Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Васильева, Е. Ю.$<.>)
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Е. Ю. (д-р пед. наук, зав. каф. пед. и психол., проф., проректор по качеству ; Север. гос. мед. ун-т (г. Архангельск))
Заглавие : Система содействия трудоустройству выпускников
Серия: Практика высшей школы
Место публикации : Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 4. - С.34-39: табл. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): студенты--выпускники--трудоустройство--вузы--высшие учебные заведения--университеты--медицинские вузы--медицинские университеты--медики--медицинские специальности--спрос--вакансии--работодатели--бизнес--обратная связь
Аннотация: В статье представлен опыт организации системы содействия трудоустройству выпускников в Северном государственном медицинском университете.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Е. Ю. (д-р пед. наук, доц., проректор по качеству Север. гос. мед. ун-та), Шестакова М. В.
Заглавие : Возможности и ограничения SWOT-анализа кафедр при разработке стратегии вуза
Серия: Практика высшей школы
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 8. - С.41-47. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 47 (5 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшие учебные заведения--вузы--кафедры вузов--стратегия развития--разработка стратегии--swot-анализ--контент-анализ--эффективность анализа--самообследование
Аннотация: Раскрываются возможности и ограничения SWOT-анализа кафедр в процедуре разработки стратегии вуза. На примере осуществления SWOT-анализа кафедр в Северном государственном медицинском университете показано, как могут быть проанализированы и использованы результаты самообследования кафедр для разработки стратегии развития образовательного учреждения.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Е. Ю.
Заглавие : [Рецензия]
Серия: Листая новые страницы
Место публикации : Человек. - 2010. - N 5. - С.179-181. - ISSN 0236-2007. - ISSN 0236-2007
Примечания : Библиогр. в примеч. - Рец. на кн.: Куренной, В. Философия фильма: упражнения в анализе / В. Куренной. - М.: Новое лит. обозрение, 2009. - 232 с.
УДК : 791.43.01
ББК : 85.370 + 85.370
Предметные рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория киноискусства
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зрительское восприятие--киноведение--рецензии--художественное кино
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Е. Ю., Поживилко Н. В.
Заглавие : Удовлетворенность студентов отношениями с кураторами учебных групп и их деятельностью
Серия: Высшая школа
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 5. - С.25-28: табл. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 28 (3 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): удовлетворенность студентов--анкетирование студентов--студенты--кураторы--высшее образование--воспитание студентов--воспитательный процесс
Аннотация: В статье анализируются отношения студентов с кураторами учебных групп. Приведена методика и результаты удовлетворенности студентов отношениями и деятельностью кураторов. Показаны варианты представления результатов исследования удовлетворенности студентов для разных категорий управленческого и преподавательского учета.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сидоров П. И. (доктор медицинских наук, профессор Северного государственного медицинского университета), Васильева Е. Ю.
Заглавие : Адаптивный профессиогенез преподавательского корпуса
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2013. - № 7. - С.45-51. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 51(7 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): адаптивный профессиогенез--преподаватели--вузы--профессиональная деформация--синергетика
Аннотация: Поставлен вопрос о социальном, психическом и соматическом здоровье преподавателей вузов как важном условии, определяющем качество образовательного процесса. Раскрыты методологические вопросы профессионализации преподавательского состава с учетом синергетического подхода. Выделены психологические детерминанты профессиональной деформации преподавателей вуза.
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Е. Ю. (доктор педагогических наук, доцент, заведующая)
Заглавие : Международный опыт оценки преподавателей
Серия: Образование за рубежом
Место публикации : Alma mater. - 2013. - № 9. - С.85-89. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 89 (3 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподаватели--оценка преподавателей--медицинские факультеты--учебная нагрузка--вузы--договоры--контракты--студенты
Аннотация: Проанализирована практика подбора и оценки преподавательского состава на медицинских факультетах Страсбургского (Франция) и Рурского (Германия) университетов. Выявлены особенности заключения контрактов с профессорами медицинских факультетов во Франции и Германии, описаны основные направления их деятельности, указан объем учебной нагрузки, возможности для непрерывного образования, продолжения деятельности при наступлении пенсионного возраста, критерии оценки деятельности и содержание оценки преподавания со стороны студентов.
Найти похожие
7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Е. Ю. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая), Тагаева Т. В.
Заглавие : Обучение преподавателей медицинского вуза коммуникативным навыкам
Серия: Практика высшей школы
Место публикации : Alma mater. - 2015. - № 11. - С.70-75. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 75 (6 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--медицинские вузы--преподаватели--программы обучения--коммуникативные навыки--коммуникативная компетентность--медицинское образование
Аннотация: Обоснована актуальность проблемы обучения преподавателей медицинского вуза коммуникативным навыкам. Представлено теоретическое описание программы обучения коммуникативным навыкам в высшем учебном заведении. Выделены аксиологический, практико-ориентированный и рефлексивный принципы реализации таковой. Определены основные педагогические условия, которые необходимы для обеспечения в образовательной среде вуза развития коммуникативной культуры преподавателя. Подробно описана программа «Коммуникативные навыки», реализуемая кафедрой педагогики и психологии Северного государственного медицинского университета. Проанализированы конкретные результаты реализации в этом университете программы развития коммуникативной компетентности преподавателей по установленным критериям после завершения программы обучения.
Найти похожие
8.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Е. Ю. (доктор педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой), Плешкунова А. К., Тагаева Т. В.
Заглавие : Отношение студентов к психолого-педагогической подготовке в медицинском вузе
Параллельн. заглавия :Students Attitude to Psychological and Pedagogical Training in Medical School
Серия: Высшая школа
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С.8-13: табл. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 13 (8 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): медицинские вузы--преподаватели--психолого-педагогическая подготовка--студенты
Аннотация: Показана необходимость диагностики отношения студентов медицинского вуза к психолого-педагогической подготовке с целью совершенствования ее качества и создания для студентов рефлексивной ситуации, направленной на осознание понимания значимости психолого-педагогической компетенции в структуре профессиональной медицинской деятельности. Приводятся результаты исследования, направленного на изучение отношения студентов медицинского вуза к психолого-педагогической подготовке.The article shows the need for diagnostic of medical students attitudes to psychological and pedagogical training in order to improve its quality and to give students a reflexive situation intended for accepting the understanding of the importance of psychological and pedagogical competency in the structure of professional medical practice. Authors provide the results of research aimed at studying the medical school students’ attitude to psychological and educational training.
Найти похожие
9.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Светличная Т. Г. (доктор медицинских наук; профессор), Васильева Е. Ю.
Заглавие : Роль теоретических знаний в развитии биоэтических представлений обучающихся в медицинском вузе
Параллельн. заглавия :The Role of Theoretical Knowledge in the Development of Bioethical Views of Students in Medical University
Серия: Высшая школа
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 2. - С.27-31. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 31 (7 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биомедицинские технологии--биоэтические знания--биоэтические представления--медицинские вузы--медицинское образование--студенты
Аннотация: В статье приведены результаты изучения роли теоретических знаний в развитии биоэтических представлений обучающихся на первом-втором курсах лечебного факультета Северного государственного медицинского университета (г. Архангельск) при изучении учебной дисциплины "Биоэтика". Предметом медико-социологического исследования явилась динамика биоэтических представлений обучающихся и их отношения к биомедицинским технологиям, связанным с началом, продлением и окончанием жизни человека, а также их знаний о пределах медицинских вмешательств в естественные процессы рождения и смерти, установленные до и после освоения учебной дисциплины "Биоэтика". Анализ результатов изучения исходного отношения обучающихся к биомедицинским технологиям показал его широкую вариабельность. Характер отношения колебался от позитивного (33, 7%) и нейтрального (32, 6%) до негативного (20, 9%) и даже отсутствующего (12, 8%). После освоения учебной дисциплины структура общих биоэтических представлений обучающихся, отражающая их отношение к биомедицинским технологиям, осталась практически неизменной (32, 9, 31, 4; 24, 4 и 11, 3% соответственно). Однако частные взгляды претерпели значительную трансформацию. Ее суть заключалась в позитивной динамике исходных представлений по всем семи анализируемым открытым проблемам биоэтики. Биоэтические представления обучающихся стали научными, системными, полными, критичными и осмысленными. Позитивная динамика биоэтических представлений обучающихся, происшедшая в результате освоения учебного материала дисциплины "Биоэтика", свидетельствует о влиянии теоретических знаний на их развитие.The article shows the results of the study of the role of theoretical knowledge in the development of bioethical views of students on the 1-2 courses of the medical faculty of the Northern State Medical University (Arkhangelsk) when studying discipline "Bioethics". The subject of medical and sociological research was the dynamics of bioethical views of students and their attitude towards biomedical technologies related to start, extension and termination of human life, as well as their knowledge of the limits of medical interventions in the natural processes of birth and death, set before and after mastering the discipline “Bioethics”. The analysis of results of examination of the primary attitude of students towards biomedical technologies showed its wide variability. The nature of the attitude varied from positive (33. 7%) and neutral (32. 6%) to negative (20. 9%) and even the missing (12. 8%). After mastering the discipline the structure of common bioethical views of students, refl ecting their attitude towards biomedical technologies, remained virtually unchanged (32. 9%, 31. 4%, 24. 4% and 11. 3%, respectively). But private attitudes have undergone a very signifi cant transformation. Its essence was the positive dynamics of the original submissions on all seven analyzed "open" issues of bioethics. Bioethical views of students have become academic, system, complete, critical and meaningful. The positive dynamics of the bioethical views of students which took place during the development of training material for discipline "Bioethics" shows, that theoretical knowledge infl uence on their development.
Найти похожие
10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Васильева Е. Ю. (доктор педагогических наук), Скрипова Н. В., Давыдова Н. Г.
Заглавие : Профессионально ориентированный экзамен по стоматологии: о методологии и методике проведения
Серия: Практика высшей школы
Место публикации : Alma mater. - 2017. - № 4. - С.62-67: 2 табл. - ISSN 1026-955Х. - ISSN 1026-955Х
Примечания : Библиогр.: с. 87
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): клинические задачи--методика проведения--оценки--практические умения--профессионально ориентированный экзамен--профессиональные компетенции--стандарты--стоматология--студенты--экзамены
Аннотация: Представлена методология, методика и опыт проведения профессионально ориентированного экзамена по стоматологии. Показаны способы оценки качества профессионально ориентированного экзамена по стоматологии, выявлены проблемы в его проектировании и пути преодоления таковых.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)