Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Жадько, Н. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жадько Н. В. (кандидат педагогических наук, доцент Московского государственного психолого-педагогического университета, генеральный директор ООО "Большая перемена")
Заглавие : Технологические принципы и структура разработки программы интенсивного бизнес-обучения (тренинга)
Серия: Менеджмент в образовании
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 4. - С.35-41. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 41 (3 назв. )
УДК : 338.24 + 377
ББК : 65.291.2 + 74.5
Предметные рубрики: Экономика --Россия, 2011 г.
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): бизнес-обучение--тренинги--программы тренингов--разработка программ--технологические принципы--навыки--формирование навыков--интенсивное обучение
Аннотация: Представлены технологические принципы разработки и структура программы интенсивного обучения в бизнесе. Программа тренинга рассматривается как инструмент управления содержанием и временем обучения. В структуре программы обращается особое внимание на последовательность элементов содержания обучения для решения задач формирования навыков в процессе интенсивного бизнес-обучения.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жадько Н. В., Безруких М. М.
Заглавие : Формирование "мягких" навыков в профессиональном обучении
Серия: В Российской академии образования
Место публикации : Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 8. - С.14-15. - ISSN 1999-2262. - ISSN 1999-2262
Примечания : Библиогр.: с. 15 (6 назв. )
УДК : 377
ББК : 74.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное обучение--интенсивное обучение--бизнес-обучение--навыки--профессиональные навыки--деятельностный подход--тренинги
Аннотация: Рассматриваются возможности интенсификации бизнес-обучения на основе выделения "мягкого" навыка как единицы его содержания. В его основе лежат ценности и стили мышления личности. Показана структура "мягкого" навыка через совокупность его компонентов и связей между ними.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Весманов С. В. (кандидат экономических наук; доцент; заведующий лабораторией), Жадько Н. В., Весманов Д. С.
Заглавие : Проектно-исследовательский семинар как площадка формирования компетенций магистрантов
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 10. - С.50-54. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 54 (4 назв.)
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): магистратура--магистранты--студенты--подготовка педагогов--педагогические вузы--образовательные программы--модули образовательных программ--научно-исследовательская работа--прис--проектно-исследовательские семинары--структура семинара--магистерские диссертации
Аннотация: В статье рассматривается инструмент комплексного системного обучения исследовательским, проектным и коммуникативным компетенциям как наиболее востребованным компетенциям в социальной сфере - проектно-исследовательский семинар (ПРИС) в магистратуре педагогического направления. Описаны этапы ПРИС и эффективность его применения.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Безруких М. М. (доктор биологических наук; профессор; академик РАО; директор), Жадько Н. В., Суслова М. П.
Заглавие : Проблемы взаимодействия педагога с родителями в дошкольной образовательной организации и возможности их решения
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2017. - № 10. - С.69-79. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 79 (12 назв.)
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное образование--дошкольники--родители--педагоги--воспитатели--взаимодействие с родителями--работа с родителями--дошкольные образовательные организации--эффективное индивидуальное взаимодействие--исследования--анкеты--опросы--алгоритмы действий воспитателей--бесконфликтное взаимодействие--тренинги
Аннотация: В ходе опроса педагогов и родителей выявлены основные причины и возможности решения проблем взаимодействия воспитателей и родителей. В качестве наиболее сложных выделены различные ситуации индивидуального взаимодействия. Разработаны алгоритмы эффективного взаимодействия в трех ситуациях индивидуального взаимодействия воспитателей с родителями, которые легли в основу тренинга для воспитателей.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бесманов С. В., Жадько Н. В., Весманов Д. С., Акопян Г. А., Шевченко П. В.
Заглавие : Компетентностная модель педагога как инструмент оценки результатов его деятельности
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 1. - С.14-22. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 21-22 (11 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--учителя--педагогическая деятельность--оценка результатов деятельности--оценка педагогической деятельности--компетентностная модель педагога--деятельностный подход--педагогические компетенции--компетентностная модель оценки--профессиональный стандарт педагога
Аннотация: В статье рассматривается компетентностная модель педагога образовательной организации как инструмент оценки результатов педагогической деятельности через анализ структуры компетенции, с одной стороны, и через соответствие принципам, лежащим в основе профессионального стандарта педагога, - с другой.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)