Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (58)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=повышение квалификации педагогов<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-15

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/С13
Автор(ы) : Савин, Николай Васильевич
Заглавие : Методика преподавания педагогики : [учеб. пособие для фак. повышения квалификации]
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1987
Колич.характеристики :206, [1] с.
Примечания : Библиогр. в ссылках, библиогр.: с. 200-204
Цена : 0.70 р.
ББК : Ч30/49р.я77-1
Предметные рубрики: Педагогика-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--методика преподавания педагогики--преподавание педагогики--преподаватель педагогики--повышение квалификации педагогов--повышение квалификации преподавателей
Аннотация: В учебном пособии сделана попытка разработки системы методики преподавания педагогики в педагогических институтах и училищах. Рассматриваются общетеоретические проблемы методики, дается методическая характеристика основных разделов курса, форм проведения внеучебной работы по педагогике.
Экземпляры : всего : АБ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/С44
Автор(ы) : Скок, Галина Борисовна
Заглавие : Как проанализировать собственную педагогическую деятельность : учебное пособие . -Изд. 2-е
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2000
Колич.характеристики :100, [1] с.: рис., табл.
Серия: Профессиональная культура педагога
Примечания : Библиогр.: с. 67-71 (42 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-93134-057-2: 22.00 р.
ББК : Ч421.42я7 + Ч421.41к8я7
Предметные рубрики: Учителя-- Самоанализ деятельности, самооценка и самокоррекция
Педагогическая деятельность-- Анализ и оценка
Руководство школой-- Мониторинг педагогической деятельности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--анализ педагогической деятельности--анализ деятельности учителя--оценка педагогической деятельности--исследование педагогической деятельности--самосовершенствование педагога--самосовершенствование учителя--самоанализ учителя--самооценка преподавателя--самооценка учителя--педагогическое мастерство--педагогическая деятельность--преподавательская деятельность--учительская деятельность--оценка педагогических кадров--оценка кадров образования--совершенствование педагогического мастерства--повышение педагогического мастерства--повышение квалификации педагогических кадров--повышение квалификации педагогов--повышение квалификации преподавателей--повышение квалификации учителей--повышение профессиональной квалификации педагогов--повышение профессиональной квалификации учителей
Аннотация: Это третье пособие автора. Первое (в соавторстве с Б. Б. Горловым) написано для эксперта по анализу и оценке деятельности преподавателя, второе для руководителя учебного заведения. Данное пособие адресовано самому преподавателю. Поскольку оно касается инвариантной части деятельности преподавателя, то может быть использовано преподавателями любых педагогических систем, так как различие между школьным учителем и преподавателем университета лежит больше в содержательной области (более глубокие знания, сложные модели, способы деятельности связаны в значительной степени с профессиональной деятельностью). Пособие поможет преподавателю проанализировать собственную деятельность и, если будет желание и необходимость, самостоятельно заняться ее коррекцией в целях достижения высшего педагогического мастерства. Молодого преподавателя, хочется надеется, оно заставит задуматься над тем, что нужно делать, чтобы выстроить свой собственный стиль педагогической деятельности. Материалы могут использоваться как для самостоятельной работы, так и в качестве краткого "опорного конспекта" при проведении занятий на ФПК преподавателей.
Экземпляры : всего : АБ(3), МБ(1)
Свободны : АБ(3), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Т454
Автор(ы) : Титов В. А.
Заглавие : Общая педагогика. Конспект лекций : Пособие для подготовки к экзаменам
Выходные данные : Москва: Приор-издат, 2003
Колич.характеристики :271 с.
Серия: В помощь студенту
Примечания : Библиогр.: с. 259. - Авт. указан на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-9512-0013-X: 65.78 р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовские учебники--учебные пособия--пособия для подготовки к экзаменам--подготовка к экзамену по педагогике--экзамен по педагогике--педагогика--педагогическое творчество--античные воспитательные системы--средневековая педагогика--зарубежные педагогические теории--отечественная педагогика--развитие отечественной педагогики--современная педагогика--отрасли педагогики--педагогическая практика--авторитарная педагогика--гуманистическая педагогика--педагогические исследования--личность--возрастная периодизация--преддошкольный возраст--дошкольный возраст--младший школьный возраст--средний школьный возраст--старший школьный возраст--индивидуальные особенности--воспитание--зарубежная педагогика--педагогический процесс--психологический процесс--педагогические инновации--учитель--педагог--педагогическая деятельность--педагогическое мастерство--дидактика--процесс обучения--содержание образования--содержание учебного процесса--учебные процесс--обучение--принципы обучения--методы обучения--виды обучения--формы обучения--типы уроков--структура уроков--домашняя учебная работа--вспомогательные формы обучения--малокомплектные школы--контроль успеваемости учащихся--воспитательный процесс--воспитатель--процесс воспитания--принципы воспитания--формы воспитания--ученический коллектив--педагогическое руководство коллективом--методы воспитания--самовоспитание--виды воспитания--семейное воспитание--образовательные учреждения--дошкольные образовательные учреждения--доу--среднее общее образование--внешкольные учреждения--профессиональное образование--дополнительное образование--частные образовательные учреждения--альтернативные образовательные учреждения--управление образованием--управление школой--внутришкольный контроль--повышение квалификации педагогов--режим работы школы
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных и юридических вузах. Материал отредактирован специалистами отдела учебной литературы "Издательства ПРИОР" и приведен в соответствие с учебной программой курса "Общая педагогика". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативной учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/М545
Заглавие : Методическая работа: опыт научного исследования : [Сб.]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :119 с.: табл.
Примечания : Библиогр. в тексте.
ISBN, Цена 5-8429-0083-1: 50.00 р.
ББК : Ч421.46я43
Предметные рубрики: Школоведение-- Методическая работа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методические центры--методические кабинеты--методическая работа--методические службы--научно-методическая работа--повышение квалификации педагогов--образовательные учреждения--профессиональная деятельность методистов--содержание методической работы
Аннотация: В настоящем сборнике представлены материалы ВНИКа по исследованию состояния работы методических центров (кабинетов) в системе общего образования, выявлению ведущих направлений деятельности, уровню знаний, умений, навыковспециалистов, необходимых для их реализации. В результате исследования были разработаны требования к содержанию профессиональной переподготовки этих кадров, и на этой основе подготовлена образовательная программа. Выявляя необходимые для профессиональной деятельности методистов знания, умения, навыки, авторы статей, включенных в сборник, характеризуют основные направления, содержание методической работы. Материалы сборника могут быть полезны исследователям, аспирантам, руководителям, методистам методических центров (кабинетов), работникам органов управления образованием.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/М316
Автор(ы) : Маслова Л. В.
Заглавие : Амбивалентный подход в моделировании условий профессионального становления молодого учителя : Учеб. пособие
Выходные данные : Москва: Академия АПК и ПРО, 2003
Колич.характеристики :29 с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 27-29.
Цена : 15.00 р.
ББК : Ч421.42я7
Предметные рубрики: Учителя
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школоведение--педагогический коллектив--повышение квалификации педагогов--образовательные технологии--новые информационные технологии--нит--педагогическое образование--высшее педагогическое образование--педагогическая деятельность--педагогическое мастерство
Аннотация: Учебно-методическое пособие, предлагаемое автором, кандидатом педагогических наук содержит материал ее использования по проблеме оказания помощи начинающему учителю и создания условий для его профессионального становления. В определенной степени в брошюре представлена система работы с молодыми учителями Мытищинского департамента образования, возглавляемой Масловой Л. В. В основу работы положен амбивалентный подход, для которого характерны самоорганизация, партнерство, коллективная ответственность. Учебно-методическое пособие адресовано лекторам и слушателям курсов системы дополнительного педагогического образования (повышения квалификации), а также может быть использовано в учебном процессе педагогических вузов и колледжей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/У923
Автор(ы) : Аверин, Александр Михайлович, Железнякова, Светлана Ивановна, Казаков, Евгений Сергеевич
Заглавие : Учитель индустриального города: социально-профессиональный портрет : информ.-аналит. отчет по материалам социолог. исследования
Выходные данные : Нижний Тагил, 2004
Колич.характеристики :46 с.: ил., табл.
Коллективы : Институт развития регионального образования. Нижнетагильский филиал
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
Цена : 25.00 р.
ББК : С543.12я43
Предметные рубрики: Работники образования-- Социология
Географич. рубрики: Нижний Тагил, г.-- Образование-- Деятели
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социология образования--работники образования--учитель--учителя--педагог--педагоги--городские педагоги--социально-профессиональные характеристики педагога--социально-профессиональные характеристики городского педагога--тагильские учителя--тагильские педагоги--профессиональная культура учителя--профессиональная культура городского учителя--инновации в деятельности учителей--повышение квалификации педагогов--повышение квалификации учителей--социальная защищенность учителей муниципальных школ
Аннотация: В информационно-аналитическом отчете обобщены результаты социологического исследования "Учитель индустриального города: социально-профессиональный портрет", проведенного авторским коллективом весной 2004 года и охватившего 348 респондентов - учителей образовательных учреждений основного (общего) и полного среднего образования крупного индустриального города Свердловской области - Нижнего Тагила. В отчете используется метод сравнения части полученных данных с данными аналогичных опросов, в частности, 1993 г. Это позволяет проанализировать динамику социокультурных и профессиональных ориентаций уральских учителей. Сборник материалов исследования может быть полезен руководителям системы образования, социологам, занимающимся проблемами образования, педагогической общественности, студентам педагогических и социологических специальностей, а также всем, интересующимся проблемами и перспективами современного российского образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/Ф796
Автор(ы) : Конюшенко, Светлана Михайловна, Голубин, Дмитрий Владимирович, Гребенюк, Татьяна Борисовна, Петрущенков, Александр Владимирович
Заглавие : Формирование информационной компетентности педагога : монография
Выходные данные : Калининград: РГУ им. И. Канта, 2009
Колич.характеристики :141 с.: табл.
Коллективы : Российский государственный университет им. Иммануила Канта
Примечания : Библиогр.: с. 123-135
ISBN (в обл.), Цена 978-5-88874-945-6: [70.00] р.
ББК : Ч481.201 + Ч481.27 + Ч481.23
Предметные рубрики: Учителя-- Повышение квалификации
Учителя-- Профессиональная подготовка
Информационные технологии в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика индивидуальности--информационная компетентность--информатизация образования--андрагогика--повышение квалификации педагогов--компьютерная грамотность педагогов
Аннотация: Представлены результаты научного исследования проблемы формирования информационной компетентности педагога в системе повышения квалификации. Авторы рассматривают процесс формирования информационной компетентности школьного педагога в системе повышения квалификации на основе модели, построенной с учетом компетентностного, ситуативного подходов, андрагогики и педагогики индивидуальности. Может быть использована в системе повышения квалификации педагогов, студентами, аспирантами, преподавателями вузов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.4/Р68
Заглавие : Роль методических объединений в повышении профессионализма педагогов: из практики работы : городские педагогические чтения-2014
Выходные данные : Б.м., 2014
Колич.характеристики :99 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Управление образования администрации города Нижний Тагил (Нижний Тагил), Муниципальное бюджетное учреждение "Информационно-методический центр" (Нижний Тагил), Городские педагогические чтения (13 мая 2014 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [40.00] р.
ББК : Ч420.46я431
Предметные рубрики: Методические объединения учителей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методические объединения учителей--школьные методические объединения--методическая работа в школе--профессиональное мастерство педагогов--повышение квалификации учителей--повышение квалификации педагогов--повышение профессионализма учителей--повышение профессионализма педагогов--педагогическое мастерство
Содержание : Школьное методическое объединение и повышение профессионального мастерства педагогических кадров/ А. М. Виноградов. Формы работы школьного методического объединения/ Е. Е. Вохмянина. Составляющие успеха деятельности методического объединения по повышению профессионального мастерства педагогов/ М. Е. Горина. Открытый профессиональный диалог как одна из современных форм работы школьного методического объединения/ Е. В. Денисова. Роль школьного методического объединения в условиях реализации ФГОС НОО/ Н. В. Дудина. Анализ деятельности методического объединения учителей математики, физики, информатики за 2013–2014 учебный год/ В. В. Заболотских. Организация работы школьного методического объединения как одно из условий повышения профессионального мастерства педагогов/ С. В. Замойская. Использование системно-деятельностного подхода как условие реализации эффективной методической деятельности, реализуемой на базе МБОУ СОШ № 75/42 (город Нижний Тагил)/ Т. И. Замураева, Е. В. Усенко. Анализ деятельности методического объединения в образовательной организации/ И. В. Захарова. Учительство и химия - наш сознательный выбор/ Т. Н. Кашина. Роль методического объединения во внедрении ФГОС в практику школьного образования/ Н. В. Коурова. Альтернативные формы организации методической работы в школе/ С. Е. Ладейщикова. Роль школьного методического объединения в становлении профессионального мастерства учителя/ С. В. Лебедев. Особенности работы городского методического объединения психологов города Нижнего Тагила/ Н. А. Маслакова, Н. В. Юрлова. Анализ деятельности методического объединения учителей иностранного языка как одно из средств повышения уровня их профессиональной компетентности/ А. В. Мельницина. Методическая работа в школе как важнейшее средство повышения педагогического мастерства учителей/ О. А. Мурач. Роль школьного методического объединения в сопровождении работы педагогов в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования/ С. В. Пичиков. Методическая деятельность учителя как пространство профессиональной самореализации/ П. Г. Постников. Учебно-исследовательская среда в школе как условие эффективного взаимодействия участников образовательного процесса/ О. А. Семенова. Повышение профессионального мастерства педагогов школьного методического объединения "Естествознание"/ А. В. Слуцкая. Роль методического объединения в повышении педагогического мастерства педагогов/ Т. С. Стрельникова. Анализ деятельности методического объединения учителей иностранного языка в МБОУ СОШ № 75/42 в 2013–2014 учебном году/ О. А. Суханова. Организация методической работы в школе через использование проекта/ О. С. Тарасова. Предметный декадник - одна из форм деятельностного подхода в начальной школе/ Т. Г. Твердохлеб. Система построения деятельности методического объединения - залог профессиональной компетентности учителя/ М. И. Чайкина. Анализ деятельности методических объединений образовательной организации (на материалах МБОУ СОШ № 33)/ Е. А. Черненко. Анализ деятельности ШМО учителей русского языка и литературы за 2013–2014 учебный год/ Е. В. Юняшина.
Аннотация: В сборнике представлены материалы, в которых обобщается опыт деятельности школьных методических объединений. Авторы анализируют деятельность методических объединений в образовательных учреждениях Н. Тагила в условиях введения ФГОС, возможности и условия реализации эффективной методической деятельности, способствующей повышению профессионального мастерства педагогов.
Экземпляры :РедФнт(1)
Свободны : РедФнт(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/В145
Автор(ы) : Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна, Крившенко, Лина Поликарповна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для СПО и прикладного бакалавриата . -3-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2016
Колич.характеристики :196, [1] с. ; 21 см
Коллективы : Московский государственный областной университет (Москва)
Серия: Профессиональное образование
Примечания : Библиогр.: с. 195-197
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9916-4382-5: 409.32 р.
ББК : Ч40я723-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогическое исследование--педагогические исследования--образование--педагогический процесс--болонский процесс--дидактика--теория обучения--обучение--принципы обучения--содержание образования--государственный образовательный стандарт--методы обучения--формы обучения--контроль в обучении--теория воспитания--воспитание--принципы воспитания--методы воспитания--формы воспитания--образовательные системы--управление образовательными системами--инновации в образовании--повышение квалификации педагогов--аттестация
Аннотация: В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Педагогика» . Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(39)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(37)
Найти похожие

1-10 11-15

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)