Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Двуличанская, Н. Н.$<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Двуличанская Н. Н. (кандидат технических наук, доцент кафедры химии Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана)
Заглавие : Формирование ключевых компетенций у студентов колледжа - основа фундаментализации высшего образования
Серия: Практика высшей школы
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 11. - С.46-50. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 50 (10 назв. )
УДК : 378 + 371.014
ББК : 74.58 + 74.05
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Непрерывное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фундаментализация высшего образования--фундаментальное образование--компетентность--ключевые компетенции--формирование компетенций--естественнонаучные дисциплины--колледж-вуз--системно-аксиологический подход--личностно ориентированное обучение--развивающее обучение
Аннотация: Рассматривается роль ключевых компетенций в фундаментализации высшего образования. Обосновывается необходимость применения разрабатываемого системно-аксиологического подхода при обучении естественнонаучным дисциплинам в непрерывном профессиональном образовании " колледж-вуз". Предложены принципы формирования ключевых компетенций у студентов технического колледжа. Показана необходимость применения технологий личностно ориентированного развивающего обучения.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Двуличанская Н. Н. (доцент)
Заглавие : Особенности компьютерного тестирования при оценке качества знаний обучающихся в системе непрерывного образования
Серия: Методика и методология обучения
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 4. - С.22-24. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 24 (4 назв. )
УДК : 371.014 + 371.69:004.3 + 377.5
ББК : 74.05
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Среднее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компьютерное тестирование--качество знаний--тестовый контроль--контроль знаний--профессиональная компетентность--колледжи--технические колледжи--технические вузы--непрерывное образование--естественно-научные дисциплины--химия
Аннотация: В статье рассматриваются особенности компьютерного тестового контроля оценки уровня знаний обучающихся при изучении естественно - научных дисциплин в системе "колледж - вуз" технического профиля.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Двуличанская Н. Н.
Заглавие : О повышении мотивации изучения химии
Серия: Методика и обмен опытом .
    Непрерывное профессиональное образование
Место публикации : Химия в школе. - 2011. - № 7. - С.39-42: схема. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 42 (6 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): задачи общеобразовательного содержания--аксиологическая направленность обучения--гуманистически ориентированные задачи--межпредметные связи--мотивация--общеобразовательная школа--преподавание химии--обучение химии--профильное обучение--повышение мотивации--непрофильные предметы--преемственность обучения--непрофильные дисциплины
Аннотация: Примеры гуманистически ориентированных задач общеобразовательного содержания.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Двуличанская Н. Н.
Заглавие : Формирование компетенций при обучении естественно-научным дисциплинам
Серия: Педагогические технологии в профессиональном образовании
Место публикации : Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 4. - С.38-39. - ISSN 1999-2262. - ISSN 1999-2262
Примечания : Библиогр.: с. 39 (3 назв. )
УДК : 377
ББК : 74.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общеобразовательные дисциплины--естественно-научные дисциплины--ключевые компетенции--методы обучения
Аннотация: Рассматривается возможность формирования ключевых компетенций при обучении общеобразовательным естественно-научным дисциплинам в профессиональных учебных заведениях технического профиля. Обоснована эффективность компетентностно ориентированного обучения на основе сочетания активных методов обучения.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Двуличанская Н. Н. (доктор педагогических наук; доцент; профессор), Ермолаева В. И.
Заглавие : Роль балльно-рейтинговой системы оценивания результатов обучения в реализации ФГОС ВПО
Параллельн. заглавия :The Role of Point-Rating System of Learning Outcomes Assessment in implementing the Federal State Educational Standard of Higher Professional Education
Серия: Методика и методология обучения
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С.3-7: табл. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 7 (4 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фгосы--балльно-рейтинговая система--вузы--высшее образование--качество высшего образования--компетенции--компьютерное тестирование--оценка результатов--учебный процесс--федеральные государственные образовательные стандарты--химия
Аннотация: Предложена балльно-рейтинговая система (БРС) оценивания результатов обучения как одна из современных технологий реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения. Рассмотрены особенности внедрения БРС на кафедре "Химия" МГТУ им. Н. Э. Баумана. Выделены социально-личностные и общенаучные компетенции будущих инженеров, формируемые в результате ее реализации. Отмечены достоинства рассматриваемой системы оценки достижений студентов как обеспечивающей ритмичную и систематическую работу студентов во весь период обучения, повышающей самооценку и рефлексию, мотивацию к изучению предмета. Дан сравнительный анализ традиционной системы оценивания результатов обучения и БРС; проанализированы проблемы внедрения БРС в образовательную практику. Обоснована эффективность авторского варианта компьютерного тестирования с применением практико-ориентированных заданий в рамках данной системы.The authors propose the point-rating system (PRS) for assessing the learning outcomes as one of the modern technologies to implement the requirements introduced by the new generation of the Federal State Educational Standard of Higher Professional Education. Features of implementing PRS at the Department of Chemistry in BMSTU are provided; social and personality traits, as well as general scientific competencies of to-be engineers, developed as a result of PRS system implementation are outlined. Also highlighted are the merits of the outcomes assessment system under consideration as it helps students to develop the habit to smooth and systematic research activities and to enhance their self-esteem, reflection and motivation to learn. The authors compare the traditional system of learning outcomes assessment against the proposed point-rating system and consider problems of implementing it in the educational practice. The authors also provide evidence of the efficiency of their proprietary version of computer testing system, which stipulates the application of practice-oriented exercises.
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фадеев Г. Н. (профессор), Двуличанская Н. Н., Карпов Г. М.
Заглавие : Естествознание против естественных наук
Параллельн. заглавия :Natural science versus chemistry, physics and biology
Место публикации : Химия в школе. - 2019. - № 5. - С.36-40: табл. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 40 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественные науки--естествознание--учебные предметы--фгос--федеральные государственные образовательные стандарты--10 класс--11 класс--средние классы--окружающий мир--личностные результаты--метапредметные результаты--предметные результаты обучения--старшие классы--егэ по химии--единый государственный экзамен--школьные предметы--экспериментальные предметы--преподавание естествознания
Аннотация: Особенности учебного предмета "Естествознание 10-11". Анализ проблемы и возможные последствия, связанные с его введением в школах.
Найти похожие
7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фадеев Г. Н. (профессор), Двуличанская Н. Н., Лебедев Ю. А.
Заглавие : Периодический закон: хронология открытия
Параллельн. заглавия :Periodic Law: Timeline of Discovery
Серия: Из истории химии
Место публикации : Химия в школе. - 2021. - № 5. - С.73-78: 2 рис., ил. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 77-78 (10 назв.). - Рез. рус., англ.
УДК : 546 + 54(091)
ББК : 24.1 + 24г
Предметные рубрики: Химия
Общая и неорганическая химия в целом, 1869 г.; 1870 г.; 1871 г.
История химии, 1869 г.; 1870 г.; 1871 г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): периодические системы--периодические законы--периодические таблицы--химические элементы--русские химики--русские ученые--ученые--история открытий
Аннотация: Подробно рассмотрена хронология открытия Дмитрием Ивановичем Менделеевым периодической таблицы и периодического закона, уточнены даты открытий.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)