Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=контроль и оценка знаний<.>)

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Журавлев, Василий Иванович, Краевский, Володар Викторович, Крупина И. В., Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Портнов, Моисей Львович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений . -3-е изд., доп. и перераб.
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 1998
Колич.характеристики :638 с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-93134-001-7: 42.00, 43.00, 58.00, р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические науки--общая педагогика--педагогика как наука--предмет и задачи педагогики--объект и предмет педагогики--методология педагогики--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--методы исследований в педагогике--педагогические исследования--исследования педагогические--целеполагание в педагогике--государственный образовательный стандарт--образовательные стандарты--цели педагогической деятельности--педагогические цели--цели воспитания--цель воспитания--цели и задачи воспитания--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание учащихся--развитие и воспитание--психическое развитие и воспитание--социализация учащихся--формирование личности в процессе воспитания--формирование личности в воспитательном процессе--взаимосвязь развития и обучения--взаимосвязь развития и воспитания--развитие в процессе воспитания--развитие в процессе обучения--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--предмет и задачи воспитания--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--принципы воспитания--закономерности воспитания--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--средства воспитания--формы воспитания--семейное воспитание--технологии семейного воспитания--семейная педагогика--родительская педагогика--связь школы с семьей--семья и школа--педагогическое просвещение родителей--родительские собрания--помощь родителям в воспитании--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--школьный социум--социум школы--психологический климат--социально-психологический климат--атмосфера коллектива--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социальном пространстве--ребенок в социуме--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--предмет и задачи дидактики--объект и предмет дидактики--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавание--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учение--учительская деятельность--преподавательская деятельность--образовательная деятельность--виды обучения--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--технология обучения (педтехнология)--педагогическая технология (технология обучения)--педтехнология (технология обучения)--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--учебный план школы--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--приемы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--средства общения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--формы организации обучения--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--урок--типология уроков--типы уроков--структура урока--типы и структура урока--организация учебной работы на уроке--организация работы на уроке--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--система уроков по теме--урок-семинар--экскурсия как форма обучения--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--контроль результатов обучения--проверка и оценка результатов обучения--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--методы контроля обучения--неуспеваемость--школоведение--руководство и управление школой--управление школой--руководство школой--внутришкольное управление--организация общеобразовательной школы--система образования в россии--система общего образования в россии--управление образованием--управление образовательными системами--нормативные документы о школе--демократизация управления школой--устав школы--взаимодействие школы и органов образования--школа и органы образования--органы образования и школа--педагогический коллектив--планирование работы в школе--нот в школе--научная организация труда в школе--научная организация педагогического труда--организация педагогического труда--руководство школы--директор школы--руководители школы--администрация школы--требования к руководителю школы--педагогический персонал--учителя--педагогический труд--учительский труд--труд учителя--труд педагога--труд директора школы--труд руководителя школы--методическая работа в школе--аттестация педагогических работников--аттестация учителей--аттестация персонала школы--педсоветы--педагогический совет--молодой учитель--помощь молодому учителю--обмен опытом--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--передовой опыт--мониторинг педагогический--педагогический мониторинг--педагогический контроль--педагогический менеджмент--менеджмент педагогический--деятельность директора школы в рыночной экономике--финансы образовательных учреждений--финансы школы--финансирование образовательных учреждений--финансирование школ--бюджет школы--школьный бюджет--хозяйственная деятельность школы--делопроизводство в школе--школьное делопроизводство--школьная документация--документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего 16: АБ(8)
Свободны : АБ(8)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Журавлев, Василий Иванович, Краевский, Володар Викторович, Крупина И. В., Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Портнов, Моисей Львович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений . -2-е изд., дораб. и испр.
Выходные данные : Москва: Российское педагогическое агентство, 1996
Колич.характеристики :602 с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-86825-013-3: 23.40 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--педагогические науки--общая педагогика--педагогика как наука--предмет и задачи педагогики--объект и предмет педагогики--методология педагогики--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--методы исследований в педагогике--педагогические исследования--исследования педагогические--государственный образовательный стандарт--образовательные стандарты--целеполагание в педагогике--цели воспитания--цели и задачи воспитания--цели педагогической деятельности--цель воспитания--педагогические цели--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание учащихся--развитие и воспитание--психическое развитие и воспитание--социализация учащихся--формирование личности в процессе воспитания--формирование личности в воспитательном процессе--взаимосвязь развития и обучения--взаимосвязь развития и воспитания--развитие в процессе воспитания--развитие в процессе обучения--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--предмет и задачи воспитания--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--принципы воспитания--закономерности воспитания--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--средства воспитания--формы воспитания--семейное воспитание--технологии семейного воспитания--семейная педагогика--родительская педагогика--связь школы с семьей--семья и школа--школа и семья--педагогическое просвещение родителей--родительские собрания--помощь родителям в воспитании--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--школьный социум--социум школы--психологический климат--социально-психологический климат--атмосфера коллектива--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социуме--ребенок в социальном пространстве--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--предмет и задачи дидактики--объект и предмет дидактики--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавание--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учение--учительская деятельность--педагогическая деятельность--образовательная деятельность--виды обучения--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--технология обучения (педтехнология)--педтехнология (технология обучения)--педагогическая технология (технология обучения)--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--учебный план школы--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--приемы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--средства общения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--формы организации обучения--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--урок--типология уроков--типы уроков--структура урока--типы и структура урока--организация учебной работы на уроке--организация работы на уроке--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--система уроков по теме--урок-семинар--экскурсия как форма обучения--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--оценка знаний--проверка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--контроль результатов обучения--проверка и оценка результатов обучения--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--методы контроля обучения--неуспеваемость--школоведение--руководство и управление школой--руководство школой--управление школой--внутришкольное управление--организация общеобразовательной школы--система образования в россии--система общего образования в россии--управление образованием--управление образовательными системами--нормативные документы о школе--демократизация управления школой--устав школы--взаимодействие школы и органов образования--школа и органы образования--органы образования и школа--педагогический коллектив--планирование работы в школе--нот в школе--научная организация труда в школе--научная организация педагогического труда--организация педагогического труда--руководство школы--директор школы--руководители школы--администрация школы--требования к руководителю школы--педагогический персонал--учителя--педагогический труд--учительский труд--труд учителя--труд педагога--труд директора школы--труд руководителя школы--методическая работа в школе--аттестация педагогических работников--аттестация учителей--аттестация персонала школы--педагогический совет--педсоветы--молодой учитель--помощь молодому учителю--обмен опытом--передовой педагогический опыт--педагогический опыт--передовой опыт--мониторинг педагогический--педагогический мониторинг--педагогический менеджмент--менеджмент педагогический--педагогический контроль--деятельность директора школы в рыночной экономике--финансы образовательных учреждений--финансирование образовательных учреждений--финансы школы--финансирование школ--бюджет школы--школьный бюджет--хозяйственная деятельность школы--делопроизводство в школе--школьное делопроизводство--школьная документация--документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего 1: МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2/С568
Заглавие : Современный русский язык : Тесты : учеб. пособие для студ. филол. фак. и абитуриентов
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :217, [4] с.: табл.
Серия: Высшее образование
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0913-9: 77.00, 87.00, р.
ББК : Ш141.2я73-1
Предметные рубрики: Русский язык-- Успеваемость учащихся-- Проверка
Тесты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): современный русский язык--русский язык--тестовые задания по русскому языку--тестовые упражнения по русскому языку--тесты по русскому языку--тестирование по русскому языку--тестовый способ контроля знаний--тестовые задания по русскому языку--диагностика знаний по русскому языку--проверка и оценка знаний--контроль и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--контроль знаний--контроль успеваемости учащихся--тесты успеваемости--самостоятельная работа--аудиторная работа--упражнения по русскому языку--задания по русскому языку--программированные задания по русскому языку--лексика русского языка--русская лексика--фразеология русского языка--русская фразеология--фонетика русского языка--русская фонетика--орфоэпия русского языка--русская орфоэпия--графика русского языка--орфография русского языка--русская орфография--морфология русского языка--русская морфология--синтаксис русского языка--русский синтаксис--пунктуация русского языка--русская пунктуация
Аннотация: Учебное пособие содержит упражнения по полному вузовскому курсу русского языка и состоит из разделов: лексика, фразеология, фонетика, орфоэпия, графика и орфография, словообразование, морфология, синтаксис, пунктуация. Задания представлены в виде тестов. Правильность ответа проверяется путем сравнения его номера с номером верного ответа, который находится в таблице ключей. Для студентов гуманитарных вузов, а также абитуриентов. Учебное пособие может быть использовано для самостоятельной работы и на аудиторных занятиях.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(15)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(15)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/В456
Автор(ы) : Вилохин, Александр Борисович, Дмитриева, Роза Андриановна
Заглавие : Основы педагогического тестирования : [метод. пособие для студ. пед. вузов]
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2003
Колич.характеристики :97 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Цена : 56.00 р.
ББК : Ч421.284я73
Предметные рубрики: Успеваемость учащихся-- Проверка и оценка знаний
Педагогическое тестирование
Тесты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое тестирование--тестирование педагогическое--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--тестирование в школе--тесты успеваемости--педагогические тесты--диагностика знаний--тестовый способ контроля знаний--контрольные тесты--тестовые задания--техника построения теста--методика разработки тестовых заданий--методика разработки тестов--методика построения тестовых заданий--методика построения тестов--тестовые технологии--учебная информация--учебный элемент (пед. тест.)--граф (пед. тест.)--нтгпи издания--нтгспа издания--народное образование--общеобразовательная школа--педагогика школы--школьная педагогика--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--оценка учебных достижений учащихся--успеваемость учащихся--педагогический контроль--контроль и оценка знаний--контроль знаний--контроль успеваемости учащихся--мониторинг образовательного процесса учащихся--мониторинг учебного процесса учащихся--мониторинг учебно-воспитательного процесса учащихся
Аннотация: Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения, изучающих спецкурс "Основы педагогического тестирования". Может использоваться учителями, преподавателями средних, средних специальных и высших учебных заведений при подготовке собственных тестовых материалов, а также с целью овладения тестовой технологией для профессиональных целей. В пособии предлагается опыт структурного анализа учебного материала, методические рекомендации по построению структурно-логической схемы изложения и контроля учебного материала, технология построения тестовых заданий различной формы и обработке получаемых результатов с помощью простых приёмов математической статистики.
Экземпляры : всего 52: АБ(51), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(51), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 57(07)/У488
Автор(ы) : Улицкая, Юлия Юрьевна
Заглавие : Основы педагогического тестирования : Учебно-метод. пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 2001
Колич.характеристики :47 с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 44-45.
Цена : 6.00 р.
ББК : Ч421.28в6р
Предметные рубрики: Биология-- Успеваемость учащихся-- Проверка
Успеваемость учащихся-- Проверка и оценка знаний
Педагогическое тестирование
Тесты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое тестирование--тестирование педагогическое--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--педагогические исследования--биология в школе--методика преподавания биологии в школе--методика биологии в школе--преподавание биологии в школе--тестирование в школе--тесты успеваемости--педагогические тесты--диагностика знаний--тестовый способ контроля знаний--контрольные тесты по биологии--дидактические тесты по биологии--тесты по биологии--тестовые задания по биологии--техника построения теста--учебная информация--учебный элемент (пед. тест.)--граф (пед. тест.)--методика разработки тестовых заданий--методика разработки тестов--методика построения тестовых заданий--методика построения тестов--тестовые технологии--нтгпи издания--нтгспа издания--народное образование--общеобразовательная школа--педагогика школы--школьная педагогика--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--оценка учебных достижений учащихся--успеваемость учащихся--педагогический контроль--контроль и оценка знаний--контроль знаний--контроль успеваемости учащихся--контроль результатов обучения биологии--мониторинг образовательного процесса учащихся--мониторинг учебного процесса учащихся--мониторинг учебно-воспитательного процесса учащихся
Аннотация: Данное учебно-методическое пособие представляет собой краткое изложение системы знаний о диагностических целях обучения, способы проверки их достижения - педагогическом тестировании. Основное внимание уделено методике разработки тестовых заданий различных форм. В пособие включены основные правила, принципы отбора учебного материала, формулирование тестовых заданий и их формы. Предлагаемое учебное пособие предназначено для подготовки студентов к разработке тестовых заданий и применению педагогического тестирования в преподавании. Оно может быть также рекомендовано в помощь учителям, разрабатывающим материалы для контроля знаний учащихся.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/Т367
Автор(ы) : Руденко-Моргун, Ольга Ивановна, Щеголева, Анна Евгеньевна, Дунаева, Лариса Анатольевна
Заглавие : Тесты по орфографии [Электронный ресурс] : [Для абитуриентов, старшеклассников и учителей]
Выходные данные : Москва: 1С, 2001
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв. + 1 рук. пользователя (56 с. : ил.)
Серия: 1С: Репетитор
Вид и объем ресурса: Электрон. прикладная прогр.
Систем. требования: Pentium III; ОЗУ 128 Мб; 157 Мб на винчестере; Windows (95, 98, ME, 2000, NT, XP); дисковод CD-ROM; SVGA видеокарта 1 Мб (рекомендуется800х600х16 бит); зв. карта совместимая с Windows 95; мышь.
Примечания : Прил.: Тесты по орфографии : [Руководство пользователя] / О. И. Руденко-Моргун и др. - М., 2001. - Загл. с этикетки диска
Цена : 78.06 р.
ББК : Ш141.2-9я04
Предметные рубрики: Русский язык-- Орфография-- Электронные учебники
Русский язык-- Успеваемость учащихся-- Проверка компьютерная
Тесты компьютерные
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--компьютерный курс русского языка--компьютерный школьный курс русского языка--орфография русского языка--русская орфография--мультимедийные учебники--мультимедийные комплексы учебные--учебные мультимедийные комплексы--электронные учебные комплексы--учебные электронные комплексы--обучающие программы--компьютерные учебники по русскому языку--электронные учебники по русскому языку--электронные документы--сидиромы--cd-rom--русский язык на cd-rom--русский язык в школе--5 класс--6 класс--7 класс--8 класс--9 класс--компьютерное обучение русскому языку--методика компьютерного обучения русскому языку--методика обучения русскому языку--обучение русскому языку--методика преподавания русского языка--методика русского языка--преподавание русского языка--тесты компьютерные--тесты контроля усвоения пройденного материала--тесты по русскому языку--тесты успеваемости--тестирование компьютерное--тестирование по русскому языку--компьютерное тестирование--компьютерные тесты--диагностика знаний по русскому языку--контроль и диагностика знаний--контроль знаний по русскому языку--контроль и оценка знаний--контроль успеваемости учащих--тестовый контроль знаний--контрольно-диагностические тесты--диагностические тесты--контрольно-диагностические системы--диагностические системы--контрольно-диагностические программы--диагностические программы--контрольные тесты по русскому языку--тестовые задания по русскому
Аннотация: Описаны обучающие возможности комплекса, включающего мультимедийный учебник "1С : Репетитор. Русский язык" и контрольно-диагностические системы "1С : Репетитор. Тесты по орфографии" и "1С : Репетитор. Тесты по пунктуации". Издание адресовано абитуриентам, учащимся и учителям общеобразовательных учебных заведений.
Экземпляры : всего : ЧЗ(5)
Свободны : ЧЗ(5)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/Т367
Автор(ы) : Руденко-Моргун, Ольга Ивановна, Щеголева, Анна Евгеньевна, Дунаева, Лариса Анатольевна
Заглавие : Тесты по орфографии : [Руководство пользователя]
Выходные данные : Москва: 1С, 2001
Колич.характеристики :56 с.: ил.
Серия: 1С: Репетитор
Примечания : Библиогр.: с. 51-52.
Цена : 78.06 р.
ББК : Ш141.2-9
Предметные рубрики: Русский язык-- Орфография-- Электронные учебники-- Руководство пользователя
Русский язык-- Успеваемость учащихся-- Проверка компьютерная
Тесты компьютерные
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--компьютерный курс русского языка--компьютерный школьный курс русского языка--орфография русского языка--русская орфография--мультимедийные учебники--мультимедийные комплексы учебные--учебные мультимедийные комплексы--электронные учебные комплексы--учебные электронные комплексы--обучающие программы--компьютерные учебники по русскому языку--электронные учебники по русскому языку--электронные документы--русский язык на cd-rom--русский язык в школе--5 класс--6 класс--7 класс--8 класс--9 класс--компьютерное обучение русскому языку--методика компьютерного обучения русскому языку--методика обучения русскому языку--обучение русскому языку--методика преподавания русского языка--методика русского языка--преподавание русского языка--тесты компьютерные--тесты контроля усвоения пройденного материала--тесты по русскому языку--тесты успеваемости--тестирование компьютерное--тестирование по русскому языку--компьютерное тестирование--компьютерные тесты--диагностика знаний по русскому языку--контроль и диагностика знаний--контроль знаний по русскому языку--контроль и оценка знаний--контроль успеваемости учащих--тестовый контроль знаний--контрольно-диагностические тесты--диагностические тесты--контрольно-диагностические системы--диагностические системы--контрольно-диагностические программы--диагностические программы--контрольные тесты по русскому языку--тестовые задания по русскому
Аннотация: Описаны обучающие возможности комплекса, включающего мультимедийный учебник "1С : Репетитор. Русский язык" и контрольно-диагностические системы "1С : Репетитор. Тесты по орфографии" и "1С : Репетитор. Тесты по пунктуации". Издание адресовано абитуриентам, учащимся и учителям общеобразовательных учебных заведений.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/Т367
Автор(ы) : Руденко-Моргун, Ольга Ивановна, Щеголева, Анна Евгеньевна
Заглавие : Тесты по пунктуации [Электронный ресурс] : [Для абитуриентов, старшеклассников и учителей]
Выходные данные : Москва: 1С, 2001
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв. + 1 рук. пользователя (55 с. : ил.)
Серия: 1С: Репетитор
Вид и объем ресурса: Электрон. прикладная прогр.
Систем. требования: Pentium III; ОЗУ 32 Мб; 45 Мб на винчестере; Windows (95, 98, ME, 2000, NT, XP); дисковод CD-ROM; SVGA видеокарта 1 Мб (рекомендуется800х600х16 бит); зв. карта совместимая с Windows 95; мышь.
Примечания : Прил.: Тесты по пунктуации : [Руководство пользователя] / О. И. Руденко-Моргун и др. - М., 2000. - Загл. с этикетки диска
Цена : 78.06 р.
ББК : Ш141.2-9я04
Предметные рубрики: Русский язык-- Пунктуация-- Электронные учебники
Русский язык-- Успеваемость учащихся-- Проверка компьютерная
Тесты компьютерные
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--компьютерный курс русского языка--компьютерный школьный курс русского языка--пунктуация русского языка--русская пунктуация--мультимедийные учебники--мультимедийные комплексы учебные--учебные мультимедийные комплексы--обучающие программы--компьютерные учебники по русскому языку--электронные учебники по русскому языку--электронные документы--сидиромы--cd-rom--русский язык на cd-rom--русский язык в школе--5 класс--6 класс--7 класс--8 класс--9 класс--компьютерное обучение русскому языку--методика компьютерного обучения русскому языку--методика обучения русскому языку--обучение русскому языку--методика преподавания русского языка--методика русского языка--преподавание русского языка--тесты компьютерные--тесты контроля усвоения пройденного материала--тесты по русскому языку--тесты успеваемости--тестирование компьютерное--тестирование по русскому языку--компьютерное тестирование--компьютерные тесты--диагностика знаний по русскому языку--контроль и диагностика знаний--контроль знаний по русскому языку--контроль и оценка знаний--контроль успеваемости учащих--тестовый контроль знаний--контрольно-диагностические тесты--диагностические тесты--контрольно-диагностические системы--диагностические системы--контрольно-диагностические программы--диагностические программы--контрольные тесты по русскому языку--тестовые задания по русскому
Аннотация: Описаны обучающие возможности комплекса, включающего мультимедийный учебник "1С : Репетитор. Русский язык" и контрольно-диагностические системы "1С : Репетитор. Тесты по орфографии" и "1С : Репетитор. Тесты по пунктуации". Издание адресовано абитуриентам, учащимся и учителям общеобразовательных учебных заведений.
Экземпляры : всего : ЧЗ(5)
Свободны : ЧЗ(5)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/Т367
Автор(ы) : Руденко-Моргун, Ольга Ивановна, Щеголева, Анна Евгеньевна
Заглавие : Тесты по пунктуации : [Руководство пользователя]
Выходные данные : Москва: 1С, 2000
Колич.характеристики :55 с.: ил.
Серия: 1С: Репетитор
Примечания : Библиогр.: с. 51-52.
Цена : 78.06 р.
ББК : Ш141.2-9
Предметные рубрики: Русский язык-- Пунктуация-- Электронные учебники-- Руководство пользователя
Русский язык-- Успеваемость учащихся-- Проверка компьютерная
Тесты компьютерные
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--компьютерный курс русского языка--компьютерный школьный курс русского языка--пунктуация русского языка--русская пунктуация--мультимедийные учебники--мультимедийные комплексы учебные--учебные мультимедийные комплексы--электронные учебные комплексы--учебные электронные комплексы--обучающие программы--компьютерные учебники по русскому языку--электронные учебники по русскому языку--электронные документы--русский язык на cd-rom--русский язык в школе--5 класс--6 класс--7 класс--8 класс--9 класс--компьютерное обучение русскому языку--методика компьютерного обучения русскому языку--методика обучения русскому языку--обучение русскому языку--методика преподавания русского языка--методика русского языка--преподавание русского языка--тесты компьютерные--тесты контроля усвоения пройденного материала--тесты по русскому языку--тесты успеваемости--тестирование компьютерное--тестирование по русскому языку--компьютерное тестирование--компьютерные тесты--диагностика знаний по русскому языку--контроль и диагностика знаний--контроль знаний по русскому языку--контроль и оценка знаний--контроль успеваемости учащих--тестовый контроль знаний--контрольно-диагностические тесты--диагностические тесты--контрольно-диагностические системы--диагностические системы--контрольно-диагностические программы--диагностические программы--контрольные тесты по русскому языку--тестовые задания по русскому
Аннотация: Описаны обучающие возможности комплекса, включающего мультимедийный учебник "1С : Репетитор. Русский язык" и контрольно-диагностические системы "1С : Репетитор. Тесты по орфографии" и "1С : Репетитор. Тесты по пунктуации". Издание адресовано абитуриентам, учащимся и учителям общеобразовательных учебных заведений.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ10р/Я474
Автор(ы) : Яковлева, Нонна Александровна, Чаговец, Татьяна Петровна, Дегтярева, Татьяна Юрьевна
Заглавие : Практикум по истории изобразительного искусства : учеб.-метод. пособие
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 2004
Колич.характеристики :318, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в тексте.
ISBN (в пер.), Цена 5-06-004512-9: 249.00, 293.00, 312.00, р.
ББК : Щ10р30я73 + Щ103р30я73
Предметные рубрики: Изобразительное искусство-- Методика преподавания
Изобразительное искусство-- История-- Методика преподавания в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): искусство--изобразительное искусство--архитектура--история искусства--история изобразительного искусства--история архитектуры--художественное образование в вузе--высшее художественное образование--методика преподавания изо в вузе--методика преподавания изобразительного искусства--методика преподавания истории искусств--преподавание изо в вузе--преподавание изобразительного искусства--преподавание истории искусств--методика изо в вузе--методика изобразительного искусства--методика истории искусств--изо в вузе--изобразительное искусство в вузе--история искусств в вузе--семинары по истории изо--семинары по искусству--семинары по истории искусства--музейные занятия--аудиторные занятия--аудиторные семинары--музейно-архитектурный практикум--музейный практикум--музейные занятия--занятия в музее--занятия в компьютерном классе--компьютерные классы изо--компьютер в обучении изо--контроль знаний по изо--контроль знаний студентов--контроль и оценка знаний--проверка и оценка знаний по изо--оценка знаний по изо--проверка знаний в вузе--проверка знаний по изо--проверка результатов обучения--проверка прочности усвоенных знаний по изо--проверка пройденного материала--традиционные формы контроля знаний--нетрадиционные формы контроля знаний--рейтинговая система зачета--рейтинговая система оценок--оценочные системы--система контроля знаний--система проверки знаний--исследовательская работа студентов--исследовательские работы студентов--учебно-исследовательская работа студентов--научные работы студентов--письменные работы студентов--курсовые работы по изо--выпускные квалификационные работы (вкр)--вкр (выпускные квалификационные работы)--методический фонд преподавателя--преподаватель изо--преподаватель истории искусств--рабочая картотека преподавателя--синхронистические таблицы преподавателя--периодические таблицы преподавателя--методические материалы преподавателя--семинарий--методические рекомендации--работа с произведениями искусства--работа с художественными произведениями--зритель и изобразительное искусство--зритель и искусство--искусство и зритель--восприятие картины--восприятие произведений искусства--восприятие произведения--восприятие художественного произведения--общение с произведением искусства--искусствоведческий анализ--анализ произведений искусства--обучение работе экскурсовода--работа экскурсовода--экскурсоводческая деятельность--студенту-первокурснику
Аннотация: Учебное пособие поможет студенту овладеть основными приёмами работы с художественными произведениями. В книге также даны рекомендации по проведению семинаров по истории изобразительного искусства, по формированию методического фонда специалиста, по организации системы контроля и проверки полученных знаний. Пособие содержит полную программу семинарских и аудиторных занятий по всей общей истории изобразительного искусства и архитектуры, включая задания, перечень основных памятников, литературу, методические указания для самостоятельной работы. Для студентов и преподавателей художественно-педагогических факультетов высших учебных заведений.
Экземпляры : всего : АБ(13)
Свободны : АБ(13)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Краевский, Володар Викторович, Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Полонский, Валентин Михайлович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учебник для студ. пед. учеб. заведений
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2002
Колич.характеристики :604 с.: схем., табл.
Серия: Образование XXI века
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-93134-181-1: 92.00 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--педагогические науки--общая педагогика--педагогика как наука--предмет и задачи педагогики--объект и предмет педагогики--задачи педагогики--образование как педагогический процесс--образование как общественное явление--взаимосвязь педагогической науки и практики--педагогическая наука и практика--педагогика и другие науки--методология педагогики--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--методы исследования в педагогике--педагогические исследования--исследования педагогические--логика педагогического исследования--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание учащихся--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--принципы воспитания--закономерности воспитания--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--средства воспитания--формы воспитания--программа воспитания--методы педагогического воздействия--педагогическое воздействие--классное руководство--педтехнология воспитания--педагогическая технология воспитания--технологическая карта воспитания--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--социум школы--школьный социум--психологический климат--социально-психологический климат--атмосфера коллектива--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социальном пространстве--ребенок в социуме--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--детское движение социальное--межнациональное общение--межэтническое общение--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--предмет и задачи дидактики--объект и предмет дидактики--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавание--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учение--учительская деятельность--педагогическая деятельность--образовательная деятельность--виды обучения--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--деятельность учителя и ученика--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--технология обучения (педтехнология)--педагогическая технология (технология обучения)--педтехнология (технология обучения)--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--учебный план школы--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебных изданий--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--приемы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--средства общения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--тсо (технические средства обучения)--технические средства обучения (тсо)--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--формы организации обучения--организационные формы обучения--оргранизация учебного процесса--классно-урочная система--урок--типология уроков--типы уроков--структура урока--типы и структура урока--организация учебной работы на уроке--организация работы на уроке--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--система уроков по теме--план урока--планирование урока--поурочное планирование--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--контроль результатов обучения--проверка и оценка результатов обучения--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--педагогическая оценка--методы контроля обучения--неуспеваемость--оценочная система обучения--инновационная направленность--инновационные процессы в образовании--инновационные процессы в педагогике--инновации в образовании--инновационная деятельность учителя--педагогические инновации--инновации педагогические--классификация инноваций--нововведения в педагогике--нововведения в образовании--нововведения педагогические--педагогические нововведения--инновационная школа--инновационные учебные заведения--авторская школа
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В него включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. при изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Учебник рассчитан на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего : АБ(4)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5(07)/Ч-842
Автор(ы) : Чудинова, Елена Васильевна, Букварева, Елена Николаевна
Заглавие : Окружающий мир : методические рекомендации для учителя : 4-й кл. : (система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова)
Выходные данные : Москва: Вита-Пресс, 2004
Колич.характеристики :126 с.: ил.
ISBN (в обл.), Цена 5-7755-0725-8: 60.90 р.
Предметные рубрики: Естествознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): проектирование уроков--учебные пособия--контроль и оценка знаний--тематическое планирование--звезды--планеты--луна--земля и ее форма--земная ось--климат--времена года
Аннотация: В пособии подробно описано содержание обучения учащихся 4-го кл. по курсу "Окружающий мир" (система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова), определяются его цели и задачи, раскрываются формы и методы учебной работы, роль и место учебника-тетради в совместной деятельности учителя и ученика. Пособие будет полезно учителям начальных классов, работающих не только по программе развивающего обучения, но и по другим программам, а также студентам и преподавателям педколледжей и педвузов, слушателям факультетов переподготовки учителей в системе последипломного образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Б275
Автор(ы) : Басова, Нонна Владимировна
Заглавие : Педагогика и практическая психология : учеб. пособие
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2000
Колич.характеристики :412, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 396-411
ISBN (в пер.), Цена 5-222-00465-1: 37.00, 145.00, 40.00, р.
ББК : Ч31я73-1 + Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Общая педагогика
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогическая психология--педагогическое мастерство--история педагогики--многоуровневая система образования--система образования--формы и методы обучения--методы обучения--формы обучения--педагогические технологии--образовательные технологии--технологии обучения--инновационное обучение--инновационное образование--оптимизация процесса обучения--восприятие информации--психофизиологические закономерности восприятия информации--педагогическое проектирование исследования--педагогические исследования--исследования педагогические--исследования в педагогике--подготовка лекций--чтение лекций--самостоятельная работа студентов--развитие творчества студентов--творчество студентов--контроль в учебном процессе--контроль знаний--контроль и оценка знаний--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--мониторинг учебного процесса--образ преподавателя вуза--личность преподавателя вуза--педагогические способности--педагогические умения--этика преподавателя--педагогическая этика--этика учителя--профилактика конфликтов--профилактика кризисных ситуаций--педагогическое общение--конфликты в образовательных учреждениях--конфликты в учебном процессе--конфликты в учебных заведениях--оценка качества преподавания--оценка педагогической деятельности--оценка учительской деятельности--педагогический мониторинг--мониторинг педагогический
Аннотация: В этой книге автор делится в форме дружеской беседы своим огромным педагогическим опытом, раскрывая самое существенное из опыта мировой и отечественной педагогики и практической психологии на основе богатого фактического материала. Данное пособие поможет студентам и молодым преподавателям овладеть педагогическим мастерством, будет полезно психологам и всем, интересующимся педагогикой и практической психологией.
Экземпляры : всего 7: ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-361
Автор(ы) : Оганесян, Наталья Томовна
Заглавие : Педагогическая психология : вопросы образования и обучения : система разноуровневых контрольных заданий : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: КноРус, 2006
Колич.характеристики :323, [1] с.: ил.
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Педагогическая психология. Система разноуровневых контрольных заданий
Примечания : Библиогр. в тексте
ISBN (в обл.), Цена 5-85971-089-5: 143.00 р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Проверка и оценка знаний студентов
Мониторинг образовательный
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): проверка и оценка знаний--мониторинг образовательный--образовательный мониторинг--педагогический мониторинг--мониторинг педагогический--мониторинг уровня обученности--мониторинг качества образования--контроль и оценка знаний--оценка знаний--контроль обученности--контрольные задания--контрольные тесты--тестовый контроль знаний--тестовая система оценки знаний--тестовый способ контроля знаний
Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом, является одним из компонентов УМК по курсу «Педагогическая психология» и содержит контрольные задания разного уровня сложности. Для преподавателей и студентов психологических специальностей педагогических вузов и училищ, преподавателей и студентов, методистов институтов усовершенствования учителей, руководителей школ, педагогов-практиков, научных работников, а также для организаторов педагогического профессионального образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч46/Ф342
Автор(ы) : Федотова, Людмила Дмитриевна, Рыкова, Елена Анатольевна
Заглавие : Оценка качества начального профессионального образования : (метод. рекомендации)
Выходные данные : Москва: Изд. центр АПО, 2000
Колич.характеристики :54 с.: табл.
Коллективы : Академия профессионального образования (Москва)
Примечания : Библиогр.: с. 54. - Прил. к журн. "Профессиональное образование".
Цена : 25.00 р.
ББК : Ч461.28р + Ч421.28р
Предметные рубрики: Начальное профессиональное образование-- Проверка и оценка знаний
Проверка и оценка знаний школьников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальное профессиональное образование--мониторинг начального профессионального образования--профессиональная педагогика--педагогика профессиональная--качество образования--оценка качества образования--мониторинг образовательный--образовательный мониторинг--мониторинг образования--мониторинг качества образования--мониторинг в системе "учитель-ученик"--мониторинг образовательного процесса--тестовый контроль знаний--проверка знаний--проверка и оценка знаний--оценка знаний--контроль знаний--контроль и оценка знаний--оценка профессиональных знаний--оценка профессиональных умений--зачетно-рейтинговая система оценки знаний--рейтинговая система оценки знаний--нормы оценки знаний--нормы оценки умений--нормы оценки навыков
Аннотация: Метод. рекомендации освещают общие вопросы мониторинга, теории и практики контроля и оценки проф. обучения учащихся; технологии тестового и рейтингового контроля при реализации требований гос.образовательных стандартов начального профессионального образования. В работе даются рекомендации по оценке уровня проф. подготовки при применении нетрадиционных методов обучения. Зачётно-рейтинговая система контроля качества проф. обучения рекомендуется для учреждений начального профессионального образования повышенного уровня образования (лицеи, колледжи).
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/З-437
Автор(ы) : Звонников, Виктор Иванович, Челышкова, Марина Борисовна
Заглавие : Современные средства оценивания результатов обучения : [учебное пособие для вузов] . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2009
Колич.характеристики :222, [1] с.: ил.; 22 см
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Библиогр.: с. 216-219 (83 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-6196-2: 341.00 р.
ББК : Ч402.812.4я73-1
Предметные рубрики: Тестирование учащихся
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): контроль и оценка знаний--контроль и оценка результатов обучения--оценка результатов обучения--контроль результатов обучения--педагогический контроль--контрольно-оценочная система--эволюция в образовании--педагогическое тестирование--развитие педагогического тестирования--методы научно-педагогических исследований--методы научно-педагогической деятельности--педагогические измерения--измерения в образовании--педагогические тесты--содержание педагогического теста--тестирование педагогическое--тесты педагогические--предтестовые задания--компьютерное тестирование в образовании--теория конструирования тестов--методики конструирования тестов--конструирование тестов--валидность теста--надежность теста--подготовка к тестированию--интерпретация результатов педагогического тестирования--интерпретация результатов тестирования--шкалирование результатов тестирования--егэ (единый государственный экзамен)--единый государственный экзамен (егэ)--мониторинг качества школьного образования--мониторинг качества образования в школе--тестовая система оценки знаний--тестовая оценка уровня знаний--рекомендовано умо
Аннотация: Учебное пособие посвящено истории, методам и средствам педагогического контроля. В нем содержатся теоретические и методические подходы к конструированию педагогических тестов, анализируются их функции и возможности применения. Рассматривается использование тестов на различных уровнях: в школьных контрольно-оценочных системах, на национальных экзаменах и в системах мониторинга качества образования. Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для учителей школ, преподавателей вузов и ссузов, использующих в своей профессиональной деятельности педагогические тесты.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П24
Автор(ы) : Баева, Ирина Александровна, Лактионова, Елена Борисовна, Паттурина, Наталья Павловна, Регуш, Людмила Александровна, Костромина, Светлана Николаевна, Орлова, Анна Валерьевна, Пежемская, Юлия Сергеевна, Сомова, Наталья Леонтьевна, Грецов, Андрей Геннадьевич, Андреева, Елена Николаевна, Игнатенко, Марина Степановна, Куприянова, Наталья Валериевна
Заглавие : Педагогическая психология : [для студ. вузов, обучающихся по направлению 050700 «Педагогика»
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2010
Колич.характеристики :414 с.: табл.; 21 см
Серия: Учебное пособие
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-49807-200-5: 250.00 р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--образовательная среда--психологическая безопасность образовательной среды--психологические характеристики образовательной среды--безопасность образовательной среды--психологическое здоровье учителей--психологическое здоровье школьников--субъекты образовательного процесса--участники образовательного процесса--психодиагностическая деятельность в образовании--развивающее обучение--психология обучения--модели научения--модели обучения--технологии развивающего обучения--технологии обучения--ученик как субъект образовательного процесса--учебная деятельность школьников--мотивация учебной деятельности--педагогическая оценка--контроль и оценка знаний--затруднения в учении--неуспеваемость--успеваемость учащихся--дифференциация обучения--индивидуализация обучения--индивидуальные особенности и их учет в процессе обучения--когнитивные аспекты учебы--когнитивные стили в обучении--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология воспитания--самовоспитание--педагогическое общение--взаимоотношения учителя и учеников--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие с учениками--школьные конфликты--конфликты в школе--манипулирование в школе--профессиональное становление учителя--профессионализм учителя--профессиональная адаптация учителя--профессиональная деструкция личности педагога--профессиональная деформация личности учителя--профессиональная идентичность педагога--прогнозирование в педагогической деятельности--профессиональное сознание учителя--профессиональное самосознание учителя
Аннотация: В учебном пособии раскрываются предмет и основное содержание педагогической психологии, рассматриваются важнейшие вопросы психологии обучения и образования. Вы узнаете, с какими психологическими проблемами сталкивается педагог в своей работе, на каких принципах построено развивающее обучение, в чем заключаются психологические детерминанты учебной деятельности. В книге подробно описывается путь становления личности человека под влиянием обучения, воспитания и среды. Теоретический материал в пособии гармонично сочетается с ответами на актуальные практические запросы современной системы образования: авторы уделяют большое внимание технологиям решения профессиональных педагогических задач. Каждая глава пособия включает перечень понятий, которые подлежат усвоению, тексты, в которых они раскрыты, задания для усвоения представленного материала, списки рекомендуемой литературы и вопросы для самопроверки. Учебное пособие адресовано бакалаврам и магистрам по направлениям педагогической подготовки, преподавателям, а также специалистам в области образования: учителям, школьным психологам, методистам, специалистам дополнительного образования, организаторам различных образовательных проектов и т. д.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/З-437
Автор(ы) : Звонников, Виктор Иванович, Челышкова, Марина Борисовна
Заглавие : Современные средства оценивания результатов обучения : [учебное пособие для вузов] . -2-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2008
Колич.характеристики :222, [1] с.: ил.; 22 см
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Библиогр.: с. 216-219 (83 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-5180-2: 310.00 р.
ББК : Ч402.812.4я73-1
Предметные рубрики: Тестирование учащихся
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): контроль и оценка знаний--контроль и оценка результатов обучения--оценка результатов обучения--контроль результатов обучения--педагогический контроль--контрольно-оценочная система--эвалюация в образовании--педагогическое тестирование--развитие педагогического тестирования--методы научно-педагогических исследований--методы научно-педагогической деятельности--педагогические измерения--измерения в образовании--педагогические тесты--содержание педагогического теста--тестирование педагогическое--тесты педагогические--предтестовые задания--компьютерное тестирование в образовании--теория конструирования тестов--методики конструирования тестов--конструирование тестов--валидность теста--надежность теста--подготовка к тестированию--интерпретация результатов педагогического тестирования--интерпретация результатов тестирования--шкалирование результатов тестирования--егэ (единый государственный экзамен)--единый государственный экзамен (егэ)--мониторинг качества школьного образования--мониторинг качества образования в школе--тестовая система оценки знаний--тестовая оценка уровня знаний--рекомендовано умо
Аннотация: Учебное пособие посвящено истории, методам и средствам педагогического контроля. В нем содержатся теоретические и методические подходы к конструированию педагогических тестов, анализируются их функции и возможности применения. Рассматривается использование тестов на различных уровнях: в школьных контрольно-оценочных системах, на национальных экзаменах и в системах мониторинга качества образования. Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для учителей школ, преподавателей вузов и ссузов, использующих в своей профессиональной деятельности педагогические тесты.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)