Учебники и пособия
   Психолингвистика--Учебники и пособия
   Социолингвистика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русскоязычная картина мира -- картина мира русскоязычная -- русский язык и культура речи -- речевая культура -- русская речевая культура -- культура русской речи -- русская речь -- русский язык 20–21 вв. -- кризис русского языка -- речевая личность -- личность и речь -- речевое поведение -- речевое общение -- речевая коммуникация -- речевое воздействие -- речевое влияние -- речевое психопрограммирование -- психопрограммирование речевое -- психолингвистика -- социолингвистика -- язык и общество -- русский язык и общество -- общество и язык -- риторика 20–21 вв. -- русская риторика 20–21 вв. -- красноречие -- язык рекламы -- психология рекламы -- семиотика рекламы -- моноцентрическая речь -- педагогическое общение -- программирующие технологии речевые -- речевые технологии -- коммуникативные технологии -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- мимика -- жесты -- дидактические технологии -- текстовая технология
Аннотация: Книга рассказывает о речевой личности и о русской речи, находящейся ныне в состоянии глубокого кризиса. Показаны истоки и факторы кризиса: расширение нецензурной брани, сленга, лавинообразное заимствование англицизмов, появление новых слов, правописание которых не утвердилось, что вносит хаос и в лингвистику, и в психологию человека и нации. В Психолингвистическом разрезе рассмотрены явления культуры речи, риторики, нейролингвистического программирования, имиджелогии, характерные для современного состояния речи и "картины мира" речевой личности. Особое внимание уделено показу и анализу средств психологического воздействия посредством организованных речевых структур; читатель познакомится с этими средствами и приёмами, а также узнает способы защиты от программирующих технологий. Автор рассказывает о современной русской речи (в том числе об истории наиболее экспрессивных слов, рвущихся в повседневное словоупотребление) как о сфере бытия индивида и личности, о языковых и психологических особенностях оптимального общения, прежде всего общения учителя и ученика. Предназначена для студентов, педагогов, исследователей-филологов, психологов и социологов; для всех, кто интересуется явлениями, происходящими в русской речи как результате постоянного взаимодействия языка и человека.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович \ред.\; Российская академия образования (Москва)Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

   С5
   Ф392

    Фельдштейн, Давид Иосифович.
    Социальное развитие в пространстве-времени детства [Текст] / Д. И. Фельдштейн ; Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : МПСИ : ООО "Флинта", 1997. - 158 с. : ил. - Библиогр. : с. 150-155. - Имен. указ. : с. 156-158. - ISBN 5-89502-009-7 (Московский психолого-социальный ин-т) (в обл.). - ISBN 5-89349-050-9 (Флинта) : 15.00 р.

ББК С550.325.2 + Ю952
Рубрики: Детство
Аннотация: В работе рассматривается процесс развития ребенка в Детстве и Детство в обществе. Исследуются возможности и условия личностного становления детей, "врастающих во взрослость". Раскрываются закономерности поэтапного психического развития растущих людей от 0 до 18 лет на основе единого критерия - уровня социальной зрелости, который измеряется степенью социализации - индивидуализации, фиксируемой в позиции "Я и общество".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   5А
   А728


    Антропология [Текст] : хрестоматия : [учебно-методическое пособие] / Л. Б. Рыбалов, Т. Е. Россолимо, И. А. Москвина-Тарханова ;[ред. Д. И. Фельдштейн] ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - 4-е изд., стер. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2004. - 433 с. : ил. - Библиогр. : с. 434-440. - ISBN 5-89502-728-8 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-667-2 (НПО "Модэк") : 154.00 р.

РУБ 5А1 (075.3)
Рубрики: Антропология--Учебно-методические пособия
Аннотация: Хрестоматия служит учебным пособием для биологических, психологических и социальных факультетов университетов и институтов. В книгу включены современные работы ведущих российских и зарубежных антропологов. Книга посвящена трем разделам антропологии - антропогенезу, морфологии человека (соматической антропологии), и этнической антропологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рыбалов, Леонид Борисович; Россолимо, Татьяна Евгеньевна; Москвина-Тарханова, Ирина Александровна; Фельдштейн, Давид Иосифович \ред.\; Российская академия образования (Москва); Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ю7
   Б811

    Бондырева, Светлана Константиновна.
    Нравственность [Текст] / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - 2-е изд., стер. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2008. - 333, [1] с. - (Библиотека психолога). - Библиогр.: с. 333. - ISBN 978-5-9770-0238-7 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 978-5-89395-890-4 (МОДЭК) : 153.00 р.

ББК Ю70 + Ю704
Рубрики: Нравственность
Индивидуальная этика
Кл.слова (ненормированные):
нравственность -- мораль -- этика -- моральная философия -- философия морали -- нравственность и совесть -- нравственность и желание -- нравственность и воля -- совесть и нравственность -- желание и нравственность -- воля и нравственность -- деморализация -- социальное хищничество -- хищничество социальное -- индивидуальная этика
Аннотация: В чем заключается сущность понятий "нравственность" и "мораль" и в чем их принципиальное отличие? В каком случае мораль и нравственность вступают в противоречие? Каково их влияние на поведение индивида и общественные отношения? Чем является запрет: добром или злом? Что опаснее: обещание, похвала или разрешение? Как соотносятся между собой понятия "искушение" и "обольщение"? На эти и многие другие вопросы читатель найдет порою неожиданные для него ответы в предлагаемой книге, которая адресована философам, психологам, всем интересующимся проблемами морали, нравственности, этики, благополучия индивида и общества.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Колесов, Дмитрий Васильевич; Фельдштейн, Давид Иосифович \ред. сер.\; Российская академия образования (Москва); Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   П863


    Психология человека от рождения до смерти [Текст] : Психологический атлас человека / [В. А. Аверин и др.] ; под ред. А. А. Реана. - Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. - 651 с. : ил. - Загл. пер. и корешка : Психологический атлас человека. - Библиогр. в конце частей. - ISBN 978-5-93878-246-4 (в пер.). - ISBN 978-5-93878-245-7. - ISBN 978-985-16-1198-6 : 663.00 р.
Глоссарий: с. 620-651.

ББК Ю937 + Ю983.4
Рубрики: Личность--Психология
Возрастная психология
Возрастная психология детей
Кл.слова (ненормированные):
психология личности -- психология человека -- возрастная психология -- возрастная психология детей -- психология развития детей -- психология развития личности -- психическое развитие -- психическое развитие детей -- возрастная периодизация -- возрастная периодизация детского развития -- когнитивные особенности -- аффективная сфера -- мотивационная сфера личности -- Я-концепция -- поведенческие особенности детей -- поведенческие особенности -- младенчество (от рождения до 2 лет) -- младенческий возраст -- раннее детство (от 2 до 6 лет) -- среднее детство (от 6 до 11 лет) -- подростковый возраст (от 11 до 19 лет) -- юношеский возраст (от 11 до 19 лет) -- ранняя взрослость (от 20 до 40 лет) -- средняя взрослость (от 40 до 60 лет) -- пожилой возраст -- пожилые люди -- поздняя зрелость -- поздняя взрослость (от 60 до 75...) -- старость (от 60 до 75...) -- старые люди
Аннотация: Этот учебник даёт полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей, каждая из которых описывает особенности психологии данного возрастного периода по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности Я-концепции. Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации и детской и подростковой агрессии. Состав авторского коллектива этой книги - уникален. В работе над книгой принимало участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое академики и двое члены-корреспонденты Российской Академии образования (по отделению психологии). Данный труд представляет взгляды разных психологических школ страны. Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Аверин, Вячеслав Афанасьевич; Дандарова, Жаргалма Кимовна; Деркач, Анатолий Алексеевич; Зазыкин, Владимир Георгиевич; Зимняя, Ирина Алексеевна; Зинченко, Владимир Петрович; Костромина, Светлана Николаевна; Маклаков, Анатолий Геннадьевич; Петанова, Елена Ивановна; Прокофьева, Виктория Альбертовна; Реан, Артур Александрович; Розум, Сергей Иванович; Сергиенко, Елена Алексеевна; Виленская, Галина Альфредовна; Фельдштейн, Давид Иосифович; Реан, Артур Александрович \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

   Ю9
   П305

    Петрова, Ангелина Борисовна.
    Психологическая коррекция и профилактика агрессивных форм поведения несовершеннолетних с девиантным поведением [Текст] : практ. руководство / А. Б. Петрова ; Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : Флинта : МПСИ, 2008. - 148, [2] с. - (Библиотека психолога). - Библиогр.: с. 50-54, [150]. - ISBN 978-5-9765-0193-5 (Флинта) (в обл.). - ISBN 978-5-9770-0167-0 (МПСИ) : 117.00 р.

11.

   Ю9
   С828

    Стоюхина, Наталья Юрьевна.
    Методика преподавания психологии: история, теория, практика [Текст] : учеб. пособие / Н. Ю. Стоюхина ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : Флинта : МПСИ, 2009. - 181 с. - (Библиотека психолога). - Библиогр. в конце тем. - ISBN 978-5-9765-0656-5 (Флинта) (в обл.). - ISBN 978-5-9770-0390-2 (МПСИ) : 138.00 р.

ББК Ю9р.я73-1
Рубрики: Психология--Методика преподавания--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология в вузе -- психология в школе -- методика преподавания психологии -- преподавание психологии -- преподавание психологии в историческом аспекте -- методика психологии -- история преподавания психологии -- методы обучения психологии -- преподаватель психологии -- учитель психологии -- педагогическое мастерство преподавателя психологии -- профессиональное мастерство преподавателя психологии
Аннотация: Вопросы методики преподавания психологии рассматриваются автором в двух контекстах сопоставления: истории и современности, традиции и новаторства. Это позволило изменить представление о методике преподавания психологии как учебном предмете и о способах организации освоения его содержания. Автор анализирует опыт преподавания психологии в историческом аспекте, обращая внимание читателей на логику развития методики преподавания психологии в отечественном образовании на протяжении двух столетий. Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Пособие адресовано студентам факультетов и отделений психологии вузов, магистрам и аспирантам, учителям психологии, руководителям школ и учреждений образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович \ред. сер.\; Российская академия образования (Москва)Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

12.

   Ю9
   Ш764

    Шнейдер, Лидия Бернгардовна.
    Основы семейной психологии [Текст] : учеб. пособие / Л. Б. Шнейдер ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - 3-е изд., стер. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2010. - 926, [1] с. : табл. - (Библиотека психолога). - Библиогр.: с. 896-923 (692 назв.). - ISBN 978-5-9770-0404-6 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 978-5-89395-983-3 (НПО "МОДЭК") : 704.00 р.
Диагностическое приложение: с. 751-865. - Поэтическое приложение: с. 880-895. - Тесты для самоконтроля знаний студентов: с. 866-877.

ББК Ю956я73-1
Рубрики: Семья--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
семья -- семейные отношения -- семейные взаимоотношения -- супружеские отношения -- взаимоотношения в семье -- семейная психология -- психология семьи -- психология семейных отношений -- брачно-семейные отношения -- детско-родительские отношения
Аннотация: Книга представляет собой психологический анализ семейных отношений как комплексной проблемы, принадлежащей социально-психологической и субъективно-психологической реальности. В ней раскрываются эволюция и сущность брачно-семейных отношений, особенности их возникновения, становления, стабилизации и распада, описывается характеристика брака и семьи в историческом, социально-психологическом и индивидуально-психологическом контексте, рассматривается эмоциональная и функциональная специфика отношений членов семьи друг с другом. Содержание учебного пособия направлено на формирование у студентов, специализирующихся по психологии, полноценного представления о современном состоянии разработки проблем семьи и брака в психологической науке и практике. Специальное внимание уделяется структуре, динамике, организации семейных отношений, различным подходам к психологии семьи, изучению закономерностей и особенностей жизненного цикла семьи, семейным интеракциям. Книга адресована студентам-психологам, может быть полезна практическим психологам, преподавателям вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович \ред. сер.\; Российская академия образования (Москва)Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

13.

   Ю9
   Ф392

    Фельдштейн, Давид Иосифович.
    Проблемы возрастной и педагогической психологии [Текст] : избр. псих. труды / Д. И. Фельдштейн. - Москва : Международная пед. академия, 1995. - 366, [2] с. - (Библиотека школьного психолога / (по заказу М-ва образования России)). - Указ. трудов автора: с. 347-356 . - Библиогр.: с. 357-367. - ISBN 5-87977-032-X (в обл.) : 6200.00 р., 6750.00 р.

ББК Ю937.4 + Ю984.0
Рубрики: Возрастная психология
Педагогическая психология
Личность
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности ребенка -- социальное развитие личности -- личность подростка -- юноши -- девушки -- вопросы развития личности -- проблемы развития личности -- деятельность ребенка -- развитие деятельности личности -- развитие личности в онтогенезе -- онтогенез и развитие личности -- подростки -- подростки-правонарушители -- психология подросткового правонарушения -- социальный кризис и развитие подростка -- коллектив -- детский коллектив -- коллективистические качества личности -- коллективизм -- Макаренко А. С. о проблемах воспитания -- проблемы воспитания -- воспитание -- конфликт -- Эльконин Д. Б. -- Божович Л. И.
Аннотация: В книгу трудов включены работы по проблемам развития личности, деятельности и закономерностям социального созревания детей. Особое место отведено исследованиям, в которых рассматриваются вопросы личностного становления подростков, юношей и девушек, составляющие основу совершенствования системы образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Эльконин, Д. Б. \о нём\; Божович, Л. И. ((1908-1981)) \о нём\
Экземпляры всего: 14
ЧЗ (1), АБ (13)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (13)
Найти похожие

14.

   Ю9
   П863


    Психология современного подростка [Текст] / [Д. И. Фельдштейн и др.] ; под ред. Д. И. Фельдштейна ; НИИ общ. и пед. психологии АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1987. - 236, [2] с. : ил. ; 21 см. - (ОПН: Образование. Педагогические науки : Педагогическая психология). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 233-237. - (в пер.) : [100.00] р.

ББК Ю983.402
Рубрики: Подростки--Психология
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- подростковый возраст -- подростковый период -- психология подростка -- психология подросткового возраста -- взаимоотношения подростка и взрослого -- взаимоотношения подростков -- взаимоотношения ровесников -- общение подростка со взрослыми -- общение подростков -- общение со сверстниками -- отношения со сверстниками -- отношения между подростками -- товарищеские отношения -- самосознание подростков -- интеллектуальное развитие подростков -- учебная деятельность подростков -- профессиональное самоопределение -- мотивация профессионального самоопределения -- отношение к будущей профессии -- становление личности подростка -- развитие самосознания -- формирование личности подростка -- мотивации подростков -- личность подростка -- личностное самоопределение
Аннотация: В монографии обобщен теоретический и экспериментальный материал по особенностям развития детей в подростковый период – период создания нравственных представлений и социальных установок индивида, перехода от детства к взрослому состоянию. Раскрывается значение общественно-полезной деятельности для личностного самоопределения подростка, даются рекомендации по организации учебного процесса, позволяющего в соотнесении с требованиями реформы школы успешно формировать общественно-полезные мотивы и установки детей и подростков.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович; Бостанджиева, Т. Н.; Вереникина, Ирина Марковна; Воробьева, Людмила Ивановна; Дорохина, В. Г.; Дусавицкий, Александр Константинович; Иванов, Сергей Петрович; Искандерова, Э. П.; Козинцева, Татьяна Николаевна; Куприна, А. П.; Лишин, Олег Всеволодович; Лозоцева, Валентина Николаевна; Мелихова, Ирина Алексеевна; Петровский, Вадим Артурович; Петрушин, Валентин Иванович; Пикалова, Г. М.; Прокопьев, И. И.; Равикович, С. И.; Сайко, Виктория Давыдовна; Рудей, Ольга Афанасьевна; Сарсенбаева, Ботакоз Иватовна; Соковикова, Эльвира Борисовна; Тайчинов, М. С.; Усманова, Манзура Наимовна; Черенкова, Галина Викторовна; Чикванаиа, Л. Ф.; Фельдштейн, Давид Иосифович \ред.\; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

15.

   Ю9
   Х917


    Хрестоматия по возрастной психологии [Текст] : учебное пособие для студентов / сост. Л. М. Семенюк ; под ред. Д. И. Фельдштейна. - Москва : Международная педагогическая академия, 1994. - 253, [1] с. ; 20 см. - ISBN 5-87977-017-6 (в обл.) : 4400.00 р., 4200.00 р., 4400.00 р., 44.00 р.

ББК Ю983.4я73-3
Рубрики: Возрастная психология--Хрестоматии
Возрастная психология детей--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- возрастная психология детей
Аннотация: Хрестоматия составлена применительно к программе курса возрастной психологии. Тексты представляют собой отрывки и извлечения из трудов ведущих отечественных психологов. Книга снабжена научно-справочным аппаратом.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Семенюк, Любовь Мирчиевна \сост.\; Фельдштейн, Давид Иосифович \ред., предисл.\
Экземпляры всего: 6
АБ (6)
Свободны: АБ (6)
Найти похожие

16.

   Ю9
   В647


    Возрастная и педагогическая психология [Текст] : [учебник для студ. пед. ин-тов / В. В. Давыдов [и др.]] ; под ред. А. В. Петровского. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1979. - 287, [1] с. ; 22 см. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, библиогр.: с. 286. - (в пер.) : [95.00] р.
Словарь терминов: с. 284-286.

ББК Ю94я73-1 + Ю96я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- педагогическая психология -- допущено МО СССР
Аннотация: Учебник, составленный применительно к действующей программе по возрастной и педагогической психологии, знакомит студентов с предметом и методами возрастной и педагогической психологии, психологическими особенностями детей дошкольного, подросткового и раннего юношеского возраста, с психологией воспитания и обучения, а также психологией учителя. В книге показана взаимосвязь между психическим развитием личности ребёнка и обучением. Во второе издание внесены необходимые дополнения и исправления. Первое издание вышло в 1973 г.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Давыдов, Василий Васильевич; Драгунова, Татьяна Васильевна; Ительсон, Лев Борисович; Кон, Игорь Семенович; Мудрик, Анатолий Викторович; Мухина, Валерия Сергеевна; Непомнящая, Нинель Ионтельевна; Петровский, Артур Владимирович; Фельдштейн, Давид Иосифович; Щербаков, Александр Ильич; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

17.

   Ю9
   Э533

    Эльконин, Даниил Борисович.
    Избранные психологические труды [Текст] : проблемы возрастной и педагогической психологии / Д. Б. Эльконин ; под ред. Д. И. Фельдштейна, [вступ. ст. Д. И. Фельдштейна]. - Москва : Международная педагогическая академия, 1995. - 219, [2] с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 217-[220]. - ISBN 5-87977-022-2 (в обл.) : 5000.00 р., 4400.00 р.
    Содержание:
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте . - С .23-43
Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве . - С .44-57
Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры . - С .58-72
Историческое происхождение развернутой формы игровой деятельности . - С .73-104
Особенности общения ребенка со взрослыми в ходе развития предметных действий и возникновение предпосылок ролевой игры . - С .105-118
Комплексная характеристика развития игры . - С .119-126
Роль и воображаемая ситуация: их значение в мотивации игровой деятельности . - С .127-135
Игра и психическое развитие . - С .136-156
О структуре учебной деятельности . - С .157-167
Некоторые вопросы диагностики психического развития детей . - С .168-173
Как учить детей читать . - С .174-201
Л. С. Выготский сегодня . - С .202-210

ББК Ю984.0
Рубрики: Детская психология--Сборники научных трудов
Психология--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
игра (психология) -- игра детская (психология) -- психология игры детей -- детская игра (психология) -- психология детской игры -- игры дошкольников -- игра в развитии ребенка -- детская психология -- возрастная психология -- психология детей -- психология детского возраста -- периодизация детства -- периодизация психического развития -- психическое развитие детей -- диагностика психического развития детей -- психологическая диагностика детей -- психодиагностика детей -- развитие речи дошкольников -- развитие речи в раннем детстве -- чтение -- обучение чтению -- методика первоначального обучения чтению -- первоначальное обучение чтению
Аннотация: В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по возрастной и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, обучения и развития детской речи, начального образования, психодиагностики. Издание предназначено для психологов и педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович \ред., вступ. ст.\; Эльконин, Даниил Борисович (сов. психолог ; 1904–84) \о нём\; Выготский, Лев Семенович (сов. психолог ; 1896–1934) \о нём\
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

18.

   Ю9
   Б766

    Божович, Лидия Ильинична.
    Проблемы формирования личности [Текст] : избр. психол. труды / Л. И. Божович ; под ред. Д. И. Фельдштейна, [вступ. ст. Д. И. Фельдштейна] ; Акад. пед. и соц. наук СССР, Моск. психол-соц. ин-т. - Москва : Институт практической психологии ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 1995. - 349 с. ; 21 см. - (Психологи Отечества) (Избранные психологические труды : в 70 т.). - Библиогр.: с. 342-348. - ISBN 5-87224-086-4 (в пер.) : 13500.00 р.
    Содержание:
Общая характеристика детей младшего школьного возраста
Отношение школьников к учению как психологическая проблема
Психологическое изучение ребенка и индивидуальный подход к нему в процессе воспитания
Использование педагогических характеристик как средства накопления знаний об учащихся
Проблема развития мотивационной сферы ребенка
Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка
Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе
Этапы формирования личности в онтогенезе (I)
Этапы формирования личности в онтогенезе (II)
Этапы формирования личности в онтогенезе (III)
Психологический анализ условий формирования и строения гармонической личности
О вреде физических наказаний (беседа)
Принуждение и наказание — самые тонкие и сложные средства воспитания (беседа)
О культурно-исторической концепции Л. С. Выготского и ее значении для современных исследований психологии личности
Развитие воли в онтогенезе
Из записных книжек Л. И. Божович: соображения к проблеме развития воли

ББК Ю937
Рубрики: Личность--Психология
Формирование личности
Возрастная психология
Кл.слова (ненормированные):
личность -- формирование личности -- возрастная психология -- психология личности -- социализация -- психическое развитие -- социальная ситуация развития -- готовность к обучению в школе -- мотивация учения -- мотивационнная сфера личности -- младшие школьники -- наказание -- принуждение -- Божович Л. И. -- Выготский Л. С.
Аннотация: В данную книгу вошли основные работы выдающегося психолога Л. И. Божович по психологическим закономерностям и этапам развития личности, мотивации поведения детей и др. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович \ред., вступ. ст.\; Академия педагогических и социальных наук СССР (Москва)Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)