Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Вальдман, И. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вальдман И. А. (доцент; заместитель декана)
Заглавие : Социокультурная рефлексия свободы : политогенез и культурно-историческая память
Параллельн. заглавия :Socio-cultural reflection of freedom: genesis of politics, cultural and historical memory
Серия: Юбилей
Место публикации : Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С.131-136. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 136 (7 назв. )
УДК : 1:316
ББК : 60.00
Предметные рубрики: Социальная философия
Социальная философия в целом --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): феномен свободы--рефлексия свободы--свобода--социокультурная рефлексия--социальная онтология--онтология--легитимация--имитация--государство--десакрализация
Аннотация: Посвящается феномену свободы, исследуемому в языке социальной онтологии.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вальдман И. А. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Поддержка слабых школ и предоставление автономии сильным - вот приоритет образовательной политики России
Серия: Дискуссии
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С.171-177
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательная политика государства--государственная образовательная политика--сильные школы--слабые школы--международные исследования--школьники--государственные образовательные приоритеты--поддержка слабых школ
Аннотация: Цель статьи - поставить вопрос о необходимости сменить акценты в государственной образовательной политике и перейти от поддержки образовательных лидеров к поддержке "слабых" учащихся и школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Болотов В. А. (доктор педагогических наук), Вальдман И. А.
Заглавие : Условия эффективного использования результатов оценки учебных достижений школьников
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2012. - № 6. - С.39-45. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 45 (4 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--школьники--достижения учащихся--качество образования--оценка учебных достижений--учебные достижения--результаты оценки--использование результатов оценки--условия использования результатов--инструментарий оценки
Аннотация: В статье анализируются направления и условия использования результатов оценки качества образования, которые необходимо учитывать при планировании и проведении программы оценки учебных достижений школьников.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Болотов В. А. (доктор педагогических наук; академик; вице-президент РАО), Вальдман И. А.
Заглавие : Виды и назначение программ оценки результатов обучения школьников
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 8. - С.15-26. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 26 (6 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--оценка качества образования--система оценка качества--учебные достижения--результаты обучения--школьники--оценка учебных достижений--программы оценки достижений--типологии программ--образовательные учреждения--оценка деятельности--виды программ оценки--системы оценивания--цели оценки--виды оценочных мероприятий--оценивание в классе--внутриклассное оценивание--государственные экзамены--крупномасштабные исследования--мониторинг учебных достижений--международные мониторинги--мониторинги качества образования--национальные мониторинги--научно-практические задачи
Аннотация: В статье рассматриваются основные виды программ оценки учебных достижений школьников (оценивание в классе, государственные экзамены, крупномасштабные исследования), приводятся примеры из международного и российского опыта.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)