Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Ермаков, Д. С.$<.>)

Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-32

Ермаков, Д. С.
Задачи с практическим содержанием на начальном этапе изучения химии [Текст] / Д. С. Ермаков, Е. А. Жарикова, О. Ф. Ленина // Химия в школе. - 2006. - N 5. - С. . 27-32. - Библиогр. в подстроч. примеч.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- решение задач -- химические задачи -- задачи по химии -- практические задачи -- 8 классы -- 9 классы -- анкетирование -- учащиеся -- социологические исследования
Аннотация: Приведены условия задач по разным темам курса химии.

Доп.точки доступа:
Жарикова, Е. А.; Ленина, О. Ф.

Найти похожие

Ермаков, Д. С. (канд. хим. наук).
Воспитание в Воздвиженском трудовом братстве (1889-1929 гг. ) [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 71-79. - Библиогр.: с. 79 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина--Воздвиженск, хутор, 19 в.; 20 в.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
братство (образование) -- помещики -- дворяне -- трудовые братства -- сельскохозяйственные школы -- мужские школы -- женские школы -- самоорганизация учеников -- ученическая самоорганизация -- учебные дисциплины -- трудовые общины -- воспитание -- воспитательная система
Аннотация: Об уникальном опыте воспитания молодежи Воздвиженского трудового братства на Украине.

Доп.точки доступа:
Неплюев, Николай Николаевич (1851-1908) \н. Н.\; Воздвиженское трудовое братство

Найти похожие

Клычкова, А. И.
Работа школьного психолога по поддержке профессионального самоопределения старшеклассников в условиях профильного обучения [Текст] / А. И. Клычкова, Д. С. Ермаков // Профильная школа. - 2008. - N 4. - С. 33-36 : 1 табл. - Библиогр.: с. 36 (5 назв. ) . - ISSN 1998-0744

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- профессиональное самоопределение -- школьные психологи -- выбор профессий -- подростки -- профориентация -- консультации психологов -- профконсультации
Аннотация: Школьный психолог в своей профконсультационной работе должен проводить идею о том, что нет практически ни одной профессии, в которую школьник мог бы "шагнуть" без предварительной психологической работы над собой. Не существует такой индивидуальной психофизиологической организации, которая еще до начала профессиональной деятельности оказалась бы и в целом, и в отдельных функциях соответствующей этой деятельности. Индивидуализированная структура способностей, удовлетворяющая требованиям определенной деятельности, формируется только в процессе этой деятельности и благодаря усилиям самого человека.

Доп.точки доступа:
Ермаков, Д. С. (канд. хим. наук ; доцент)

Найти похожие

Ермаков, Д. С. (канд. хим. наук ; доц.).
Организационно-педагогические проблемы разработки и изучения элективных курсов [Текст] / Д. С. Ермаков // Профильная школа. - 2009. - N 3. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 (10 назв. ) . - ISSN 1998-0744

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- элективные курсы -- проблемы элективных курсов -- содержание элективных курсов -- организационно-педагогические проблемы -- УМК -- учебно-методические комплексы
Аннотация: По результатам проведения опытно-экспериментальной работы показаны основные организационно-педагогические проблемы разработки и изучения элективных курсов в профильном обучении.

Найти похожие

Ермаков, Д. С.
О пленуме научного совета по проблемам экологического образования [Текст] / Д. С. Ермаков // Биология в школе. - 2009. - N 1. - С. 63-64 : ил. . - ISSN 0320-9660

УДК

^a502/504

ББК 20.1 + 20.1
Рубрики: Экология
Теория и методы изучения и охраны окружающей среды--Россия--Санкт-Петербург, 2008 г.
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- экологические проблемы -- теория и методика экологического образования -- преподавание экологии -- ученые -- специалисты по экологии -- педагоги -- пленумы
Аннотация: 30 сентября - 1 октября 2008 г. прошел пленум Научного совета по проблемам экологического образования при Президиуме Российской академии образования. В работе пленума приняли участие ученые, педагоги, специалисты научно-исследовательских институтов РАО, университетов, образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, повышения квалификации, сотрудники особо охраняемых природных территорий, производственных предприятий, представители общественных организаций.

Доп.точки доступа:
Захлебный (член-кор. РАО) \а. Н.\; Мамедов (профессор) \н. М.\; Алексеев (профессор) \с. В.\; Дзятковская (профессор) \е. Н.\; Корякина (канд. пед. наук) \н. И.\; Полищук \т. П.\; Иванова \е. Г.\; Ашихмина \т. Я.\; Колесова (доцент) \е. В.\; Добрецова \н. В.\; Суматохин (профессор) \с. В.\; Президиум Российской академии образования; Пленум Научного совета по проблемам экологического образования

Найти похожие

Ермаков, А. С. (канд. биолог. наук).
Школьное биологическое образование в Великобритании [Текст] / А. С. Ермаков, Д. С. Ермаков // Биология в школе. - 2010. - N 1. - С. 43-46 . - ISSN 0320-9660

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания--Шотландия
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
системы образования -- зарубежное образование -- биологическое образование -- образование за рубежом -- преподавание биологии
Аннотация: Подробно рассмотрены английская и шотландская системы образования, а также место, которое занимает в них преподавание и изучение биологии.

Доп.точки доступа:
Ермаков, Д. С. (канд. хим. наук)

Найти похожие

Ермаков, Д. С.
Обеспечить участие каждого [Текст] / Д. С. Ермаков // Экология и жизнь. - 2010. - N 1. - С. 38-42

УДК

^a371

Ермаков, А. С. (кандидат биологических наук).
Репродуктивные стратегии приматов и человека [Текст] / А. С. Ермаков, Д. С. Ермаков // Биология в школе. - 2011. - N 4. - С. 3-6 : 1 рис. - Примеч. в сносках

УДК

^a573

ББК 28.03
Рубрики: Биология
Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
стратегии размножения -- репродуктивные стратегии -- млекопитающие -- потомство -- стратегии спаривания -- сексуальное разнообразие -- репродуктивное поведение -- репродуктивный возраст -- эструс -- кривые выживаемости
Аннотация: О репродуктивном поведении приматов и человека.

Доп.точки доступа:
Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук)

Найти похожие

Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук).
Ситуативные задания олимпиады по экологии [Текст] / Д. С. Ермаков // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 34-38. - Примеч. в сносках

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские олимпиады -- экологические олимпиады -- предметные олимпиады -- олимпиадные задания -- ситуативные задания
Аннотация: Предложены задания для олимпиады по экологии.

Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада школьников по экологии

Найти похожие

10.

Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук ; профессор).
Компетентностный подход в образовании [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 8-15. - Библиогр.: с. 15 (19 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенции -- педагогические термины -- компетентность -- ключевые квалификации -- ключевые компетенции -- уровни компетенций -- модели (образование) -- образовательные компетенции -- онтологическая парадигма -- сформированность компетенций -- характеристики сформированности -- сущность компетентности
Аннотация: Расмотрена социально-педагогическая специфика применения компетентностного подхода в образовании. Предложена онтологическая парадигма для определения сущности образоваетльных компетентностей.

Найти похожие

11.

Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук).
Наш экологический след [Текст] / Д. С. Ермаков, Д. А. Славинский, С. А. Черникова // Экология и жизнь. - 2011. - N 2. - С. 38-41

УДК

^a502/504

ББК 20.1
Рубрики: Экология
Теория и методы изучения и охраны окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
экологический след -- природный капитал -- устойчивое развитие -- индикаторы развития -- природная среда -- качество жизни
Аннотация: О расчете так называемого экологического следа, который отражает, в какой степени хозяйство конкретного региона соответствует емкости природных экосистем.

Доп.точки доступа:
Славинский, Д. А. (кандидат биологических наук); Черникова, С. А. (кандидат технических наук)

Найти похожие

12.

Ермаков, А. С. (кандидат биологических наук).
Особенности преподавания биологии в Великобритании [Текст] / А. С. Ермаков, Д. С. Ермаков // Биология в школе. - 2011. - N 1. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42 (3 назв. )

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
зарубежное образование -- биологическое образование -- преподавание биологии -- учебные планы -- учебные программы -- уровни усвоения материала -- стадии обучения -- учебные цели
Аннотация: Автор знакомит с содержанием и организацией школьного биологического образования за рубежом. Рассмотрены особенности преподавания биологии в школах Великобритании.

Доп.точки доступа:
Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук)

Найти похожие

13.

Ермаков, А. С.
Что такое устойчивое развитие [Текст] / А. С. Ермаков, Д. С. Ермаков // Химия и жизнь - XXI век. - 2012. - № 11. - С. 24-29

УДК

^a502/504

ББК 20.1
Рубрики: Экология
Общие вопросы охраны окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
устойчивое развитие -- концепты -- модели устойчивого развития -- концепты устойчивого развития -- группы концептов -- составные части устойчивого развития
Аннотация: Статья посвящена проблемам устойчивого развития.

Доп.точки доступа:
Ермаков, Д. С.

Найти похожие

14.

Ермаков, А. С.
Мемы и эволюция изобретений [Текст] / А. С. Ермаков, Д. С. Ермаков // Химия и жизнь - XXI век. - 2013. - № 7. - С. 36-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (3 назв. )

УДК

^a608

ББК 30у
Рубрики: Техника
Изобретательство и рационализация. Патентное дело
Кл.слова (ненормированные):
изобретения -- инновации -- эволюция -- мемы -- реципемы -- селектемы -- экспланемы
Аннотация: В статье описана эволюция технологических изобретений, а также идей и общественных инноваций.

Доп.точки доступа:
Ермаков, Д. С.

Найти похожие

15.

Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук).
Образование для устойчивого развития в РФ [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2013. - № 6. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОУР -- образование для устойчивого развития -- устойчивое развитие -- стратегии ОУР -- ОУ -- образовательные учреждения -- качество ОУР -- критерии качества ОУР -- качество обучения -- образовательная политика -- управление образованием -- внешние связи -- экологичные технологии -- экологическая культура
Аннотация: В статье представлена экспертная оценка прогресса в области образования для устойчивого развития (ОУР) для Российской Федерации. Сформулированы критерии качества ОУР на уровне образовательного учреждения.

Найти похожие

16.

Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук).
Информационная компетентность в информационном обществе [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (15 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- учащиеся -- информационная компетентность -- информационная грамотность -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ-компетентность
Аннотация: Показана необходимость трансформации целей образования и педагогических технологий в информационном обществе. Определена сущность информационной компетентности как способности, готовности и практического опыта извлечения новых знаний из информации.

Найти похожие

17.

Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой).
Государственная аккредитация школ и мониторинг использования информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Д. С. Ермаков, Н. Е. Орлихина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 2. - С. 20-27. - Библиогр.: с. 27 (11 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.3

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогический мониторинг -- школьники -- информационно-коммуникационные технологии -- аккредитация образования -- аккредитационная экспертиза -- образовательные учреждения -- школы -- информационные технологии -- информатизация школы -- информатизация образования
Аннотация: В статье проанализированы показатели мониторинга (федерального, регионального, локального уровней) использования информационно-коммуникационных технологий в школе. Представлена методика аккредитационной экспертизы общеобразовательных учреждений в области ИКТ.

Доп.точки доступа:
Орлихина, Н. Е. (доктор педагогических наук; доцент; начальник)

Найти похожие

18.

Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук; кандидат химических наук; доцент).
Экологическая компетенция и компетентность [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2015. - № 7. - С. 41-50. - Библиогр.: с. 49-50 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

19.

Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Этика науки. Ситуационный анализ [Текст] / Д. С. Ермаков // Биология в школе. - 2015. - № 7. - С. 59-68. - Библиогр.: с. 68 (8 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- уроки биологии -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- этика науки -- методы кейс-стади -- кейс-стади методы -- ситуационный анализ
Аннотация: Об использовании на уроках биологии метода ситуационного анализа, или кейс-стади, предполагающего разбор конкретной проблемной ситуации, которую учащимся предлагается изучить и осмыслить.

Найти похожие

20.

Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук; доцент).
Компетенции педагогов в области образования для устойчивого развития [Текст] = Competence of Educational Specialists in the Field of Education for Sustainable Development / Д. С. Ермаков // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 6. - С. 23-30. - Библиогр.: с. 23-30 (16 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия, 2011-2015 гг.
Кл.слова (ненормированные):
компетенции педагогов -- педагоги -- стандарты -- устойчивое развитие
Аннотация: На основании анализа международных и отечественных документов показана важная роль педагогов (учителя, преподаватели, воспитатели) в образовании для устойчивого развития, необходимость их адекватной подготовки, профессиональной переподготовки и непрерывного повышения квалификации. Представлены результаты проведенного в 2011–2015 гг. анкетирования 359 педагогов из 10 регионов Российской Федерации. Большинство опрошенных знает о необходимости реализации образования для устойчивого развития и положительно оценивает его необходимость. Однако лишь 9, 7% специалистов оценивают уровень своей методической подготовки как достаточный для реализации образования для устойчивого развития; 77, 4% хотели бы повысить свою квалификацию. Сопоставлены зарубежные модели компетенций педагогов в области образования для устойчивого развития и требования отечественных образовательных (общего, высшего образования) и профессионального стандартов, показана существенная неполнота вторых по отношению к первым. Сформулированы практические предложения по укреплению потенциала педагогов в области образования для устойчивого развития, основанные на международных рекомендациях.Based on the analysis of international and domestic documents, we have shown an importance of the role of educators (teachers, trainers, other educational specialists) in the education for sustainable development, the need for their adequate training, professional retraining and life-long professional development. We present the results of the 2011–2015 survey, in which 359 teachers from 10 regions of the Russian Federation participated. The majority of respondents knows about the necessity of education for sustainable development, and appreciates the need for it. However, only 9. 7 % of specialists’ estimated the level of their own methodological skills as suffi cient for implementation of education for sustainable development; and 77. 4 % would like to improve their skills. We have done a comparative analysis of foreign models of educators’ competences in the fi eld of education for sustainable development and the requirements of national education (general, higher education) and professional standards; we have found the signifi cant incompleteness of the second compare to the fi rst. Based on international recommendations, we have formulated practical suggestions for strengthening the capacity of educators in education for sustainable development.

Найти похожие

1-20 21-32

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)