Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Белоконова, Светлана Сергеевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белоконова, Светлана Сергеевна (кандидат технических наук; доцент), Плотникова, Марина Сергеевна
Заглавие : Блочный Python как переходный этап в обучении программированию
Серия: Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе
Место публикации : Информатика в школе. - 2021. - № 7. - С.57-62: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 62 (10 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): edublocks--python--scratch--методика обучения информатике--обучение программированию--онлайн-образование--программирование в школе--языки программирования
Аннотация: В статье предлагается подход к осуществлению непрерывности обучения программированию при переходе от изучения Scratch к изучению Python, а именно использование возможностей образовательной онлайн-платформы EduBlocks. EduBlocks - это простой способ перехода от блочного программирования к текстовому. Основной частью EduBlocks является визуальный редактор блоков; завершив построение программы в этом редакторе, можно перейти к редактору "обычного" Python. Код Python отображается на блоках, поэтому, кодируя в знакомой блочной среде, обучающиеся изучают синтаксис Python.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белоконова, Светлана Сергеевна (кандидат технических наук; доцент), Яковлева, Анна Николаевна
Заглавие : Чат-боты как элемент геймификации для повышения вовлеченности учащихся в образовательный процесс
Серия: Актуальные вопросы методики обучения информатике в современной школе
Место публикации : Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С.70-75: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 74-74 (10 назв.)
УДК : 371.69:004.3 + 371.3
ББК : 74с + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 10 класс--11 класс--9 класс--borisbot--вовлеченность--геймификация--геймификация обучения--игрофикация--мотивация--образовательный процесс--уроки информатики--цифровизация образования--чат-боты
Аннотация: В статье рассматривается проблема повышения вовлеченности обучающихся в образовательный процесс, представлены виды вовлеченности, а также способы ее повышения. Один из способов связан с добавлением в образовательный процесс элементов игры, с использованием игровых элементов и игровых технологий в неигровой деятельности (геймификация, игрофикация). В статье представлены некоторые теоретические аспекты технологии чат-ботов: понятие чатбота, виды чат-ботов, направления применения чат-ботов в образовании. Для создания чат-бота, который в дальнейшем может быть использован на уроках, предлагается применение бесплатного сервиса BorisBot. В статье приводится алгоритм создания дидактических материалов в данном сервисе.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белоконова, Светлана Сергеевна (кандидат технических наук; доцент; заместитель декана), Назарова, Валерия Вадимовна
Заглавие : QR-коды и возможности их использования в образовательном процессе
Серия: Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе
Место публикации : Информатика в школе. - 2019. - № 6. - С.45-47. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 47 (3 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): qr-коды--двумерные штрихкоды--матричные штрихкоды--мобильное обучение--образовательная среда--образовательный процесс
Аннотация: Современный образовательный процесс включает в себя ряд инновационных средств, методик обучения и образовательных технологий. В данной статье рассматриваются возможности внедрения QR-кода в образовательный процесс.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белоконова, Светлана Сергеевна (кандидат технических наук; доцент; заместитель декана по учебной работе), Назарова, Валерия Вадимовна
Заглавие : Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики
Серия: Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе
Место публикации : Информатика в школе. - 2020. - № 7. - С.30-37: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 37 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): геймификация--игровые технологии--интерактивное видео--квесты--методика обучения информатике--уроки информатики--эдьютейнмент
Аннотация: В статье рассматривается возможность применения игровых технологий в современном образовательном процессе как эффективных способов формирования самоконтроля и развития творческого потенциала обучающихся, а также организация учебного процесса на уроках математики. Рассматриваются цели и характеристики таких образовательных игровых технологий, как эдьютеймент и геймификация. Уделяется внимание различным образовательным интерактивным сервисам (Learnis, Smart Suite), позволяющим геймифицировать урок.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)