Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (1553)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (15)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=концепции<.>)
Общее количество найденных документов : 213
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
   Ч1
   Г933

    Губман, Борис Львович.
    Западная философия культуры ХХ века [Текст] : [учебное пособие для студентов вузов] / Б. Л. Губман. - Тверь : ЛЕАН, 1997. - 287 с. ; 21 см. - Рез. англ. - Тит. л., содерж. парал. рус., англ. - Библиогр. в ссылках. - ISBN 5-85929-008-X (в пер.) : 36000.00 р.
ББК Ч10я73-1
Рубрики: Философия культуры западная, 20 в.--Учебники и пособия
   Теоретическая культурология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
западная философия культуры -- философия культуры -- теоретическая культурология -- культурфилософия -- культурфилософские учения -- постмодерн в культуре -- общегуманистические ценности -- концепции культуры -- концепция локальных цивилизаций -- локальные цивилизации -- экзистенциализм -- экзистенциальный гуманизм -- гуманизм -- гуманистическая культура -- постструктуралистская деконструкция -- христианская культура -- христианский гуманизм -- христианская философия
Аннотация: Книга Б. Л. Губмана - популярное введение в западную философию культуры ХХ века. Доступность изложения и исследовательский охват проблем, поставленных ведущими мыслителями нашего столетия, делают ее полезной для студентов вузов, изучающих культурологию. Книга адресована специалистам в области гуманитарного знания, широкому кругу читателей, интересующихся проблемами философии культуры.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
2.
   Ч11
   И29

   
    Идеи и наш мир: Великие концепции прошлого и настоящего [Текст] : Пер. с англ. / Под общ. ред. Р. Стюарта. - Москва : БММ : ТЕРРА - Книжный клуб, 1998. - 223, [1] c. : ил., цв. ил., портр. - ISBN 5-88353-026-5 : 36.50 р.
Указ.: с.218-223.
ББК Ч112.05 + Т3(0)0-7 + Я9
Рубрики: Культура

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Стюарт, Р. А. \ ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
3.
   Ч11
   К906

   
    Культурология [Текст] : [учеб. пособие / Т. Н. Волобуева [и др.] ; сост. и отв. ред. А. А. Радугин. - Москва : Центр, 1996. - 395, [2] c. - (alma mater). - Авт. указаны в предисл. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-88860-011-3 (в обл.) : 28000.00 р.
На обл. подзаг.: Курс лекций.
ББК Ч112я73-1
Рубрики: Культурология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
культурология -- теоретическая культурология -- историческая культурология -- культурологические учения -- концепции культурологии -- культурологические школы -- культура -- теория культуры -- организационная культура -- культура предпринимательства -- игровая культура -- массовая культура -- элитарная культура -- художественная культура -- миф как форма культуры -- мифологическая картина мира -- мифологическое мировоззрение -- мифологическое мышление -- мифологическое сознание -- история культуры -- культура Древнего Востока -- древневосточная культура -- античная культура -- христианская культура -- западно-европейская культура -- модернизм -- постмодернизм -- культура России -- российская культура -- советская культура -- Серебряный век русской культуры -- культурное наследие -- охрана культурного наследия

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Волобуева, Т. Н.; Дьякова, Т. А.; Жаров, С. Н.; Ищенко, Е. Н.; Курочкина, Л. Я.; Симкина, Н. Н.; Лалетин, Д. А.; Матвеев, А. К.; Пархоменко, И. Т.; Радугин, Алексей Алексеевич; Радугин, Алексей Алексеевич \сост., ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
4.
   Т3
   В748

   
    Вопросы истории. [Текст] : межведомственный сборник. Вып.8. История СССР и БССР. Древний мир и средние века. / В.М. Под ред.Фомина. - Минск : Изд-во БГУ, 1981. - 175[1] с. - 1.50 р.
    Содержание:
Корзун, М. С Несостоятельность богословской концепции введения христианства на Руси / М.С Корзун
Риер, Я. Г Феодальное поселение X-XIVвв. у г. Чаусы в Могилевском Поднепровье / Я.Г Риер
Драгун, Ю. С О "Хронике Быховца" / Ю.С Драгун
Гусакова, Н. А Из истории чешско-белорусских культурных связей XIV-XVI / Н.А Гусакова
Кузнецов, А. Б. Борьба русской дипломатии против крымской экспансии (20-е-начало 30-х гг. XVI в.) / А. Б. Кузнецов
Лютый, А. М Источники пополнения и роста городского населения Белоруссии в конце XVIII-30-е годы XIX в. / А.М Лютый
Сосно, В. А. складывания сословия государственных крестьян в Белоруссии в конце XVIII - первой четверти XIX в. / В.А. Сосно
Москаленко, Л. Я. Н.С. Мордвинов о развитии просвещения и науки в России в первой половине XIX в. / Л.Я. Москаленко
Полонский, А. В. Из истории изучения аграрного строя Белоруссии периода позднего феодализма и капитализма. / А.В. Полонский, в.Г. Федорасова
Лившиц, Г. М. Критика богословской и буржуазной интерпретации данных кумранских текстов. / Г.М. Лившиц
Миницкий, Н. И. Особенности формирования религиозной идеологии Римского полиса. / Н.И. Миницкий
Ревяко, К. А. О выступлениях рабов Римской республики (V-I вв. до н.э.) / К.А. Ревяко
Смольский, Р. А. Особенности французского Ренессанса. / Р.А. Смольский
Сушкевич, Л. П. Отражение идей Реформации в публицистике Анджея Фрыча Моджевского. / Л.П. Сушкевич
Ивонин, Ю. Е. О характере англо-шотландских отношений при первых Тюдорах. / Ю.Е. Ивонин
Гусакова, Н. А. Чешский период издательской деятельности Ф.Скорины. / Н.А. Гусакова
ББК Т3
Рубрики: Всемирная история
Аннотация: В сборник включены статьи, в которых исследуются актуальные проблемы классовой борьбы и идеологии добуржуазных обществ Европы. Рассчитана на научных работников,преподавателей вузов, аспирантов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Под ред.Фомина, В.М. \.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
5.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - Москва : Педагогическое общество России, 1998. - 638 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93134-001-7 (в пер.) : 42.00 р., 43.00 р., 58.00 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- целеполагание в педагогике -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели воспитания -- цель воспитания -- цели и задачи воспитания -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- преподавательская деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педагогическая технология (технология обучения) -- педтехнология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- управление школой -- руководство школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педсоветы -- педагогический совет -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический контроль -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование образовательных учреждений -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 8
АБ (8)
Свободны: АБ (8)
Найти похожие
6.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие
7.
   Ю4
   С24

    Светлов, Виктор Александрович.
    Современные индуктивные концепции [Текст] : Логико-методол. анализ / В.А. Светлов ; Ленингр. гос. пед. институт им. Герцена. - Ленинград : ЛГУ, 1988. - 221, [2] с. ; 21 см. - ISBN 5-288-00009-3 : 2.20 р.
ББК Ю4
Рубрики: Индукция
   Логика научного познания
Аннотация: В ней дается диалектико-материалистическая оценка развития современной истории индукции за последние шестьдесят лет. Критически анализируются концепции Гемпеля, Рейхенбаха, Карнапа, Поппера, а также программы Кембриджской и Финской школ индукции.

Держатели документа:
библиотека нтгспа
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
8.
   50
   Р258

    Рау, В. Г.
    Общее естествознание и его концепции [Электронный ресурс] : мультимедийный учебный комплекс / В.Г. Рау. - Электрон. прикладная прогр. Электрон. текстовые дан. Электрон. граф. дан. - Москва : Высшая школа : КноРус, 2004. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв. - Систем. требования: Windows 95/98/МЕ/NT/2000, Internet Explorer 5.0, Pentium 150, 64 ME оперативной памяти, CD-ROM, SVGA 800x600. - 345.00 р.
ББК 50(084)
Рубрики: Естествознание
Аннотация: В электронном учебнике рассматриваются основные категории и понятия естествознания, проводится анализ основных процессов и закономерностей на микро-, макро- и мегауровне с включением материала по проблемам экологии: раскрываются базовые, стержневые концепции естествознания в рамках креационного, антропного и естественнонаучного подходов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
9.
   Ч421.3
   П685

   
    Правовое образование в общеобразовательных учреждениях: проблемы реализации концепции модернизации образования (2003) [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (12-14 мая 2003 г., г. Москва) / МО РФ, Рос. фонд правовых реформ; [Редкол. В. В. Спасская (рук.) и др.]. - Москва : Новый учебник, 2003. - 158, [1] с. - ISBN 5-8393-0173-6 : 40.00 р.
ББК Ч421.350.1я431 + С.р.я431 + Х.р.я431
Рубрики: Правовое образование в школе--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
правовое образование в школе -- правовое образование школьников -- правовое воспитание в школе -- правовое воспитание школьников -- право в школе -- преподавание права в школе -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- гражданское и правовое образование -- внеурочное преподавание права в школе -- правовая культура -- формирование правовой культуры школьников -- технологии преподавания права в школе -- информационные технологии в преподавании права -- региональные модели правового образования -- государственные образовательные стандарты по праву
Аннотация: Материалы содержат тексты сообщений участников третьей Всероссийской научно-практической конференции, проведенной в г. Москве 12-14 мая 2003 г. Российским фондом правовых реформ совместно с Министерством образования Российской Федерации при содействии Института права и публичной политики. Адресован ученым и практикам, а также всем тем, кто интересуется теорией и практикой правового образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Спасская, В. В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
10.
   Ч421.2
   А239

    Агеев, Владимир Николаевич.
    Электронные издания учебного назначения: концепции, создание, использование [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. "Издательское дело и редактирование"] / В. Н. Агеев, Ю. Г. Древс; [под ред. Ю. Г. Древса] ; М-во образования РФ, Моск. гос. ун-т печати. - Москва : [б. и.], 2003. - 234, [1] с. - Библиогр.: с. 206-209. - ISBN 5-8122-0595-7 (в обл.) : 70.00 р.
ББК Ч421.23я73
Рубрики: Новые информационные технологии--Учебники и пособия
   Компьютеризация обучения--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Издательское дело и редактирование -- новые информационные и компьютерные технологии в обучении -- новые информационные технологии в обучении -- НИТ -- компьютеризация обучения -- электронные средства обучения -- автоматизированные обучающие системы -- АОС -- электронные учебники -- подготовка электронных учебников к эксплуатации -- защита авторских прав -- информационно-поисковые системы -- документальные информационно-поисковые системы -- фактографические информационно-поисковые системы -- локальные и глобальные вычислительные сети -- глобальные вычислительные сети -- информационно-поисковые системы в Интернете -- электронные библиотеки
Аннотация: На основе анализа отечественной и зарубежной литературы, а также собственного опыта авторы рассматривают широкий круг вопросов, связанных с разработкой и использованием электронных учебных книг, а также автоматизированных обучающих систем. Особое внимание уделено применению в учебных целях новых информационных и компьютерных технологий. Рассмотрены основные организационные и правовые вопросы подготовки электронных изданий учебного назначения к эксплуатации. Для преподавателей, приступающих к созданию электронных изданий учебного назначения, и для работников редакционно-издательских структур вузов, а также для студентов и аспирантов, интересующихся автоматизированными обучающими системами. Может быть полезна для студентов, обучающихся по направлению "Информатика" и по специальности "Компьютерные технологии в библиотечных и информационных системах".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Древс, Юрий Георгиевич; Древс, Юрий Георгиевич \ред.\; Министерство образования Российской Федерации; Московский государственный университет печати
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)