Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>A=Воронцова, Екатерина Анатольевна$<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Воронцова, Екатерина Анатольевна (канд. пед. наук)
Заглавие : Грамматические игрушки в раннем обучении английскому языку
Серия: Методический кабинет .
Речевое развитие
Место публикации : Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С.14-18. - ISSN 1726-0973. - ISSN 1726-0973
Примечания : Библиогр.: с. 18 (9 назв. )
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное образование--дошкольные образовательные учреждения--иностранные языки в детском саду--раннее обучение иностранного языка--английский язык в детском саду--интенсивное обучение английскому языку--интерактивное пособие--грамматические игрушки--грамматические понятия--знаковая деятельность--классификация знаков--знаковая наглядность--наглядное представление значения слов--цветовое кодирование--демонстрационный материал--раздаточный материал
Аннотация: Комплекс наглядных средств для обучения иностранных средств для обучения 5-8 лет должен способствовать осмыслению учащимися изучаемых явлений, чтобы впоследствии они смогли использовать их "гибко, ситуативно, осмысленно". Такими наглядными средствами многие специалисты в области раннего обучения иностранным языкам считают неязыковые (паралингвистические), или словозамещающие, знаки: движения, жесты, мимику, условные изображения объекта окружающей действительности или характерные для него связи с другими объектами - все то, что помогает ребенку осознать лексические или грамматические значения средств изучаемого языка.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)