Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Белопольский, В. И.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белопольский В. И. (канд. психол. наук), Белопольский А. В.
Заглавие : Временная динамика эффекта предупреждающего сигнала в задаче обнаружения
Серия: Когнитивная психология
Место публикации : Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 6. - С.51-58: Рис. - ISSN 0205-9592. - ISSN 0205-9592
Примечания : Библиогр.: 58 (16 назв. )
УДК : 159.923
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психология
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): когнитивная психология--предупреждающие сигналы--время реакции--период упреждения--внимание--сигналы готовности--задача обнаружения
Аннотация: Изучались факторы, влияющие на временную динамику эффекта предупреждающего сигнала в задаче обнаружения.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Белопольский В. И.
Заглавие : Возрастные изменения в скорости чтения в условиях статического и динамического предъявления текстов
Серия: Возрастная и педагогическая психология
Место публикации : Вопросы психологии. - 2007. - N 4. - С. 36-44
Примечания : Библиогр.: с. 45 (13 назв. )
ISSN: 0042-8841
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8 + 88
Предметные рубрики: Психология-- Детская психология
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): чтение--навык чтения--стратегии чтения--скорость чтения--возрастная динамика чтения--скорость чтения вслух
Аннотация: Измерялась скорость чтения вслух и про себя у детей в возрасте от 7 до 16 лет. Соответствующие тексты предъявлялись как в обычном статическом режиме, так и в режиме "бегущей строки". Скорость чтения с возрастом возрастала, причем при чтении про себя использовались более гибкие стратегии, чем при чтении вслух. Только младшие школьники читали статические тексты медленнее, чем движущиеся, тогда как более развитые чтецы обнаруживали противоположную тенденцию. Результаты изучения скорости чтения позволяют высказать предположения о механизмах совершенствования навыка чтения.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)