Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (8)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Давыдов, В. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

371.3
П 53

Полуянов, Ю.
Конструкция-пропорция-экспрессия [Текст] : изобразительное искусство в V классе / Ю. Полуянов, Т. Матис // Искусство в школе. - 2008. - N 1. - С. 10-13 . - ISSN 0859-4956

УДК

371.3

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое развитие -- младшие подростки -- художественное творчество -- композиция -- учебная деятельность -- система Эльконина-Давыдова -- Эльконина-Давыдова система -- развивающее обучение -- способы изобразительной деятельности -- 5 класс -- мотивация
Аннотация: Статья раскрывает психолого-педагогические особенности младших подростков с точки зрения развития их изобразительных способностей, содержание занятий по изобразительной деятельности в системе развивающего обучения, а также виды, жанры и материалы изображения для творческих заданий, способствующие преодолению кризиса художественного творчества у пятиклассников.

Доп.точки доступа:
Матис, Т.; Эльконин, Б. Д.; Давыдов, В. В.

Найти похожие

159.9
Л 55

Либерман, А. А.
Конференция "Школа В. В. Давыдова: фундаментальные проблемы образования и развития" [Текст] / А. А. Либерман, О. К. Репина // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 183-185. - Школа В. В. Давыдова, фундаментальные проблемы образования и развития . - ISSN 0042-8841

УДК

159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология--Россия--Татарстан, 2007 г.
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- международные конференции -- научные школы -- возрастное развитие -- современное образование
Аннотация: Краткий обзор работы Международной конференции "Школа В. В, Давыдова: фундаментальные проблемы современного образования и возрастного развития", состоялась 9-11 ноября 2007 г. в Набережные Челны (Татарстан, Россия).

Доп.точки доступа:
Репина, О. К.; Давыдов, В. В.

Найти похожие

Давыдов, В. В.
О функциях рефлексии в игровом обучении руководителей [Текст] / В. В. Давыдов, С. Д. Неверкович, Н. В. Самоукина // Перемены. - 2008. - N 1. - С. 73-86. - Библиогр.: с. 85-86 (15 назв. )

УДК

^a658.310.9

ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
переподготовка кадров -- подготовка кадров -- игры -- творческое мышление -- рефлексия -- руководители
Аннотация: О проблеме психологических и организационных функций рефлексии в игровом обучении управленческих работников.

Доп.точки доступа:
Неверкович, С. Д.; Самоукина, Н. В.

Найти похожие

Давыдов, В. В.
Взаимосвязь идей Л. С. Выготского и Н. А. Бернштейна [Текст] / В. В. Давыдов // Вопросы психологии. - 2010. - N 4. - С. 104-108 . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
культурно-историческая психология -- культурно-историческая теория -- психофизиологические концепции -- внутреннее движение -- активность человека -- управление движениями -- сенсорные коррекции -- физиология активности
Аннотация: Раскрывается единство представлений об активности человека в рамках культурно-исторической теории Л. С. Выготского и психофизиологической концепции Н. А. Бернштейна. Рассматривается общепсихологическое значение введенного Л. С. Выготским понятия "внутреннее движение", которое соотносится с представлениями Н. А. Бернштейна об особенностях управления человеческими движениями как процесса реализации программ, представленных на уровне центральной нервной системы в закодированной форме - в виде энграмм. Показывается, что эти представления Н. А. Бернштейн конкретизировал в рамках концептуального аппарата своей теории: в понятиях "двигательная задача", "образ движения", "модель потребного будущего", "моторный образ", "проект движения", "сенсорные коррекции". Данные понятия характеризуют природу движения не как реакции приспособления к среде, а как акции или действия, позволяющего преобразовывать ее.

Доп.точки доступа:
Выготский (психолог) \л. С.\; Бернштейн (психолог) \н. А.\

Найти похожие

Ахлюстина, К. (педагог дополнительного образования).
Мотивационная сфера младшего школьника-пианиста ДШИ [Текст] / К. Ахлюстина // Искусство в школе. - 2020. - № 6. - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.)

УДК

^a371.3

^a78

ББК 74.202 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Воркута, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование--Россия--Воркута, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- мотивационная сфера -- формирование мотивации -- младшие школьники -- пианисты -- игра на фортепиано -- фортепиано -- обучение игре на фортепиано -- школы искусств -- детские школы искусств -- юные пианисты
Аннотация: Статья о формировании мотивации у младших школьников-пианистов - учащихся детской школы искусств.

Доп.точки доступа:
Эльконин, Д. Б. \.\; Давыдов, В. В. \.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)