Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образование 21 в.<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33/Т61
Автор(ы) : Торосян, Вардан Григорьевич
Заглавие : История образования и педагогической мысли : [Для студ., обучающихся по спец. 031000 "Пед. и психология", 031300 "Соц. педагогика", 033400 "Педагогика"]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003
Колич.характеристики :350, [1] с.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-305-00090-4: 89.00, 89.00, 81.77, р.
ББК : Ч33(2)я73-1 + Ч33(4/8)я73-1
Предметные рубрики: Педагогика-- История
Педагогика в России-- История
Педагогика в зарубежных странах-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 031000--специальность педагогика и психология--031300--специальность социальная педагогика--033400--специальность педагогика--педагогика--зарубежная педагогика--российская педагогика--русская педагогика--советская педагогика--педагогика россии--педагогика ссср--педагогика западной европы--педагогика в зарубежных странах--история педагогики--история образования и педагогической мысли--история педагогики в россии--история зарубежной педагогики--история российской педагогики--история советской педагогики--история педагогической мысли--история педагогических идей--педагогическая мысль--педагогические идеи--педагогические направления--педагогические учения--образование--образование и культура--эволюция образования--развитие образования--воспитание и педагогическая мысль--философия образования--содержание образования--социальная природа образования--национальное образование--древние цивилизации--образование и воспитание в древнем мире--воспитание в древнем мире--восток (образование)--образование и культура--образование в древнем египте--древневосточное образование и воспитание--древневосточное воспитание--восточное образование и воспитание--восточное воспитание--древнеегипетское образование и воспитание--древнеегипетское воспитание--древнеиндийское образование и воспитание--древнеиндийское воспитание--образование в древнем китае--древнекитайское образование и воспитание--древнекитайское воспитание--китайское образование и воспитание--китайское воспитание--японское образование и воспитание--японское воспитание--античный мир (образование)--образование и воспитание в античном мире--воспитание в античном мире--античная педагогика--педагогика в античности--воспитание в античности--образование в античности--античное воспитание--античное образование--воспитание в греции--воспитание в риме--античная педагогика греции и рима--античная педагогика рима--античная падейя--педагогические учения античности--педагогические идеи античности--педагогические школы античности--античная школа--средневековая европа (образование)--средневековье (образование)--педагогическая мысль в средние века--образование и воспитание в средние века--воспитание в средние века--средневековое образование и воспитание--средневековое воспитание--средневековая культура--культура средневековья--культура средних веков--образование в христианской европе--христианское воспитание--христианское образование и воспитание--монастырское образование--европейское образование--история университетов--история университетского образования--университеты в средние века--учебные заведения (история)--история учебных заведений--образовательные учреждения (история)--история образовательных учреждений--история образовательных институтов--европейское средневековье (образование)--византийское образование и воспитание--исламский мир (образование)--исламское образование и воспитание--исламское воспитание--образование в эпоху возрождения--эпоха возрождения (образование)--возрождения эпоха (образование)--культура возрождения--реформация и образование--эпоха реформации (образование)--реформации эпоха (образование)--гуманисты--гуманизм возрождения--гуманизация образования--гуманитаризация образования--гуманитарный процесс--гуманизация обучения--гуманитаризация обучения--гуманизация общественных отношений--гуманистическая педагогика--гуманистическое воспитание--гуманизация воспитания--воспитание гуманизма--педагогическая мысль эпохи возрождения--педагогическая мысль в новое время--образование и воспитание в новое время--воспитание в новое время--просвещения эпоха (образование)--эпоха просвещения (образование)--педагогика и воспитание нового времени--педагогическая мысль россии--образование в россии--образование и воспитание в россии--воспитание в россии--педагогика древних славян--древнерусская педагогика--древнерусское воспитание--образование и воспитание в древней руси--образование и воспитание на руси--древняя русь (образование)--московское государство (образование)--просвещения эпоха в россии--российское просвещение--памятники педагогической литературы--воспитательные книги--учебные книги--российское образование--реформы образования--образовательные реформы--народное образование--просветительство в россии--просветительская деятельность--европейское образование--педагогическая мысль европы--развитие образования за рубежом--советское образование и воспитание--советское воспитание--образование 21 в.--отношение к природе--экологическое воспитание--воспитание гуманного отношения к себе
Аннотация: Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведещими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений.
Экземпляры : всего 50: АБ(46), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(46), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/В24
Автор(ы) : Ващекин Н. П., Виноградова Е. Г., Гирусов Э. В., Лосев К. С., Мамедов Н. М., Мастушкин М. Ю., Олейник Е. М., Пасхин Е. Н., Петрищева Г. Ф., Романович А. Л., Урсул А. Д., Урсул Т. А.
Заглавие : Введение в теорию устойчивого развития : курс лекций : учеб. пособие для вузов по направлению "Гуманит. и соц.-экон. науки"
Выходные данные : Москва: Ступени, 2002
Колич.характеристики :238 с. ; 20 см
Серия: Образование для устойчивого развития
Примечания : Библиогр. в конце лекций. - Авт. указаны на 3 с
ISBN (в обл.), Цена 5-94713-021-1: 66.00 р.
ББК : С023я73
Предметные рубрики: Устойчивое экологическое развитие-- Учебники и пособия
Глобальная экология-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные пособия--вузовские учебники--курс лекций--допущено мо рф--гуманитарные специальности--для аспирантов--устойчивое экологическое развитие--экологобезопасное устойчивое развитие--экологическое развитие--экоразвитие--устойчивое развитие--теория устойчивого развития--концепция устойчивого развития--коэволюция--биосфера и эногенез--этногенез и биосфера--ноосфера--учение о ноосфере--ноосферогенез--социальные науки--социальная философия--общество и природа--природа и общество--взаимосвязь природы и общества в истории человечества--взаимодействие общества и природы--социальная экология--экология социальная--социоприродное единство--глобальная экология--глобальные проблемы экологии--глобализация--глобальная безопасность--безопасность глобальная--всеобщая безопасность--экологическая безопасность--экологические проблемы--проблемы безопасности--обеспечение безопасности--выживание человечества--международные проблемы--проблемы современной цивилизации--экологическое сознание--экологизация сознания--гуманизация сознания--общественное сознание--культура устойчивого развития--экологическая культура--ценность природы--миропонимание--мировоззрение--взаимодействие человека с природной средой--взаимодействие человека с окружающей средой--духовность общества--духовность--духовная деятельность--развитие духовности--нравственное совершенствование--образование 21 в.--образование в россии 21 в.--философия образования--опережающее образование--экологическое образование--ноосферное образование--образовательная система 21 в.--образование для устойчивого развития--образование устойчивого развития--гуманизм 21 в.--экогуманизм--экологический гуманизм--экологизация общества--информатизация общества--информационное общество--экологическое общество--экоцивилизация--показатели устойчивого развития--индикаторы устойчивого развития--информационная картина мира--картина мира информационная--информационные ресурсы--информация и устойчивое развитие--философия права--право и устойчивое развитие--правовое равенство--справедливость и право--экологическое право--европейское сообщество--ес--европейский союз--международно-правовые отношения в области окружающей среды--международноправовые отношения в области окружающей среды--международные правоотношения в области окружающей среды--международноправовое сотрудничество по вопросам охраны окружающей среды--сотрудничество по вопросам охраны окружающей среды--сотрудничество в области охраны окружающей среды--международноправовое регулирование--международно-правовое регулирование--охрана природы--охрана окружающей среды--природоохранное законодательство международное--международно-правовая охрана окружающей среды--международные организации--международные экологические организации--еэк оон--европейская экономическая комиссия оон--регион еэк оон--многосторонние соглашения по окружающей среде--мсос--гармонизация экономики--экологизация экономики--экономика и экология--экология и экономика--экономическое развитие--экологическое развитие--экологические потребности--потребности--экологический менеджмент--менеджмент экологический--экономика предприятия--экономика фирмы--предприятия--фирмы--экологическая стратегия развития предприятия--управление предприятием--управление фирмой--стратегическое планирование--экологическая политика--экологическое управление--устойчивое развитие россии--экологическая устойчивость россии--экономически устойчивое развитие россии
Аннотация: Современное человечество осознало необходимость экологобезопасного устойчивого развития. Переход к устойчивому развитию предполагает в первую очередь реформирование системы образования, её целей и содержания. Образование становится определяющим социальным механизмом выхода цивилизации из глобального кризиса. Пособие предназначено студентам и аспирантам вузов, а также всем тем, кому не безразлично будущее человечества.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)