Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Вернигор, Нина Борисовна$<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 57(07)/П784
Заглавие : Программа государственной аттестации по биологии : 032300.00 - "Химия с дополнительной специальностью"
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2004
Колич.характеристики :20 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 19-20
Цена : 10.00 р.
Предметные рубрики: Биология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биология--химия--программы--аттестация--032300.00--специальность химия с дополнительной спец.
Аннотация: Программа государственной аттестации по биологии предназначена для выпускников химико-биологического факультета. Данная программа является основой для аттестации выпускников по специальности 032300.00 - Химия с дополнительной специальностью и государтсвенного экзамена по биологии.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 57.022/В352
Автор(ы) : Вернигор, Нина Борисовна
Заглавие : Применение модульно-исследовательской технологии в курсе "Эволюционное учение" : [учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по направлению 540100 (050100) Естественнонаучное образование]
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2005
Колич.характеристики :140 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 138-140
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0045-9: 60.00, 54.00, р.
Предметные рубрики: Эволюционные учения-- Методика преподавания в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): эволюционное учение--модульно-исследовательская технология обучения--тематическое планирование--методы изучения эволюционных процессов--история развития эволюционного учения--микроэволюция--макроэволюция--антропогенез
Аннотация: В пособии изложено содержание модульно-исследовательской технологии обучения. Описан методологический подход к разработке концептуальных основ технологии. Показан процесс проектирования модульной программы по дисциплине "Эволюционное учение" и механизм интеграции знаний педагогики, психологии, методики и эволюционного учения. Пособие окажет помощь студентам в организации самостоятельного изучения предмета "Эволюционное учение", а также преподавателям вуза и учителям при создании своих педагогических технологий. Модульно-исследовательская технология может быть использована в методике преподавания естественнонаучных дисциплин педагогического вуза.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(76)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(76)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/У677
Заглавие : Управление как фактор повышения качества подготовки специалистов : материалы науч.-метод. конф. НТГСПА 28 апр. 2005 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2005
Колич.характеристики :228 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-методическая конференция (28 апр. 2005 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 70.00 р.
ББК : Ч481.41к.я431
Предметные рубрики: Педагогический менеджмент в вузе
Управление качеством образования в вузе
Содержание : Формирование модели управления качеством образования (анализ документов Института развития профессионального образования Министерства образования РФ)/ С. В. Лебедев. Качество образовательного процесса как объект управления/ А. А. Сиялов. Современные подходы и трактовка понятия "качество образования": обзор и анализ ситуации/ Е. Ю. Титова. Качество образования как педагогическая проблема/ Л. Ю. Тарахова. Понятие качества образования в вузе в современных условиях/ К. А. Широкова. Современные проблемы обеспечения качества вузовского образования/ Л. П. Филатова. Некоторые подходы к созданию внутривузовской модели управления качеством образования/ Н. Г. Никокошева. Функции мониторинга как метода управления образовательным процессом в педагогическом вузе/ Е. С. Зубарева. Субъект-субъектный уровень взаимоотношений в системе управления качеством образования/ И. Ж. Калашников, А. Л. Коновалов. Декан факультета и качество подготовки специалистов/ В. И. Шилов. Управление кафедрой как фактор повышения качества учебно-воспитательного процесса/ М. Ю. Брискина. Воспитательная работа в вузе как объект оценки на основе мониторинговых исследований/ Н. И. Перминова, Ю. А. Авдеева. Управление качеством дополнительного образования в педагогическом вузе/ Н. А. Двуричанская, С. В. Луговская. Управление качеством подготовки учителя технологии и предпринимательства/ А. К. Ворстер. Управления качеством образования: сущность и проблемы/ С. С. Мочалова. Повышение качества образования через развитие мотивационной сферы студентов/ Н. Н. Мокрушина. Психолого-педагогические условия и методы формирования мотивации студентов 3 курса НТГСПА к вожатской деятельности/ С. С. Луткин. Проблемы диагностики профессиональных умений будущего учителя/ Е. В. Малеева, В. Савин, Д. Семина. Контроль и оценка качества подготовки выпускника педагогического вуза/ Е. В. Малеева, В. Дедков, А. Жердева. Интегрированность личности студентов в процессе профессионализации в вузе/ И. П. Стрельцова. Развитие творческой готовности студентов - будущих педагогов в процессе учебной деятельности/ М. В. Манакова. Проблема формирования когнитивной мобильности у будущих учителей/ Т. Л. Аракелова. Некоторые аспекты управления качеством образования и мониторинга в курсах истории/ Н. П. Попова. Технология учебного ролевого взаимодействия как средство управления профессиональным становлением будущего учителя/ М. В. Ломаева. Проективные технологии интегрированного обучения/ Н. Б. Вернигор, Л. В. Данилова, Н. Н. Судьина. Система адаптивного управления качеством образовательного процесса при изучении курса "Биология" в основной школе/ И. В. Елистратова. Самостоятельная работа студентов в профессиональной подготовке как фактор повышения качества подготовки специалистов/ В. Н. Дерябин, С. К. Мохов. Концептуальные основы программы непрерывного экономического образования в средней и высшей школе/ С. А. Старцев. Особенности обучения управленческой деятельности будущих специалистов по социальной работе в современный период/ Т. Ю. Основина. Особенности подготовки студентов к руководству школьным проектированием/ В. М. Уваров. Реализация трехмодульной программы по физической культуре как средство повышения качества образовательного процесса/ Т. Б. Чеснокова. Совершенствование системы довузовской подготовки и профессиональной ориентации/ И. Л. Печерских. Журналистская составляющая в подготовке РR-специалиста/ О. В. Романова. Формирование географической культуры как условие качества подготовки специалистов географического профиля/ М. А. Григорович. Реализация этнокультурных подходов как один из факторов повышения качества подготовки будущего учителя/ Е. Д. Трофимова. Стратегия обогащения профессионально-образовательного потенциала студентов/ П. Г. Постников. Субъектный педагогический опыт как предмет управления качеством подготовки специалиста/ З. И. Котельникова. Экспертиза качества устной иностранной речи/ Н. А. Постникова. Управление как ключевой этап контроля самостоятельной и творческой работы студентов (немецкий язык)/ В. Л. Селянина. Теория методического управления К. Б. Есипович и профессиональная подготовка учителя иностранного языка/ Л. А. Беркалова. Основные направления и пути повышения качества обучения иностранному языку на неязыковых факультетах НТГСПА/ В. П. Неустроева. Условия качественного обучения иностранному языку в вузе/ М. В. Синицина. Повышение эффективности преподавания французского языка как второго иностранного на языковых факультетах/ А. Е. Кустова. Задачи и организация практического занятия в вузе/ Н. М. Коваленко. Диагностика эффективности самостоятельной учебной деятельности как фактор повышения качества подготовки специалиста по иностранному языку/ О. В. Кирюшина. Интегрированный подход к формированию художественно-педагогических умений будущего учителя начальных классов как условие обеспечения качества подготовки выпускника/ Е. А. Розенгарт. Организация и контроль самостоятельной работы студентов при изучении курса "Педагогические программные средства"/ Л. Э. Ерохина. Информационные и коммуникационные технологии как фактор обеспечения качества образования/ И. В. Беленкова. Возможности геоинформационных систем в управлении образованием/ Л. Е. Гуторова. Информационные технологии в системе многоуровневой подготовки специалистов/ С. О. Белоусов, И. В. Белоусова. Электронный учебник как средство повышения качества образования студентов через самостоятельную деятельность/ Н. Г. Василевская. Возможности современных информационных технологий в процессе повышения качества образования в вузе/ Н. И. Торлопова. Использование видеолекций как средства развития познавательной самостоятельности студентов/ Л. А. Бахтеева. Методика изучения программирования в школьном курсе информатики/ О. А. Алексеева. Отбор содержания обучения на основе технологического подхода/ М. А. Ушакова. Роль и место моделирования в учебно-познавательном процессе/ Л. М. Ставцева. Фундаментализация физического образования как фактор повышения его качества/ О. Ю. Тяжельникова. Курс по выбору как один из факторов повышения качества подготовки специалистов/ Ю. В. Кошкарова. Рейтинговая система оценки качества образовательного процесса/ В. В. Четина. Электронный УМК как информационная среда и перспективный механизм организации и управления самостоятельной работы студента/ Н. М. Закарлюк.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-методической конференции, в ходе которой рассмотрены актуальные теоретические, организационные и методические вопросы обеспечения качества подготовки специалистов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/О-641
Заглавие : Организация коллективной познавательной деятельности студентов : материалы науч.-метод. конф. НТГСПА (20 апр. 2006 г., г. Н. Тагил)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :74 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-методическая конференция (20 апр. 2006 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 29.00 р.
ББК : Ч481.222я43 + Ю936.13я43
Предметные рубрики: Студенты-- Познавательная деятельность
Познавательная деятельность студентов-- Организация
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): познавательная деятельность студентов--коллективная познавательная деятельность студентов
Содержание : Формы и методы коллективной познавательной деятельности ; Организация учебных взаимодействий в процессе подготовки будущих педагогов/ Т. Л. Аракелова, Н. И. Торлопова. Различные подходы к организации ролевого взаимодействия в групповой познавательной деятельности/ М. В. Ломаева. Кооперативное обучение как форма организации коллективной познавательной деятельности/ Л. Н. Овчинникова. Диалог как способ развития критического мышления/ Л. В. Хохлова. Интерактивное обучение как средство развития мотивации к учебной деятельности/ Л. А. Бахтеева. Тренинг как коллективная форма обучения/ И. В. Рожина. Деловая игра как средство активизации коллективной познавательной деятельности студентов/ З. А. Мокрушина. О некоторых особенностях организации коллективной познавательной деятельности студентов/ В. М. Уваров. Практический опыт организации коллективной познавательной деятельности в различных условиях обучения ; Роль коллективной познавательной деятельности в обучении иностранному языку как средству общения/ М. Ю. Брискина. Организация совместной деятельности по овладению иноязычным общением в малых группах/ Л. А. Беркалова. Особенности и приемы организации коллективной познавательной деятельности на занятиях по практике языка/ Е. Ю. Титова. Формы коллективной познавательной деятельности студентов при изучении иностранного языка/ Н. Н. Петрова, Н. К. Филонова. Организация коллективной речевой деятельности на занятиях по практике английского языка/ Н. А. Постникова. Формирование познавательной мотивации у студентов неязыковых факультетов в работе с группой/ Н. Н. Мокрушина. Тренинги и деловые игры как эффективные формы коллективной познавательной деятельности студентов/ Т. Ю. Основина. Организация коллективной познавательной деятельности студентов при изучении химических дисциплин/ О. В. Каршибаева. Химическое краеведение в коллективной познавательной деятельности/ В. И. Шилов. Использование деловых игр в активизации познавательной деятельности студентов при обучении основам ТКД/ В. К. Колесников. Развитие музыкального восприятия студентов в процессе коллективной познавательной деятельности/ Е. Д. Трофимова. Методика формирования педагогических умений в процессе взаимообучения/ З. Г. Фрик. Развитие у студентов инициативы активных действий в процессе занятий игровыми видами спорта (баскетбол)/ Т. Б. Чеснокова, А. А. Фирстова. Организация групповой познавательной деятельности студентов в институте психолого-педагогического образования/ Л. Д. Шляпников. Творческая группа как форма познавательной коллективной деятельности/ Н. Б. Вернигор, Т. В. Жуйкова, А. А. Сиялов. Творческая группа как форма организации научной деятельности студентов/ Т. В. Жуйкова. Опыт организации коллективной познавательной деятельности студентов в процессе подготовки к реализации регионального компонента образования школьников/ Б. П. Шемякин. Организация коллективной познавательной деятельности студентов заочного отделения/ Е. А. Дьяченко.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-методической конференции, в ходе которой были рассмотрены теоретические основы и практический опыт организации образовательного процесса, построенного на основе коллективной познавательной деятельности.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/В60
Заглавие : Внеучебная деятельность студентов как фактор формирования профессиональных качеств будущего учителя : (метод. рек. по управлению качеством подготовки учителей в педвузе)
Выходные данные : Свердловск: СГПИ, 1981
Колич.характеристики :70 с.
Коллективы : Министерство просвещения РСФСР (Москва). Учебно-методический кабинет по высшему и среднему педагогическому образованию, Свердловский государственный педагогический институт (Свердловск)
Цена : 20.00 р.
ББК : Ч481.20я81 + Ч481.38я81
Предметные рубрики: Учителя-- Профессиональная подготовка
Внеучебная деятельность студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--педагогическое образование--высшее педагогическое образование
Аннотация: Методические рекомендации подготовлены по заданию координационного совета по проблеме "Профессиональная направленность учебно-воспитательного процесса в педвузе" при Учебно-методическом кабинете по высшему и среднему педагогическому образованию Министерства просвещения РСФСР. В них отражены основные направления совершенствования внеучебной деятельности студентов педвуза в свете современных требований к качеству подготовки специалистов. На основе изучения и обобщения опыта работы, а также по результатам исследования проблемы внеучебной деятельности студентов, осуществленного в ряде педагогических институтов, даются конкретные рекомендации по организации общественно-политической практики, научной работы, трудового семестра, свободного времени студентов, по оптимизации деятельности факультета общественных профессий. Раскрывается специфика внеучебной деятельности на разных факультетах педвуза, анализируются пути повышения воспитательной работы в студенческих общежитиях.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/М773
Заглавие : Модернизация образовательной деятельности вуза в соответствии с Болонской конвенцией : материалы научно-практической конференции НТГСПА 3 апреля 2008 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :175 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (3 апр. 2008 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Аннот. библиогр. : с. 169-175
Цена : 130.00, 130.00, р.
ББК : Ч484(4)я431 + Ч484(2)я431
Предметные рубрики: Организация высшего образования --Европа
Организация высшего образования --Россия
Болонский процесс
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): болонский процесс--высшее образование--высшая школа--вуз--организация деятельности вуза--содержание образования--система высшего образования--высшее образование в европе--высшее образование в россии--российское образование--европейское образование
Содержание : Введение ; Исторические аспекты Болонского процесса/ С. В. Лебедев. На пути к европейскому пространству высшего образования/ О. Ф. Родин. Особенности Болонского процесса/ А. В. Чибук. Болонский процесс: от Урала до Европы/ Т. Б. Лаврова. Болонский процесс и содержание образования/ Е. С. Зубарева. Кредитно-модульная система: принципы построения и опыт внедрения в российских вузах/ М. В. Ломаева. Реализация основных положений Болонской декларации по обеспечению качества образования/ Н. Г. Никокошева. Критерии оценки деятельности российских вузов в условиях модернизации высшего образования/ Л. П. Филатова. Языковая политика совета Европы в свете Болонского процесса/ А. Е. Кустова. Соответствие норм трудового законодательства новой системе высшего образования/ Д. А. Клюев. Студенчество и Болонский процесс/ С. С. Петрова. Раздел 2. Совершенствование организации учебного процесса в условиях модернизации российского образования ; Роль и место самостоятельной работы в условиях модернизации образования/ М. Ю. Брискина. Участие преподавателя в реализации задач Болонской декларации/ Н. Б. Вернигор. Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку/ О. В. Кирюшина. Современные подходы к содержанию иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Формы контроля учебной деятельности студента в условиях дистанционного обучения/ Л. Н. Овчинникова. Национальное законодательство об образовании и Болонский процесс/ П. А. Самарджиев. Дистантное образование - предпосылки и перспективы/ Л. Ю. Тарахова. Музыкально-эстетическое образование будущих учителей начальных классов в контексте компетентностно-ориентированного подхода/ Е. Д. Трофимова. Повышение риторической компетентности как фактор модернизации образовательной деятельности/ М. В. Уманская, Т. С. Кириллова. Потенциал компетентностного подхода в экономическом образовании будущего учителя/ А. Б. Шемякин. Совершенствование методической подготовки бакалавров в условиях модернизации образования/ В. И. Шилов. Повышение качества профессиональной подготовки - главное направление деятельности факультета иностранных языков ИФМК/ Е. В. Южанинова. Раздел 3. Дайджест научных публикаций
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2008–2009: [сб. статей]/ Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. Естественные науки
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :210 с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Федеральное агентство по образованию, Всероссийская научно-практическая конференция
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0107-3: [120.00] р.
ББК : Я543
Предметные рубрики: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА)-- Научные труды
Естественные науки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): продолжающиеся издания учреждений и организаций--издания высших учебных заведений--издания вузов--продолжающиеся издания нтгспа-нтгпи--издания нтгспа--экология нижнего тагила--атмосферные загрязнения в нижнем тагиле--химические загрязнения среды--фауна водоемов нижнего тагила--влияние тяжелых металлов на растения--история нижнего тагила--заселение нижнего тагила--загрязнение экосистем выбросами заводов--флора урала--фауна урала--география нижнего тагила
Содержание : Теория и практика разработки интегрированной выпускной квалификационной работы по дисциплинам общепрофессиональной подготовки/ Н. Б. Вернигор [и др.]. Влияние атмосферных загрязнений на органы дыхания жителей города Нижнего Тагила/ И. В. Данилова, В. А. Лавинская. Продуктивность луговых сообществ в условиях химического загрязнения среды/ Т. В. Жуйкова. Влияние техногенной нагрузки на фауну моллюсков малых рек города Нижнего Тагила и его окрестностей/ Л. И. Застольская, С. И. Гомжина, М. А. Дьякова. Мышцы дна ротовой полости человека и позвоночных животных/ В. А. Лавинская. Функциональное состояние мозгового кровообращения у детей и подростков в процессе возрастного развития/ Е. Г. Мишина. Влияние тяжелых металлов на растения/ Н. М. Прушинская. Экологическая деятельность и подготовка будущих учителей к ее организации/ Е. В. Сапоговская. Состояние пыльцы травянистых растений в условиях химического загрязнения среды/ О. А. Тимохина. Понятие "жизненная форма" как морфоэкологическая категория/ О. В. Семенова. Некоторые характеристики хвои первого года Pinus silvestris L., произрастающей в зоне действия выбросов Нижнетагильского металлургического комбината/ Н. В. Шубина. Исследование комплексных соединений кадмия с тиомочевиной в водных растворах/ Ю. С. Поликарпова, Николай Тимофеевич Боков Н. Т. Адсорбция ионов кобальта Co?, меди Cu? и сульфид-ионов S? на катионите КУ-2/ Н. Г. Сергеева. История заселения и природа города Нижнего Тагила/ Д. А. Скупкин. Сезонная динамика активности герпетобионтных членистоногих (Carabidae, Staphylinidae, Aranel, Opiliones) в условиях загрязнения лесных экосистем выбросами медеплавильного завода/ Е. А. Бельская, М. П. Золотарев. К вопросу о возрастной динамике фенотипических признаков у мухоловки-пеструшки (Ficedula Hypoleuca Pall.)/ Е. А. Бельский, А. Г. Ляхов. Взаимодействие генетических, средовых и социальных факторов в распространении психических особенностей и психических расстройств в популяциях человека/ С. И. Ворошилов. Рыжие лесные муравьи (подрод Formica) центральной части Свердловской области/ А. В. Гилев. Выявление факторов динамики лесной растительности горных лесов Южного Урала/ Н. С. Иванова. О дифференциации видов рода Valeriana ряда Officinales/ М. М. Ишмуратова [и др.]. Информационные критерии и их приложения в анализе экологических данных/ И. А. Кшнясев. Антропоценозы Евразии/ К. В. Маклаков. Накопление тяжелых металлов в репродуктивных органах самцов рыжей полевки, обитающих в градиенте токсической нагрузки/ С. В. Мухачева, Ю. А. Давыдова. Физико-географическая характеристика Горноуральского округа г. Нижнего Тагила/ Д. А. Скупкин, А. В. Сычихин. К истории становления Уральской экологической школы/ Н. Г. Смирнов. Динамика численности нефтеокисляющих бактерий в почве, загрязненной различными нефтепродуктами/ И. А. Сморкалов [и др.]. Миксомицеты лесных ценозов заповедника Шульган-Таш/ К. А. Фефелов, Р. В. Ронько.
Аннотация: Этот выпуск включает статьи по актуальным проблемам биологии, экологии, химии и географии, а также по методике обучения естественнонаучным дисциплинам преподавателей кафедр биологии и химии и научных сотрудников и аспирантов Института экологии растений и животных УрО РАН (ИЭРиЖ УрО РАН) и УрГУ. Также в выпуск вошли материалы II Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе НТГСПА 24—27 марта 2008 г. Работы посвящены изучению экологических систем природных и антропогенно нарушенных территорий, а также вопросам организации исследовательской работы школьников и студентов по экологической проблематике. Сборник адресован биологам, экологам, географам и химикам широкого профиля, аспирантам и студентам естественнонаучных факультетов вузов, учителям школ.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Т3(2Р36)/Т134
Автор(ы) :
Заглавие : Тагильский вестник: историко-краеведческий альманах/ М-во образования Рос. Федерации ; Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад ; отв. ред. О. В. Рыжкова. Вып. 7
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :293, [2] с.: ил.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Социально-гуманитарный институт
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Тагильский вестник : НТУИ – НТГПИ – НТГСПА: годы, события, люди : Историко-краеведческий альманах
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [250.00] р.
ББК : Т3(2Р36-2Нижний Тагил)я54
Предметные рубрики: Города Урала --Нижний Тагил
Краеведение --Нижний Тагил, г.
Географич. рубрики: Нижний Тагил, г.-- Образование-- История
Урал-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нижний тагил, г.--историко-краеведческие альманахи--краеведческие альманахи--альманахи--внутривузовские издания--нтгпи издания--история нижнего тагила--история урала--история среднего урала--урал--средний урал--уральское краеведение--краеведение нижнего тагила--нижнетагильское краеведение
Содержание : С рабочего стола исследователя ; Год учителя в академии/ В. И. Смирнов, А. В. Уткин. Формирование корпоративной культуры в современной российской высшей школе/ Г. В. Кукушкина. Современные концепции правового образования в контексте модернизации системы образования и нормативного обеспечения/ С. А. Устинова. Рекламная деятельность по продвижению образовательных услуг НТГСПА/ Е. С. Ларионова. Динамика количества контингента студентов и выпускников ФМФ с 1941 по 1986 гг./ В. А. Дунаев. Выпускники Инженерно-педагогического факультета – Факультета технологического образования в социокультурном пространстве города и региона/ А. В. Разуваева. Галерея портретов ; Руководители НТУИ – НТГПИ – НТГСПА/ О. В. Рыжкова. Педагогические династии НТГСПА: Шемякины/ М. И. Жеребцова. Скульптор и педагог В. М. Ушаков/ Е. В. Ильина. О З. М. Корабельникове/ Т. К. Гуськова. Женщины вуза/ М. С. Юмшанова. Уроки искусства – уроки красоты и духовности (о Е. В. Монаховой)/ Л. П. Филатова. Хроника ; Хроника стройотрядовского движения в НТПИ – НТГСПА/ Т. С. Катриш. Выставки в музейно-выставочном комплексе НТГСПА: хроника 2006–2010 гг./ О. В. Рыжкова, Е. А. Черненко. Хроника награждений работников НТГСПА/ О. В. Рыжкова. Возрождение традиции проведения общевузовской студенческой итоговой научно-практической конференции/ Н. А. Васильева. Копилка педагогического опыта ; Организация конкурсов профессионально-педагогического мастерства в НТГСПА/ Л. П. Филатова. И вне аудитории наш студент не скучает/ Н. И. Перминова, Т. В. Аникина. Общественная научно-исследовательская лаборатория: у истоков экономического воспитания/ Б. П. Шемякин, А. Б. Шемякин. Общественная проблемная лаборатория: разработка регионального компонента образования/ Б. П. Шемякин. Организация работы творческой группы "Изучение уральского фольклора" на ФЛФ/ Н. П. Зубова. Из опыта организации исследовательской деятельности учащихся на городской станции юных натуралистов/ Л. И. Застольская. О деятельности творческой группы студентов "Графика"/ В. В. Зуев. Франкоязычные проекты факультета иностранных языков НТГСПА/ Ж. В. Живова. Система образования Нижнего Тагила как предмет исследования проблемной творческой группы "Тагильский вестник"/ О. В. Рыжкова. Об опыте организации НИРС на социально-экономическом факультете НТГСПА/ О. В. Рыжкова. Взаимопосещение занятий: из опыта работы кафеждры истории, теории и методики обучения/ В. М. Кириллов. Вспоминая былое ; Кировская лыжня – 1957/ Н. Е. Букина. От Балтийского моря до Тихого океана/ Л. И. Застольская. Творческое объединение "Юнита"/ М. Е. Перезолова, Л. Е. Перезолова. Агитпоезд, агитпоезд/ М. Е. Перезолова. Рождение студсовета/ С. С. Петрова. Как давалась нам компьютеризация/ В. А. Трофимов. Эпоха КВН/ М. Е. Перезолова, Л. Е. Перезолова. День науки – 2006 закончился сюрпризом/ О. В. Рыжкова. В академии – Книгомания/ В. И. Коновалова. Никто не забыт, ничто не забыто/ Л. Е. Перезолова. Юбилейный выпуск – 2009/ Л. Е. Перезолова. Первичная профсоюзная организация НТГСПА – одна из лучших в области/ Р. А. Елистратова. Комсомол в моей судьбе ; О комсомоле, целине и спорте/ Н. Е. Букина. Комсомол подарил мне спутника жизни/ М. С. Юмшанова. Вопрос о том, вступать в ряды комсомола или не вступать, даже не стоял/ Н. Б. Вернигор. Мне хотелось успеть все/ Л. И. Застольская. Душа комсомольца никогда не стареет/ В. С. Леканов. Быть членом ВЛКСМ для меня означало не быть заурядным обывателем/ Л. П. Филатова. Альтернативой комсомольской "заорганизованности" был турклуб/ С. А. Устинова. Никаких сильных эмоций я не испытала, узнав о прекращении деятельности ВЛКСМ/ О. В. Шабаршина. Вспоминают ветераны ; Наше военное детство/ Ю. П. Петров. Новости из архива ; Выставка архивных документов "Высшее образование в Нижнем Тагиле (к 70-летию Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии)"/ И. А. Манзор. Создание студенческого конструкторского бюро в НТГПИ/ Н. А. Васильева. Создание совета по НИРС НТГПИ/ Н. А. Васильева. Листая протоколы заседаний комитета ВЛКСМ НТГПИ ; У книжной полки ; История вуза в справочной и научно-познавательной литературе/ О. В. Рыжкова, Е. А. Черненко. Динамика изданий учебной и научной продукции в НТГСПА (2008–2010 гг.)/ Е. А. Черненко.
Экземпляры : всего 3: РедФ(1), ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : РедФ(1), ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Т367
Заглавие : Тест как средство оценивания знаний и умений : (на примере дисциплины "Теория эволюции" с применением программы TestOfficePro) : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :111 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 110-111
Цена : [55.00] р.
ББК : Ч30в644 + Ч481.284
Предметные рубрики: Тесты успеваемости-- Проверка и оценка знаний студентов
Эволюционная биология-- Успеваемость учащихся-- Проверка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): тестирование--тест--разработка теста--педагогические исследования--теория эволюции--эволюционная биология--тесты по эволюционной теории--тесты по эволюционной биологии--testofficepro
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлено теоретическое обоснование тестированию как форме педагогического измерения и как новационной форме оценивания качества знаний и умений, усвоенных студентами при изучении предмета. Практическое значение работы заключается в изложении технологии создания теста на бумажном носителе и руководства по применению программы TestOfficePro. На примере статистического анализа результатов тестирования студентов по дисциплине "Теория эволюции" показаны математические и статистические методы определения трудности тестовых заданий и надежности теста. Пособие предназначено преподавателям и студентам, научные интересы которых лежат в области тестологии.
Экземпляры : всего 38: ЧЗ(1), АБ(37)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(37)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/П764
Заглавие : Применение в учебном процессе активных методов обучения и современных образовательных технологий : материалы научно-практической конф. НТГСПА, 25 марта 2010 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :120 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (25 марта 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [55.00] р.
ББК : Ч481.25я431 + Ч481.201я431
Предметные рубрики: Высшее образование-- Методы обучения
Высшее образование-- Применение информационных технологий
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методы обучения--образовательные технологии в вузе--обучение студентов--активные методы обучения
Содержание : Общие вопросы использования активных методов обучения и современных образовательных технологий в вузе ; Методы активного обучения студентов/ Л. Н. Овчинникова. Проблемная лекция как форма активного обучения в вузе/ Л. И. Кириллова. Практика диалога в вузе на примере программы по педагогической психологии/ М. В. Манакова. Проблемы использования методов активного обучения в вузе/ Н. А. Лис. Обучение активному владению иностранным языком студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Реализация мультимедийных технологий в образовательном процессе вуза/ С. Н. Зарипов. О практике внедрения элементов дистанционного обучения в институте психолого-педагогического образования/ Т. Л. Аракелова. К вопросу о внедрении дистанционного образования в вузе/ М. В. Уманская. Анализ практического опыта применения активных методов обучения студентов ; Применение активных методов при изучении дисциплин психолого-педагогического цикла/ Н. И. Колупаева. Развитие профессионального самосознания студентов в процессе обучения проектированию педагогических ситуаций/ Т. В. Масленникова. Использование технологии учебного ролевого взаимодействия в подготовке специалистов для дошкольного образования/ М. В. Ломаева. Реализация современных образовательных технологий в учебном процессе факультета иностранных языков/ М. Ю. Брискина, Н. К. Филонова. Предметная область "Иностранный язык": баланс традиций и инноваций/ Т. Б. Лаврова. Речевая деятельность студентов на заключительном этапе интегрирования знаний/ И. К. Баталова. Методы адаптации первокурсников к обучению на языковом факультете (из опыта работы)/ Н. А. Постникова. Развитие критического мышления при работе с иноязычным текстом/ Л. Ю. Дондик. Использование тестирования как активной формы проверки знаний учащихся/ М. В. Синицына. Методы активного обучения как средство профессиональной подготовки студентов в рамках учебной дисциплины "Теория и методика обучения биологии"/ И. В. Елистратова. Из опыта преподавания дисциплины "Основы исследовательской деятельности в области естественнонаучного образования"/ Н. Б. Вернигор. Использование деловой игры в подготовке учителя физической культуры/ Е. А. Фещенко. Учебная дискуссия как одна из форм организации педагогического процесса/ В. А. Федюнин, Д. О. Смышляев. Развитие критического мышления при изучении краеведения/ В. И. Шилов. Совершенствование процесса подготовки бакалавров художественного образования в педагогическом вузе: проблемы и перспективы/ И. Р. Барановская. Формирование методической готовности студентов к применению интерактивных методов обучения/ Н. С. Кузнецова. Использование индивидуально ориентированных технологий в процессе музыкально-педагогической подготовки студентов/ Е. Д. Трофимова. Об особенностях использования активных методов обучения в процессе экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения/ О. Е. Кузовенко.
Экземпляры : всего 6: ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5(07)/А437
Заглавие : Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования : сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 30–31 марта 2011 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :192 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (2; 30–31 марта 2011 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0180-6: [70.00] р.
Предметные рубрики: Естественнонаучное образование школьников-- Проблемы и перспективы развития
Естественнонаучное образование в вузе-- Проблемы и перспективы развития
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование школьников--школьное естественнонаучное образование--естественнонаучное образование в вузе--естественные науки в школе--естествознание в школе--естественные науки в вузе--методика преподавания естествознания в школе--преподавание естествознания в школе--методика преподавания естественных наук в вузе--преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Содержание : Основные подходы к определению структуры и содержания учебно-исследовательской деятельности школьников/ Н. Л. Абрамова. Экономическая культура как условие образования специалиста по рекламе/ С. Г. Барышева, М. А. Юносов. Проблемы и перспективы проектной и исследовательской деятельности по биологии в системе школьного образования/ Д. В. Басова. Генезис идеи интеграции в естественнонаучном образовании/ Н. Беликеева, И. В. Елистратова. Метод кейс-стади как инновационная технология в преподавании экономических дисциплин/ А. В. Бетехтина. Изучение естественнонаучных дисциплин - средство социализации младших школьников с задержкой психического развития/ Т. Ф. Ботвинник. Концептуальные основы методической подготовки студентов-биологов в контексте гуманистической парадигмы/ Л. И. Булавинцева. Разработка магистерской программы "Защита и восстановление природной среды техногенных и урбанизированных территорий" на основе ФГОС ВПО третьего поколения/ И. Л. Бухарина. Реализация возможностей исследовательской деятельности учащихся в системе дополнительного образования/ Т. П. Вдовина. Интерактивная технология формирования исследовательской компетенции (на примере коллективной разработки курсовой работы)/ Н. Б. Вернигор. Формирование информационной компетентности у учащихся на уроках химии/ Т. В. Витухина. Роль учебной дисциплины "Геология" в подготовке кадров для горнодобывающей промышленности Урала/ М. А. Григорович. Профессиональный рост педагогов как условие формирования исследовательской компетентности учащихся/ Т. П. Губанова, А. Н. Чепелев. Современный практикум - традиции и инновации/ Е. А. Дзагоева. Педагогические проблемы современного этапа развития школьного биологического образования/ И. В. Елистратова. Психолого-педагогические и социально-педагогические аспекты проектной и учебно-исследовательской деятельности в УДО эколого-биологической направленности/ Г. В. Еремина, Н. М. Кадочникова. Социальное партнерство в процессе исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов/ Л. И. Застольская. Методы активного обучения химическим дисциплинам в естественнонаучном образовании/ Н. Н. Катаева. Компетентностный подход в современном высшем образовании/ Н. Н. Катаева. Информационно-коммуникативные технологии как способ повышения интереса к географическому образованию у учащихся/ А. В. Коняхина. Стимулирование познавательной активности на уроках химии/ А. Н. Коробкова. Об организации подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по биологии/ Е. А. Ламехова. Формирование ключевых компетенций учеников на уроках математики/ Т. И. Лисихина. Формирование и развитие учебно-исследовательской компетентности учащихся при обучении химии/ С. Ю. Майданова, П. ЖулановаЕ. Тестовый контроль знаний в химии/ К. В, Матвеева, Т. А. Шатунова. ИКТ на уроках географии/ Н. В. Медведева. К вопросу адаптации первокурсников НТГСПА к студенческой жизни/ Е. В. Метелкина, В. А. Федюнин. Проектно-исследовательская деятельность как интегративный способ организации самостоятельной работы студентов-заочников в межсессионный период/ П. В. Мещеряков. Организация учебно-исследовательской деятельности в школе/ М. А. Нечаева. Информационно-коммуникативные технологии в географическом образовании в школе и в вузе/ Я. А. Никитин. Подготовка учащихся к ЕГЭ как актуальная проблема школьного химического образования/ А. В. Овчинникова, Е. А. Раскатова. Роль исследовательских проектов в формировании компетенций учащихся/ Г. С. Петрищева. К вопросу о внеурочной деятельности по физике/ Е. В. Подопригора. Формирование толерантного отношения к разным национальностям на уроках географии в средней школе/ А. А. Пряничникова, Д. А. Скупкин. Проблемы использования Интернет-ресурсов в школе/ Н. В. Сеничева. Исследовательская компетентность обучающихся/ В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. Полевые практики студентов химико-биологического факультета в деревне Большие Галашки/ Д. А. Скупкин, О. Попова. Экологическое проектирование как средство формирования успешной личности в условиях дополнительного образования/ О. В. Старикова. Основные факторы создания здоровьесберегающей образовательной среды/ Т. М. Старикова. Краеведческая деятельность как основа формирования познавательного интереса во внеурочное время/ М. П. Суханова. Развитие компетентностного подхода в преподавании географических дисциплин/ И. В. Таракановская. Исследовательская деятельность учащихся в условиях особо охраняемых природных территорий/ И. А. Телепова. Об использовании мультимедийных средств обучения на уроках химии/ Е. Ю. Терехова. Изучение некоторых аспектов исследовательской деятельности учащихся по результатам анкетирования/ Ю. А. Хатыпова, А. П. Малинина. Возможности полевых практик студентов химико-биологического факультета в организации мониторинговых исследований хортобионтного комплекса беспозвоночных ненарушенных экологических систем Висимского заповедника/ В. А. Федюнин. Роль музея в формировании экологической культуры учащихся (на примере работы Нижнетагильского музея-заповедника "Горнозаводской Урал"/ Н. М. Федюнина. Организация образовательного процесса на основе исследовательской деятельности школьников/ Т. Н. Фетисова. Портфолио как альтернативный способ оценивания результатов обучения/ А. Г. Фирсова, Н. Н. Катаева. Экологическая компетентность как условие формирования социально-коммуникативной компетенции учащихся/ С. В. Черепанова. Обобщение опыта применения ТРИЗ в процессе обучения биологии/ Ю. С. Ческидова, И. В. Елистратова. Развитие критического мышления при изучении краеведения/ В. И. Шилов. Модель дистанционного обучения "Химия. Вперед к знаниям!"/ Э. Э. Шубенкина. Метод Синквейна в курсе региональной экономики/ С. И. Яковлева.
Аннотация: В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 30–31 марта 2011 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/Р311
Заглавие : Реализация компетентностного подхода в профессиональной подготовке и преподавании учебных дисциплин : материалы научно-практ. конф. НТГСПА, 7 апр. 2011 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :119 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (7 апр. 2011 г.; Нихний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0216-2: 192.84 р.
ББК : Ч448.44я431
Предметные рубрики: Качество образования в высшей школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подготовка в вузе--профессиональная подготовка в вузе--преподавание в вузе--преподавание учебных дисциплин в вузе--компетентностный подход в образовании
Содержание : Общие вопросы реализации компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования ; Формирование основных образовательных программ высшего образования на основе современных образовательных стандартов/ Л. П. Филатова. Перспектива формирования профессиональной компетентности студентов педагогических вузов/ Н. В. Ждановских. "Портфолио" – современная инновационная технология/ Л. П. Лебедева. Реализация ФГОС ВПО по направлению "Психолого-педагогическое образование" в системе профессиональной подготовки/ М. В. Ломаева. Реализация компетентностного подхода при формировании готовности педагогов к проектной деятельности/ Т. Н. Милютина. О некоторых подходах и механизмах реализации совмещенных профессиональных образовательных программ СПО–ВУЗ в соответсвии с требованиями ФГОС третьего поколения/ Е. С. Попова. Применение компетентностного подхода в психолого-педагогической подготовке и в преподавании гуманитарных дисциплин ; Дискуссия как фактор развития личности студента при компетентностно-деятельном подходе/ Л. А. Беркалова. Применение системного анализа при реализации компетентностного подхода в изучении дисциплины "Стратегический менеджмент"/ М. А. Григорович. Учебный курс "Развитие креативности" в контексте ФГОС ВПО третьего поколения/ Е. А. Дьяченко. Реализация ФГОС ВПО нового поколения в предметной области "Иностранный язык"/ Т. Б. Лаврова. Характеристика и формирование профессиональной компетентности для деятельности в экологически неблагоприятной среде как аспекта профессиональной подготовки бакалавра социальной работы/ Г. И. Окань. Компетентностный подход в профессиональной подготовке специалистов дошкольного образования/ Ю. Ю. Пиняжина, С. Г. Деревянных. Проблемы формирования экономической компетентности будущего учителя в свете стандартов нового поколения/ А. Б. Шемякин. Реализация компетентностного подхода в естественно-научном образовании ; Модель реализации компетентностного подхода при обучении предмету/ А. Н. Белых, В. В. Лобанова, Л. А. Мухамиева. Теоретические основы курса "Реализация компетентностного подхода в естественно-научном образовании"/ Н. Б. Вернигор. О преемственности государственных стандартов в области экологического образования/ С. И. Гомжина, Л. А. Мухамиева. Реализация компетентностного подхода как условие повышения качества методической подготовки будущих учителей биологии/ И. В. Елистратова. Формирование исследовательской компетентности в компьютеризированном лабораторном практикуме по физике/ Е. Э. Фискинд, О. П. Матвеев. Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования ; Эвристические методы формирования креативной компетентности студентов ХГФ в процессе специализации "Искусство живописи"/ С. Г. Бакшаева. Проектирование компетентностно-ориентированной образовательной программы подготовки бакалавра по профилю "Изобразительное искусство" в соответсвии с требованиями ФГОС ВПО третьго поколения/ Н. С. Кузнецова. Педагогические условия, способствующие формированию художественно-педагогической компетентности в области цвета у студентов ХГФ/ И. П. Кузьмина. Влияние образовательно-событийной среды вуза на развитие художественно-эстетической компетенции личности специалиста/ Е. Д. Трофимова.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/О-136
Заглавие : Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника : материалы науч.-практ. конф. НТГСПА, 5 апр. 2012 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :204 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0275-9: 561.35 р.
ББК : Ч448.44я431 + Ч448.90я431
Предметные рубрики: Качество образования в высшей школе
Педагогика высшего педагогического образования
Художественно-педагогическое образование-- Формирование профессиональных компетенций у студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное образование--высшее профессиональное образование--компетентность профессиональная--компетентностный подход в образовании--профессиональная подготовка учителей--профессиональная компетентность--художественно-педагогическая подготовка--художественно-педагогическое образование--подготовка педагогов дополнительного образования--подготовка педагогических кадров--подготовка учителей--формирование профессиональной компетентности--формирование художественно-педагогической компетентности--развитие профессиональных способностей
Содержание : Компетентностный подход в теории и практике профессионального образования ; К вопросу о формировании правовой компетентности будущего педагога/ А. С. Аникина. Педагогическая практика как фактор формирования профессиональной компетентности специалиста/ М. Ю. Брискина. Интерактивное обучение в профессиональной подготовке учителя/ Н. Б. Вернигор, М. Дудина, Я Левенец. Разработка модели компетенций в теории и практике профессионального образования/ А. Б. Вилохин. Психологическая культура как основа компетентностной модели бакалавра направления „Педагогическое образование“/ Е. А. Дьяченко. Структура и содержание познавательной компетентности в сфере профессионального языкового образования/ О. В. Кирюшина. Проблемы организации педагогической практики будущих педагогов-психологов/ Н. И. Колупаева. Организация самостоятельной работы студентов на лекционных занятиях/ Л. П. Лебедева. Об изучении в институте психолого-педагогического образования трудоустройства выпускников и их профессиональных достижений/ М. В. Ломаева, О. Ю. Кузнецова. Профессионально-личностная готовность будущего педагога к решению педагогических проблем в сфере дошкольного и начального образования/ Т. В. Масленникова. Иностранный язык как средство профессиональной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Формирование компетенций бакалавра педагогического образования (профиль „Иностранный язык“) в контексте интерактивного подхода/ Н. А. Постникова. Научно-исследовательская деятельность студентов в творческой проблемной группе как фактор становления профессионально значимых качеств в области начального литературного образования/ А. Н. Садриева. Формирование коммуникативно-речевой компетенции в процессе преподавания русского языка и культуры речи/ Т. Д. Сегова. Оценка готовности выпускника НТГСПА к профессиональной деятельности с точки зрения работодателя/ К. В. Слугина. Самостоятельная работа студентов как обязательный элемент формирования профессиональной компетентности специалистов/ Е. Н. Трубина. Социальная компетентность как одна из профессиональных компетентностей социального педагога/ М. В. Уманская. Критерии оценки готовности выпускника- бакалавра к профессиональной деятельности в сфере образования/ Л. П. Филатова. Условия формирования информационно-аналитической компетентности у студентов педагогического вуза/ Е. Ю. Хрпамкова. Работа в творческой группе как составляющая системы формирования компетенций специалиста/ И. Б. Ческидова. Проблемы синхронизации рынка образовательных услуг и рынка труда/ А. Б. Шемякин. Реализация компетентностного подхода в процессе художественно-педагогического образования ; Курсовая работа по истории искусств как средство формирования профессиональной компетенции/ С. Г. Бакшаева. Формирование композиционных навыков у студентов 1 курса художественно-графического факультета/ Л. С. Грачикова. Формирование навыков творческой работы у студентов ХГФ во время пленэрной практики/ И. В. Грищенко. Формирование композиционных навыков у студентов ХГФ в рамках пленэрной практики 1 курса/ С. В. Грищенко. Развитие творческих способностей студентов в процессе изучения курса „Анализ и интерпретация произведения искусства“/ К. С. Кошурникова. Использование компьютерных технологий в развитии профессиональных способностей будущих художников-педагогов/ Е. А. Бортников, И. П. Кузьмина. Формирование художественно-педагогической компетентности студентов в области графики на занятиях по дисциплинам специализации/ Р. Р. Мамутов. Формы и методы преподавания специальных дисциплин на художественно-графическом факультете. Традиции и современность/ В. Г. Мартыненко. Педагогические противоречия в подготовке будущих педагогов-хореографов и специфика способов их разрешения/ Ж. А. Онча. Основные аспекты исполнительской, постановочной и педагогической деятельности в обучении будущих педагогов-хореографов/ Ж. А. Онча. Мысленное моделирование музыкального текста как условие развития педагогических компетенций бакалавра художественного образования/ А. А. Санников. Вокальная культура в системе профессиональной подготовки студентов театрального профиля/ Н. В. Скороходова. Формирование вокально-исполнительских навыков в профессиональной подготовке студентов театрального профиля/ Л. В. Сусленкова. Формирование объемно-пластического восприятия у студентов на занятиях по технологии пластических материалов/ И. Б. Толкачев. Социокультурная компетенция–показатель качества готовности студентов к осуществлению педагогической деятельности/ Е. Д. Трофимова. Формы повышения профессиональной квалификации студентов-хореографов, будущих педагогов дополнительного образования/ И. Н. Федюнин. Самостоятельная работа как обязательный элемент формирования профессиональных качеств студентов на занятиях по рисунку/ Е. А. Чебанова. Самостоятельная работа студентов театрального профиля как обязательный элемент формирования их профессиональной компетентности/ Л. М. Чехута, В. Д. Вейде.
Аннотация: Сборник составлен по материалам докладов и сообщений, сделанных преподавателями и сотрудниками НТГСПА на научно-практической конференции "Обеспечение соответствия вузовской подготовки содержанию и технологиям профессиональной деятельности выпускника". Материалы, представленные в сборнике, посвящены современным подходам к повышению качества образования выпускников вуза на основе компетентностного подхода. В основу публикаций положен практический опыт ведения занятий, ориентированных на подготовку специалиста, удовлетворяющего современным запросам работодателей, наиболее востребованного в современных условиях.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч403(2)/В573
Автор(ы) : Уткин, Анатолий Валерьевич, Миронов, Алексей Владимирович, Смирнова, Лариса Владимировна, Ноздрин, Сергей Александрович, Конева, Валентина Петровна, Вернигор, Нина Борисовна, Филатова, Людмила Петровна, Жуйкова, Татьяна Валерьевна, Коновалова, Валентина Ивановна, Перезолова, Лариса Евгеньевна, Перезолова, Марина Евгеньевна, Петрова, Светлана
Заглавие : Владимир Иванович Смирнов – учитель, ректор, ученый
Выходные данные : Нижний Тагил, 2015
Колич.характеристики :100 с.: фот., цв. фот.; 41x29 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Цена : 2500.00 р.
ББК : Ч403(2Рос)6-8Смирнов В. И. + Ч484(2)41 + Ч484(2Р36-2Нижний Тагил)71НТГСПА
Предметные рубрики: Образование-- Деятели --Нижний Тагил, г., 20–21 вв.
Педагоги --Россия, 20–21 вв.
Ректоры высших учебных заведений --Российская Федерация, 20–21 вв.
Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА)-- Профессорско-преподавательский состав
Педагогические вузы-- Профессорско-преподавательский состав --Нижний Тагил, г.
Географич. рубрики: Нижний Тагил, г.-- Деятели образования-- История, 20–21 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгпи (нижнетагильский государственный педагогический институт)--нижнетагильский государственный педагогический институт (нтгпи)--нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (нтгспа)--нтгспа (нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия)--нтгспа издания--педагогические вузы--ректоры вузов--руководители вузов--профессорско-преподавательский состав--ученые россии--педагоги нижнего тагила--нижнетагильские педагоги--учителя нижнего тагила--нижнетагильские учителя--нтгпи преподаватели--нтгспа преподаватели--история образования в нижнем тагиле--образование в нижнем тагиле--биографии--персоналии
Аннотация: Выпуск альбома, посвященного жизни и деятельности Владимира Ивановича Смирнова, объединил усилия многих специалистов нашего вуза и стал выражением благодарной памяти нашему руководителю, коллеге, другу. Материалы, представленные в книге, позволяют более пристально рассмотреть не только основные вехи жизненного пути В. И. Смирнова и оценить тот вклад, который он внес в наше общее дело, участвуя в нем как педагог, научный работник и руководитель вуза, но и отметить наиболее важные события нашей истории, осмыслить значение вуза в истории города и региона. Издание этого альбома будет способствовать укреплению и продолжению добрых традиций, заложенных при жизни Владимира Ивановича, и позволит сформировать у студентов, у молодых коллег - преподавателей и сотрудников, работающих в вузе, уважительное отношение к нашему общему славному прошлому. Альбом достойно увековечит память сильного, волевого руководителя, яркого, незаурядного человека, каким был и остается в нашей памяти Владимир Иванович Смирнов.
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 57.026(075)/В352
Автор(ы) : Вернигор, Нина Борисовна
Заглавие : Экология : учебное пособие для учащихся 10–11-х кл. общеобразоват. шк.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 2001
Колич.характеристики :91 л.: ил.; 30 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Основы экологии. 10–11 классы
Примечания : Авт. указан на обл. - В кн. также: Словарь терминов и понятий.
Цена : [100.00] р.
Предметные рубрики: Экология биологическая
Общая экология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экология в 10 кл.--экология в 11 кл.--экология в школе--экология биологическая--экология общая--биологическая экология--общая экология--экология организма--экология популяций--экология сообществ--экология биосферы
Аннотация: Учебные материалы разработаны в рамках Российско-Американского проекта по охране и рациональному использованию окружающей среды в Нижнем Тагиле.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/Ф189
Заглавие : Факультет социальной работы : информ.-метод. материалы в помощь абитуриенту НТГПИ
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 2001
Колич.характеристики :23 с., включ. обл. ; 21 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Цена : 3.00 р.
ББК : Ч448.947.07НТГПИ.я43
Предметные рубрики: Педагогические институты-- Факультеты социальной работы-- История --Нижний Тагил, г.
Нижнетагильский государственный педагогический институт (НТГПИ)-- Факультет социальной работы-- Информационно-методические материалы
Географич. рубрики: Нижний Тагил, г.-- Учебные заведения-- Информационно-методические материалы
Урал-- Высшие учебные заведения --Нижний Тагил, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгпи история--нтгспа история--нижнетагильский государственный педагогический институт (нтгпи)--нтгпи (нижнетагильский государственный педагогический институт)--нтгспа (нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия)--нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (нтгспа)--факультеты нтгпи--факультеты нтгспа--фср (факультет социальной работы)--факультет социальной работы (фср)--фср нтгпи--фср нтгспа--устав нтгпи (извлечения)--вступительные экзамены на фср нтгпи--абитуриенту нтгпи--поступающим на факультет социальной работы нтгпи--информационно-методические материалы--высшие учебные заведения нижнего тагила--учебные заведения нижнего тагила--образовательные учреждения нижнего тагила
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/Т65
Заглавие : Традиции и инновации в вузовской педагогической деятельности: к 80-летию Нижнетагильского учительского института : материалы Всероссийской научно-практической конференции, 4 апреля 2019 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019
Колич.характеристики :152 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Авт., загл., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0397-8: 214.00 р.
ББК : Ч448.9я431 + Ч448.947.07НТГСПИ.я431 + Ч448.3(2Р36-2Нижний Тагил)я431 + Ч403(2Р36-2Нижний Тагил)
Предметные рубрики: Педагогическое образование высшее
Педагогическое образование высшее-- Отдельные учебные заведения-- Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (НТГСПИ)
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (НТГСПИ)-- История
Высшее профессиональное образование-- История --Урал --Нижний Тагил, г.
Географич. рубрики: Нижний Тагил, г.-- Учебные заведения-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее педагогическое образование--история педагогического образования на урале--нижнетагильский учительский институт--нижнетагильский педагогический институт--нижнетагильский государственный педагогический институт (нтгпи)--нтгпи (нижнетагильский государственный педагогический институт)--нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (нтгспа)--нтгспа (нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия)--нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (нтгспи)--нтгспи (нижнетагильский государственный социально-педагогический институт)--педагогическое образование в нижнем тагиле--учебные заведения нижнего тагила--образовательные организации нижнего тагила--образовательные учреждения нижнего тагила--организация образовательной деятельности--организационные формы обучения--формы и методы обучения--формы обучения в вузе--формы организации обучения--методы и средства обучения--методы обучения в вузе--инновационные формы и методы обучения--традиционные формы и методы обучения
Содержание : АНАЛИЗ ИСТОРИЧЕСКОГО ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА ; Из истории реформирования биологического образования в советский период/ Н. Б. Вернигор. Развитие научно-исследовательской деятельности кафедры педагогики и психологии/ Е. А. Дьяченко. Нижнетагильский педагогический институт: жизнь и судьба (воспоминания выпускников)/ Л. И. Застольская. Предвоенная история кафедры педагогики и психологии Нижнетагильского учительского института/ И. В. Мешкова. История становления и развития научной деятельности на химико-биологическом факультете НТГПИ/ О. В. Полявина, Э. В. Мелинг. Кафедра педагогики и психологии: история создания и развития / И. К. Прохорова. Взаимодействие вуза с учреждениями и организациями профессиональной сферы деятельности (история и современный опыт)/ Л. П. Филатова. Экономическое образование в педагогическом вузе: история становления и развития/ А. Б. Шемякин. Традиции и инновации в подготовке учителя иностранных языков в Нижнетагильском государственном педагогическом институте/ И. Е. Шкабара. СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ; Организация методической подготовки бакалавров филологического образования/ М. Ю. Брискина. Центр тестирования и профориентации: опыт и перспективы деятельности/ В. В. Дикова. Разработка и применение инновационных педагогических технологий в процессе подготовки будущих специалистов в области художественного образования/ Н. С. Кузнецова, Е. А. Чебакова. Формирование культуры творческой личности студента в процессе освоения новых художественных материалов и техник/ И. П. Кузьмина, И. Б. Толкачев. Развитие критического мышления студентов в процессе изучения предметных методик/ М. В. Ломаева. Фразеологизмы как средство развития речевой деятельности студентов в процессе обучения английскому языку на неязыковых факультетах/ Ю. Г. Опрятнова. Современные подходы к содержанию музыкально-педагогической подготовки будущих учителей начальных классов/ Е. Д. Трофимова. Педагогическая практика студентов в условиях перехода на ФГОС/ З. И. Трубина. Особенности публикации в международных журналах: из проекта научно-просветительского семинара для преподавателей вузов/ Е. Г. Харитонова. Подготовка студентов педагогического вуза к руководству изобразительной деятельностью детей/ И. Б. Ческидова. Творческая группа в системе подготовки учителя иностранного языка: история и современность/ И. Е. Шкабара. Международное сотрулничество факультета филологии и массовых коммуникаций: традиции и современность/ Е. В. Южанинова.
Аннотация: Материалы, представленные в сборнике, содержат анализ особенностей организации учебного процесса, сложившихся в различные периоды развития Нижнетагильского государственного социально-педагогического института. Статьи сборника отражают традиционные и инновационные формы и методы работы со студентами, применяемые на факультетах и кафедрах института в их учебной и внеучебной деятельности.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)