Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (12)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=современная педагогика<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Т454
Автор(ы) : Титов В. А.
Заглавие : Общая педагогика. Конспект лекций : Пособие для подготовки к экзаменам
Выходные данные : Москва: Приор-издат, 2003
Колич.характеристики :271 с.
Серия: В помощь студенту
Примечания : Библиогр.: с. 259. - Авт. указан на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-9512-0013-X: 65.78 р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовские учебники--учебные пособия--пособия для подготовки к экзаменам--подготовка к экзамену по педагогике--экзамен по педагогике--педагогика--педагогическое творчество--античные воспитательные системы--средневековая педагогика--зарубежные педагогические теории--отечественная педагогика--развитие отечественной педагогики--современная педагогика--отрасли педагогики--педагогическая практика--авторитарная педагогика--гуманистическая педагогика--педагогические исследования--личность--возрастная периодизация--преддошкольный возраст--дошкольный возраст--младший школьный возраст--средний школьный возраст--старший школьный возраст--индивидуальные особенности--воспитание--зарубежная педагогика--педагогический процесс--психологический процесс--педагогические инновации--учитель--педагог--педагогическая деятельность--педагогическое мастерство--дидактика--процесс обучения--содержание образования--содержание учебного процесса--учебные процесс--обучение--принципы обучения--методы обучения--виды обучения--формы обучения--типы уроков--структура уроков--домашняя учебная работа--вспомогательные формы обучения--малокомплектные школы--контроль успеваемости учащихся--воспитательный процесс--воспитатель--процесс воспитания--принципы воспитания--формы воспитания--ученический коллектив--педагогическое руководство коллективом--методы воспитания--самовоспитание--виды воспитания--семейное воспитание--образовательные учреждения--дошкольные образовательные учреждения--доу--среднее общее образование--внешкольные учреждения--профессиональное образование--дополнительное образование--частные образовательные учреждения--альтернативные образовательные учреждения--управление образованием--управление школой--внутришкольный контроль--повышение квалификации педагогов--режим работы школы
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных и юридических вузах. Материал отредактирован специалистами отдела учебной литературы "Издательства ПРИОР" и приведен в соответствие с учебной программой курса "Общая педагогика". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативной учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/С794
Автор(ы) : Степаненков, Николай Капитонович
Заглавие : Педагогика школы : учеб пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 13-00-01 "Общая педагогика, история педагогики и образования"
Выходные данные : Минск: Адукацыя i выхавание, 2008
Колич.характеристики :199, [1] с.
ISBN (в обл.), Цена 978-985-471-243-7: 312.00 р.
ББК : Ч421я73-1
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--современная педагогика--дидактические системы--дидактические технологии--организация воспитания--самовоспитание
Аннотация: Пособие содержит коммуникативные технологии проведения практических занятий по всему курсу "Педагогика школы". Структура пособия состоит из четырех модулей и разработанных сценариев занятий по каждой теме. К каждому занятию составлены текстовые задания и предложены инструктивные рекомендации по использованию текстовой методики с компьютерным сопровождением. Пособие является компонентом учебно-методического комплекса и составлено с учетом содержания учебной программы базового курса педагогики и учебного пособия автора. Адресуется преподавателям и студентам педагогических учреждений образования и учебных заведений, в которых изучается педагогика. Пособие будет представлять интерес для студентов заочного, вечернего и дистанционного обучения. поскольку в нем содержатся тесты для автоматизированного контроля и оценки знаний на компьютере с электронной почтой
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Смирнов, Сергей Александрович, Котова, Изабелла Борисовна, Шиянов, Евгений Николаевич
Заглавие : Педагогика : теории, системы, технологии : учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений . -8-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2008
Колич.характеристики :509, [1] с.
Серия: Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7695-5155-0: 530.00, 609.00, р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): основы общей педагогики--педагогика--связь педагогики с другими науками--принципы педагогики--современная педагогика--социализация--воспитание--сущность социализации--механизм социализации--семья как институт социолизации--общество сверстников--педагогическое взаимодействие--стратегии педагогического взаимодействия--педагог--профессиональные качества педагога--педагогическое мастерство--основы обучения--развитие ребенка--обучение ребенка--закономерности обучения--развитие способов обучения--этапы развития--классификации способов обучения--зависимость педагогики от среды--гибкая теория--формы организации обучения--формы учебной деятельности--компоненты образования--учебные программы--содержание образования--методики обучения--методика л. в. занкова--методика д. б. эльконина - в. в. давыдова--учебно-познавательная деятельность--средства обучения--технологии в сфере образования--типы технологий--структура технологий обучения--теоретические основы воспитании--классификация методов воспитания--самоопределение личности ребенка--детский коллектив--воспитательная работа--внеклассная воспитательная работа--управление образовательными системами--основы управления
Аннотация: В учебнике раскрываются основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания с позиций современной педагогической науки и накопленного опыта практической работы. Рассматриваются цели, задачи, принципы, методы и формы обучения и воспитания в системах общего и дополнительного образования. В качестве примеров используются применяемые в начальных классах инновационные технологии обучения. Определяются их принципиальные основы и особенности. Показывается спектр новейших целостных образовательных задач. Для студентов средних и высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям.
Экземпляры : всего 1: АБ(15)
Свободны : АБ(15)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч403/П999
Заглавие : Пятьдесят современных мыслителей об образовании : от Пиаже до наших дней
Выходные данные : Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2012
Колич.характеристики :485, [1] с
Коллективы : Национально- исследовательский университет "Высшая школа экономики"
Серия: Теория и практика образования
Перевод издания: Fifty Great Modern Thinkers on Education. -London and New York
Примечания : пер. с англ.
ISBN, Цена 978-5-7598-0829-9 (рус.): 520.00 р.
ISBN, Цена 0-415-22409-8 (англ.): Б.ц.
ББК : Ч403
Предметные рубрики: Педагогика-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--мыслители об образовании--педагогическая мысль--современная педагогика
Аннотация: На страницах этой книги представлены пятьдесят современных авторов, оказавших наибольшее влияние на ход дискуссий об образовании. Излагаются концепции таких мыслителей, как Пьер Бурдье, Эллиот Эйснер, Мишель Фуко, Анри Жиру, Юрген Хабермас, Сьюзен Айзеке, Александр Сазерленд Нилл, Жан Пиаже, Симона Вейль. Наряду с книгой "Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании. От Конфуция до Дьюи" этот сборник предлагает уникальное изложение истории педагогических идей. Каждый очерк содержит основную биографическую информацию, краткий обзор ключевых достижений и направлений деятельности мыслителя, оценку его вклада и влияния, а также список важнейших произведений и рекомендации по дальнейшему чтению.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)