Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Картотека статей (50)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)Полнотекстовая база ВКР (7)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=музыкотерапия<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.
   Ч41
   Е911


    Ефименко, Николай Николаевич.
    Театр физического развития и оздоровления для детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] : рабочие материалы к оригинальной авторской программе / Н. Ефименко. - Москва : ЛИНКА-Пресс, 1999. - 250, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Приложение к журналу "Обруч"). - Загл. на обороте тит. л. : Материалы к оригинальной авторской программе "Театр физического развития и оздоровления для детей дошкольного и младшего школьного возраста". - ISBN 5-8252-0008-8 (в обл.) : 9.00 р.
ББК Ч410.055 + Ч420.055.4
Рубрики: Физическое воспитание дошкольников
   Физическое воспитание младших школьников

Кл.слова (ненормированные):
физическое воспитание дошкольников -- физическое воспитание младших школьников -- авторские программы по физкультуре -- физкультура в детском саду -- физкультура в начальной школе -- физическая культура дошкольников -- физическая культура младших школьников -- театр физического развития и оздоровления -- оздоровление дошкольников -- оздоровление детей -- здоровый образ жизни (ЗОЖ) -- ЗОЖ (здоровый образ жизни) -- формирование здорового образа жизни детей -- сценарии занятий по физкультуре -- оздоровительно-развивающие игры -- музыкальное сопровождение в физическом воспитании -- музыкальное сопровождение в дошкольной педагогике -- музыкотерапия в физическом воспитании дошкольников -- цветовое сопровождение в дошкольной педагогике -- цветотерапия в физическом воспитании дошкольников -- цветовое сопровождение в физическом воспитании -- физкультурный праздник -- горизонтальный пластический балет -- пластик-шоу -- уроки физкультуры в начальной школе -- уроки физической культуры в начальной школе -- занятия по физической культуре в дошкольных учреждениях -- занятия по физкультуре в дошкольных учреждениях
Аннотация: Автор сформулировал основы принципиально новой системы физического воспитания и оздоровления детей первых 10 лет жизни. Данная система опирается на объективные законы развития человеческого организма. Отличительной чертой программы является новый подход к физическому воспитанию с новой идеологией, философией, методикой. Театр — это игровая по форме новая система физического оздоровления, коррекции, профилактики и творческого самовыражения детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

2.
   Ч43
   М897


   
    Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика [Текст] : учеб. пособие для спед. пед. учеб. заведений по спец. 0318 - Специальное дошкольное образование / [Е. А. Медведева, Л. Н. Комиссарова, Г. Р. Шашкина, О. Л. Сергеева] ; под ред. Е. А. Медведевой. - Москва : Академия, 2002. - 217, [1] с. - (Педагогическое образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-7695-0970-8 (в пер.) : 137.00 р.
ББК Ч430я73-1 + Ч411.355.23я73-1
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Музыкальное воспитание--Учебники и пособия
   Ритмика коррекционная--Дошкольники--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дефектология -- дети с особыми образовательными потребностями -- коррекционная работа средствами музыки -- педагогические технологии коррекционной работы -- образовательные учреждения компенсирующего вида -- психологическая коррекция средствами музыки -- музыкотерапия в коррекционной работе
Аннотация: В учебном пособии раскрываются как общие подходы к музыкальному воспитанию детей с различными отклонениями в развитии, так и специфические особенности содержания и организации коррекционной работы средствами музыки в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. Впервые в систематизированном виде представлены содержание и технологии организации музыкального воспитания и занятий по коррекционной ритмике с дошкольниками, имеющими проблемы в развитии. Книга может быть интересна также воспитателям, музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, работающим в системе помощи детям с различными проблемами в развитии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Медведева, Елена Алексеевна; Комиссарова, Людмила Николаевна; Шашкина, Гульнара Рустэмовна; Сергеева, Ольга Львовна; Медведева, Елена Алексеевна \ред.\
Экземпляры всего: 8
ЧЗ (1), АБ (7)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (7)
Найти похожие

3.
   Ю9
   0-741


    Осипова, Алла Анатольевна.
    Общая психокоррекция [Текст] : [для студ. вузов] / А. А. Осипова. - Москва : ТЦ "Сфера", 2000. - 508, [1] с. - (Практическая психокоррекция) (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 485-503. - ISBN 5-89144-100-4 (в пер.) : 42.00 р., 66.00 р.
ББК Ю949.2я73-1
Рубрики: Практическая психология--Коррекционные методики и технологии--Учебники и пособия
   Практическая психология--Психотерапевтические техники--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
практическая психология -- психотерапия -- психокоррекция -- психологическая коррекция -- психокоррекционная работа -- психокоррекционная практика -- психокоррекционная практика за рубежом -- зарубежная психокоррекционная практика -- методики психокоррекции -- технологии психокоррекции -- арттерапевтическая коррекция -- арттерапевтические техники -- игротерапия -- игровая терапия -- игротерапевт -- арттерапия -- музыкотерапия -- библиотерапия -- танцевальная психотерапия -- танцевальная терапия -- танцевально-двигательная терапия -- художественная терапия -- сказкотерапия -- куклотерапия -- психодрама -- драма-терапия -- психогимнастика -- поведенческая коррекция -- групповая психотерапия -- групповая психокоррекция -- индивидуальная психокоррекция -- коррекционные группы -- тренинговые группы (Т-группы) -- Т-группы (тренинговые группы) -- группы встреч -- гештальгруппы -- группы умений -- телесно-ориентированные группы -- психокоррекция семейных отношений -- психокоррекция детско-родительских отношений
Аннотация: Впервые читателю предлагается пособие, дающее целостное системное представление о психокоррекционной работе психолога. Автор анализирует основные модели психокоррекции, рассматривает её виды, цели и задачи. Анализ теоретических подходов сопровождается описанием конкретных методик и технологий. Пособие предназначено студентам психологических факультетов пединститутов и ун-тов, практическим психологам, социальным работникам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 6
АБ (5), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (5), ЧЗ (1)
Найти похожие

4.
   Ю9
   Ф334


    Федорович, Елена Наримановна.
    Основы музыкальной психологии [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Федорович, Е. В. Тихонова ; Федер. агентство по культуре и кинематографии Рос. Федерации, Урал. гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург : [б. и.], 2007. - 206 с. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-98602-035-9. - ISBN 5-98602-0035-9 (ошибоч.) (в обл.) : 210.00 р.
ББК Ю945.4я73-1
РУБ 615.344
Рубрики: Музыкальная деятельность--Психология--Учебники и пособия
   Музыкальная психология--Учебники и пособия

   Арттерапия--Музыкальная терапия--Изучение в вузе

   Музыкальная психотерапия--Изучение в вузе

Кл.слова (ненормированные):
музыкальная психология -- музыкальная деятельность -- музыкально-исполнительская деятельность -- музыкально-познавательная деятельность -- музыкально-познавательные процессы -- музыкальное восприятие -- музыкальное восприятие детей -- восприятие музыки -- восприятие музыки детьми -- музыкальное мышление -- мышление музыкальное -- музыкальные способности -- способности музыкальные -- музыкальное творчество -- психология музыкальной деятельности -- психология музыкальных способностей -- психология музыкального творчества -- внимание в музыкальной деятельности -- воля в музыкальной деятельности -- эмоции в музыкальной деятельности -- исполнительская деятельность -- исполнительские навыки -- психофизические основы формирования исполнительской техники -- исполнительская техника -- музыкально-исполнительская техника -- психофизические основы исполнительской техники -- психофизические основы музыкально-исполнительской техники -- музыкальная терапия -- музыкальная психотерапия -- музыкотерапия -- звукотерапия -- арт-терапия -- арттерапия
Аннотация: В пособии раскрываются основы музыкальной психологии. Анализируется сущность и структура музыкальных способностей и музыкально-познавательных процессов - восприятия, мышления, воображения. Освещается роль внимания, воли и эмоций в музыкальной деятельности, изучаются психологические особенности музыкального творчества, а также психофизические основы формирования исполнительской техники. Даётся представление об основах музыкотерапии. Предназначено для студентов высших и средних музыкально-исполнительских и музыкально-педагогических учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Тихонова, Елена Вадимовна; Федеральное агентство по культуре и кинематографии Российской Федерации (Москва)Уральская государственная консерватория им. М. П. Мусоргского (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

5.
   Ч450
   М897


   
    Музыка - путь к душевному равновесию [Текст] : учебно-методическое пособие / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; авт.-сост. Е. Д. Трофимова. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016. - 184 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце глав. - 100 экз. - (в обл.) : 90.00 р.
Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177572
ББК Ч450.268:Щ31я73-1 + Ю994.5я73-1 + Ч420.270.14:Щ31я73-1
Рубрики: Музыкальные средства для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья--Учебно-методические пособия
   Музыкальная психотерапия--Учебно-методические пособия

   Музыкально-коррекционная работа в образовательных учреждениях--Учебно-методические пособия

   Коррекционно-развивающие классы--Музыкальный урок в них--Учебно-методические пособия

Кл.слова (ненормированные):
музыкотерапия -- музыкальная терапия -- музыкальная психотерапия -- музыкальные уроки в коррекционно-развивающих классах -- музыкальные средства для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья -- музыкотерапия как средство коррекции детей с отклонениями в развитии -- музыка как средство коррекции детей с отклонениями в развитии -- музыка в лечении детей с отклонениями в развитии -- коррекционно-развивающее воздействие музыки -- музыкально-коррекционная работа с детьми -- музыкально-коррекционные занятия -- коррекционно-развивающие упражнения -- коррекционная работа с детьми средствами музыки -- дошкольники с отклонениями в развитии -- младшие школьники с отклонениями в развитии -- дети с отклонениями в развитии -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- музыкально-коррекционная работа в образовательных учреждениях
Аннотация: В учебном пособии представлены основные теоретические аспекты музыкотерапии в психолого-педагогической деятельности, раскрываются специфические особенности содержания и организации коррекционной работы средствами музыки в образовательных учреждениях системы дошкольного и начального образования. Оно предназначено для студентов психолого-педагогических факультетов педагогических вузов дневного и заочного отделений. Пособие направлено на совершенствование и повышение эффективности учебного процесса подготовки бакалавров по направлению "Психолого-педагогическое образование" по профилям: "Психология и педагогика дошкольного образования", "Психология и педагогика начального образования". Учебное пособие также будет полезно в работе со студентами музыкальных факультетов и факультетов художественного образования (музыкальный профиль) педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Трофимова, Елена Давыдовна \авт.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)
Найти похожие

6.
   Ч4
   А437


   
    Актуальные проблемы образования в период детства [Текст] : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф. с междунар. участием, 14 апр. 2017 г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Н. И. Репина, М. В. Ломаева, Е. С. Зубарева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 236 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0378-7 (в обл.) : 195.00 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : раздел 1
Алексеева, Елизавета Эдуардовна. Использование метода проектов в формировании бережного отношения к природе у младших школьников / Е. Э. Алексеева ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .7-10
Братухина, Юлия Сергеевна. Развивающие возможности LEGO конструирования в дошкольном возрасте / Ю. С. Братухина ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .10-15
Бушуева, Алена Анатольевна. Развитие нравственных представлений у детей младшего школьного возраста / А. А. Бушуева, Е. Н. Трубина. - С .15-19
Загуменникова, Анна Александровна. Лэпбук как средство развития исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста / А. А. Загуменникова, А. В. Соколова. - С .19-24
Кабанова, Тамара Сергеевна. Применение информационных технологий при формировании логических операций на примере квест-игры "В гостях у сказки" / Т. С. Кабанова. - С .24-30
Кайгородова, Валентина Андреевна. Игровой занимательный материал как средство формирования познавательного интереса на уроке "Окружающий мир" у детей младшего школьного возраста / В. А. Кайгородова ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .30-33
Кинева, Елена Сергеевна. Экскурсия как форма экологического воспитания младших школьников в условиях сельской местности / Е. С. Кинева. - С .33-35
Красных, Екатерина Олеговна. Кинетический песок и его возможности использования с детьми дошкольного возраста / Е. О. Красных ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .36-40
Кривченко, Валерия Николаевна. Развитие творческих способностей в процессе обучения математике / В. Н. Кривченко ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .40-47
Кутузова, Евгения Вячеславовна. Техника „торцевание“ как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста / Е. В. Кутузова. - С .48-51
Ляшова, Надежда Сергеевна. Коммуникативные барьеры в социальных коммуникациях детей старшего дошкольного возраста / Н. С. Ляшова. - С .51-55
Миронова, Дарья Сергеевна. Особенности организации групповой деятельности младших школьников на уроках русского языка / Д. С. Миронова, Н. И. Репина. - С .55-60
Покрышкина, Юлия Александровна. Возможности использования интерактивной доски в образовательном процессе детского сада / Ю. А. Покрышкина ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .61-64
Савина, Светлана Валерьевна. Роль проектирования в формировании социально-коммуникативной компетентности у старших школьников / С. В. Савина ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .65-68
Саламатова, Наталья Дмитриевна. Игровая деятельность как средство формирования основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста / Н. Д. Саламатова ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .68-73
Сафонова, Светлана Сергеевна. Электронные дидактические игры как средство развития познавательной деятельности детей младшего дошкольного возраста / С. С. Сафонова, О. Н. Загидуллина. - С .73-78
Староконь, Марина Игоревна. Возможности использования планшета в формировании геометрических понятий у детей младшего школьного возраста / М. И. Староконь ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .79-86
Старцева, Дарья Вячеславовна. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе с помощью игровых приёмов / Д. В. Старцева ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .86-90
Тихонова, Юлия Александровна. Возможности сюжетно-ролевой игры в развитии нравственных качеств старших дошкольников / Ю. А. Тихонова ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .90-94
Утюмова, Ирина Викторовна. Возможности квест-игры в патриотическом воспитании младших школьников / И. В. Утюмова. - С .94-98
Шмакова, Анастасия Аркадьевна. Возможности мини-музея в развитии познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / А. А. Шмакова ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .98-102
Шмакова, Анастасия Аркадьевна. Психолого-педагогические условия развития выразительной речи у младших школьников / А. А. Шмакова. - С .102-107
Хайбулина, Анжела Эдуардовна. Занятия оригами как средство развития наглядно-образного мышления старших дошкольников / А. Э. Хайбулина. - С .108-110
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА : раздел 2
Ануфриев, Алёна Сергеевна. Исследование детско-родительских отношений младших школьников в отечественной психологии / А. Е. Ануфриев ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .111-116
Братухина, Юлия Сергеевна. Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Ю. С. Братухина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .116-120
Гончаренко, Алёна Владимировна. Креативность как научная категория психологии и педагогики / А. В. Гончаренко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .121-124
Груздева, Алёна Дмитриевна. Роль мультипликации в дошкольном образовании / А. Д. Груздева, Т. М. Базанова ; науч. рук. И. Б. Ческидова. - С .125-127
Дорогастина, Анастасия Юрьевна. Исследование смысложизненных ориентаций студентов-выпускников педагогического вуза / А. Ю. Дорогастина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .127-132
Дорогастина, Анастасия Юрьевна. Особенности мотивации учебной деятельности учащихся младшего подросткового возраста / А. Ю. Дорогастина, Н. И. Репина. - С .133-137
Забужина, Дарья Сергеевна. Влияние изобразительной деятельности на развитие зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста / Д. С. Забужина ; науч. рук. Е. Н. Трубина. - С .137-143
Ивановская, Вера Аркадьевна. Особенности агрессивного поведения детей дошкольного возраста / В. А. Ивановская. - С .144-345
Калинина, Оксана Евгеньевна. Медиация как средство профилактики конфликтного поведения в подростковой среде / О. Е. Калинина ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .145-148
Кулакова, Полина Геннадьевна. Совместное творчество родителей и детей с ЗПР как средство оптимизации семейных отношений / П. Г. Кулакова. - С .148-154
Мурзина, Татьяна Андреевна. Организация методического сопровождения педагогов ДОУ в условиях муниципального ресурсного центра / Т. А. Мурзина. - С .155-158
Нечкина, Ирина Александровна. Исследование сформированности позиции субъекта учебной деятельности у подростка / И. А. Нечкина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .158-162
Одинцов, Екатерина Витальевна. Использование роботизированных игрушек в дошкольной образовательной организации / Е. В. Одинцов ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .162-165
Паламарь, Виктория Викторовна. Социально-психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе / В. В. Паламарь ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .165-171
Поспелова, Ольга Константиновна. Исследование профессионального самоопределения старших подростков / О. К. Поспелова. - С .172-177
Староконь, Марина Игоревна. Рецептивная музыкотерапия как средство развития способности к эмпатии у детей младшего школьного возраста / М. И. Староконь ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. - С .177-181
Чекмарева, Екатерина Павловна. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия старших дошкольников / Е. П. Чекмарева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .181-185
Шевченко, Мария Васильевна. Диагностика эмоционального выгорания у студентов педагогического вуза / М. В. Шевченко, Ю. В. Скоробогатова. - С .185-192
Черноморская, Наталья Юрьевна. Мир незрячего человека в контексте социального проекта „Опиши мне“ (создание текстовых описаний визуального контакта в интернет-пространстве) / Н. Ю. Черноморская. - С .192-199
Чиж, Владимир Владимирович. Совершенствование модели управления системой обеспечения качества образования педагогов, обучающих детей с ОВЗ / В. В. Чиж. - С .199-206
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ : раздел 3
Предпосылки и причины буллинга в подростковой среде / науч. рук. А. О. Бочкарева, Ю. В. Скоробогатова. - С .207-212
Ватолина, Анна Сергеевна. Особенности развития восприятия у младших подростков с дисграфией / А. С. Ватолина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .212-215
Иляхин, Никита Витальевич. Опорные схемы как метод развития внимания детей младшего школьного возраста с дисграфией / Н. В. Иляхин ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .216-220
Михеева, Елена Владимировна. Опыт проведения коррекционно-развивающего занятия с дошкольниками, имеющими страхи / Е. В. Михеева, Д. А. Суркова ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .220-224
Назаренко, Дарья Владимировна. Проектирование коррекционно-развивающего занятия по совершенствованию межличностных отношений дошкольников с речевыми нарушениями / Д. В. Назаренко, К. А. Собанина, Ю. В. Скоробогатова. - С .224-227
Собалькова, Елена Вячеславовна. Информационно-коммуникационные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Собалькова, Н. С. Сысоева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .228-230
Созинов, Владимир Викторович. Библиотерапия как средство коррекции депрессивных состояний подростков / В. В. Созинов ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .231-235
ББК Ч40я431 + Ю96я431
Рубрики: Общая педагогика--Материалы совещаний и конференций
   Педагогическая психология--Материалы совещаний и конференций

Кл.слова (ненормированные):
педагогика детства -- педагогика дошкольная -- общая педагогика -- педагогика общеобразовательной школы -- специальная педагогика -- дошкольное образование -- начальное образование -- педагогическая психология -- специальная психология -- психология детства -- психология дошкольников -- психология младших школьников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- младшеклассники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- подростки -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии
Аннотация: Материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" представляют интерес для студентов, магистрантов, преподавателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в области общих проблем дошкольного и начального образования, педагогики и психологии детства, специальной психологии и педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Репина, Наталья Ивановна \ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская студенческая научно-методическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" (14 апр. 2017 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

7.
   Ю9
   Ш379


    Шевченко , Маргарита Александровна.
    Рисуночные тесты в психологии [Текст] : диагностика, самопознание, релаксация : [пособие для развивающего обучения] / М. А. Шевченко . - Москва : АСТ , 2017. - 144 с., [16] л. цв. ил. : ил. ; 20 см. - (Практика психологии). - ISBN 978-5-17-101825-2 (в обл.) : [1.00] р.
ББК Ю993в648 + Ю948.1-82
Рубрики: Психология--Психотерапия--Тесты
Кл.слова (ненормированные):
арт- терапевтические методики -- арт- терапия -- музыкотерапия -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- психологическое тестирование -- психотерапия -- рисуночные тесты -- тестирование -- тесты -- рисунок в психологии -- нетрадиционные техники рисования
Аннотация: Исследование своего внутреннего мира - что может быть интереснее и увлекательнее? Заглянуть в глубины своего "Я" необходимо для того, чтобы лучше узнать самого себя, не убегать от личных проблем и научиться справляться с негативными эмоциями. Теперь вы можете провести исследования себя, имея под рукой только лист бумаги, карандаш или ручку. Не важно: умеете ли вы рисовать или нет! Простые и одновременно действенные способы терапии помогут здоровому восстановить гармонию и внутренний баланс, а больному - поверить в свое выздоровление. Рисовать важно не только для эмоционального, но и для физического здоровья. позвольте себе открыть свое творческое начало, дайте мощный импульс для изменений жизни к лучшему.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

8.
   Ч42
   А 437


   
    Актуальные проблемы образования в период детства [Текст] : материалы всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием 16 апреля 2019г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 104 с. : граф., табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0411-1 (в обл.) : [1.00] р.
Эл. вариант материалов конференции см. в полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ББК Ч42я431 + Ч414я431
Рубрики: Педагогика--Коррекционная--Материалы совещаний и конференций
   Психология педагогическая--Психологическая коррекция--Материалы совещаний и конференций

Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- агрессия школьников -- буллинг -- внимание -- внимание школьников -- волевые качества -- восприятие цвета -- графические навыки дошкольников -- дошкольная педагогика -- коррекционная педагогика -- коррекционная психология -- логическое мышление подростков -- методы психотерапии -- мнемотехники -- музыкальная терапия -- музыкотерапия -- педагогическая психология -- период детства -- профилактика агрессии школьников -- профориентация подростков -- психологическая коррекция -- психокоррекция поведения школьников -- психотерапия -- развитие мелкой моторики -- сказкотерапия -- социализация дошкольников с ОВЗ -- специальная педагогика -- специальная психология -- тревожность школьников
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства", проведенной 16 апреля 2019г. в филиале РГППУ в г. Нижний Тагил. Научно-исследовательская работа студентов и практических педагогов в области педагогики и психологии образования обобщена и представлена в форме тезисов и статей, представляющих вопросы практики психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях. Материалы сборника могут представлять интерес для педагогических и научных работников, студентов, магистрантов и молодых ученых, осуществляющих научно-исследовательскую, учебно-методическую и практическую работу. За достоверность сведений, точность научного и фактического характера ответственность несут авторы статей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \отв. ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)