Поисковый запрос: (<.>A=Жигорева, М. В.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 376/Ж 68
Автор(ы) : Жигорева М. В. (кандидат педагогических наук, доцент), Ситдикова Н. Д., Дроздова Л. Ю.,
Заглавие : Опыт реализации интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями развития
/ М. В. Жигорева, Н. Д. Ситдикова, Л. Ю. Дроздова
Серия: Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2007. - N 6 (24). - С. С. 6-14
Примечания : Библиогр.: с. 14 (3 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--дети с ограниченными возможностями--интегрированное обучение--дошкольные образовательные учреждения--доу--доу комбинированного вида--психолого-медико-педагогические комиссии--пмпк--психолого-педагогическая помощь
Аннотация: Рассматривается опыт применения интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями в дошкольном учреждении комбинированного вида.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (к. п. н.; доцент)
Заглавие : Психолого-педагогическая помощь детям с комплексными нарушениями развития
Серия: Слово - молодым ученым
Место публикации : Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 2. - С.334-337. - ISSN 0869-8120. - ISSN 0869-8120
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с нарушениями развития--комплексные нарушения развития--психолого-педагогическая помощь--специальная педагогика--коррекционная работа
Аннотация: Специфика современного подхода к обучению и воспитанию детей с множественными нарушениями развития.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (кандидат педагогических наук, доцент)
Заглавие : О проблемах психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями в развитии
Серия: Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С.6-10
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--коррекционная помощь--специальная педагогика--эксперименты--исследования--дети--коррекционные программы--семейное влияние--нарушение развития
Аннотация: О результатах исследования, цель которого - выяснение проблем в оказании детям с комплексными нарушения развития квалифицированной помощи.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (кандидат педагогических наук, доцент)
Заглавие : Индивидуализация оценки возможностей развития детей с комплексными нарушениями
Серия: Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С.15-20
Примечания : Библиогр.: с. 19-20 (10 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--дошкольники--нарушения развития--умственная отсталость--диагностика--психическое развитие--социальное развитие--речевое развитие--коррекционно-психологическое воздействие--эксперименты
Аннотация: Цель исследования, результаты которого приведены в статье, заключается в следующем: на основе многоаспектного изучения проявлений нарушений раскрыть индивидуально-психологические особенности детей с комплексным дефектом и оценить возможности их развития.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доцент)
Заглавие : Модульная система коррекционной психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития
Серия: Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2009. - N 5 (35). - С.5-12
Примечания : Библиогр.: с. 12 (4 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--нарушения развития--специальное образование--коррекционно-диагностический модуль--диагностический модуль--коррекционно-развивающий модуль--познавательная деятельность--представления об окружающем--коммуникативные навыки--навыки социализации--правильное поведение--психолого-педагогическая помощь--комплексные нарушения--педагоги--психологи--родители
Аннотация: О взаимодействии специалистов разного профиля, направленном на оказание коррекционной психолого-педагогической помощи детям, имеющим сочетание различных отклонений первичного характера.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В.
Заглавие : Социально значимые показатели интеграции детей со сложными нарушениями развития
Серия: Человек и общество
Место публикации : Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 3. - С.139-144
УДК : 316.34/.35
ББК : 60.54
Предметные рубрики: Социология
Социология групп
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): показатели интеграции--психическое развитие--воспитание детей--интегрированное обучение--реабилитация--социально значимые показатели--методологические подходы
Аннотация: Представлены социально значимые показатели психического развития детей, позволяющие реализовать методологические подходы к интегрированному обучению и воспитанию.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук, профессор), Мухина А. Я.
Заглавие : Специфика работы по развитию речи глухих детей с детским церебральным параличом
Серия: Технологии коррекционной работы
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С.36-43
Примечания : Библиогр.: с. 42-43 (9 назв. )
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): глухие дети--нарушения слуха--сурдопедагогика--дети--дошкольники--младшие школьники--дцп--детский церебральный паралич--развитие речи--устная речь--письменная речь--отклонения в развитии--гиперкинетическая форма--спастическая диплегия--опорно-двигательный аппарат--гиперекинезы
Аннотация: О результатах экспериментального изучения и обучения детей с ДЦП и нарушениями слуха дошкольного и младшего школьного возраста.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Научно-практическая конференция по проблемам образования детей со зрительной недостаточностью в г. Туле
Серия: Научно-практические конференции
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С.91-93
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): конференции--научно-практические конференции--дети--зрительная недостаточность--нарушения зрения--психолого-педагогическое сопровождение
Аннотация: Об итогах Всероссийской научно-практической конференции "Инновационные подходы в системе психолого-педагогического сопровождения образования детей со зрительной недостаточностью", которая проходила в октябре 2010 г. в Туле.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Концептуальное обоснование специальной подготовки дефектолога для работы с детьми со сложными нарушениями развития
Серия: Научно-практические конференции
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2012. - № 4 (июль-август). - С.60-62
УДК : 378 + 376
ББК : 74.58 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): конференции--доклады--дефектологи--профессиональные компетенции--студенты--дефектологические факультеты--специальная подготовка дефектологов--дети--сложные нарушения развития--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети-инвалиды
Аннотация: Излагается концепция специальной подготовки студентов-дефектологов для практической работы с детьми со сложными нарушениями развития.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чичина Е. П. (магистрант)
Заглавие : Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с кохлеарным имплантом в условиях инклюзии
Серия: Специальные образовательные учреждения в России
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С.74-78. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 78
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): овз--инклюзивное образование--кохлеарная имплантация--нарушения слуха--общеобразовательные учреждения--ограниченные возможности здоровья--психолого-педагогическая помощь--специальные образовательные условия--школьники
Аннотация: Освещается вопрос необходимости создания специальных условий для детей с кохлеарным имплантом, поступивших учиться в общеобразовательное учреждение. Предлагаются рекомендации по организации специальных образовательных условий.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор), Кузьминова С. А., Пантелеева Л. А.
Заглавие : Реализация междисциплинарных связей в образовательном процессе учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Параллельн. заглавия :Implementation of Interdisciplinary Relations in the Educational Process of Students with Disabilities
Серия: Методика и методология обучения
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С.22-25. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 25 (4 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с нарушениями--диагностика--комплексные нарушения--междисциплинарные связи--нарушение развития--нарушение речи--нарушение слуха--психолого-педагогическая помощь--специальная педагогика--специальная психология--учебный процесс
Аннотация: В статье рассматривается междисциплинарный подход в системе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Определены направления психолого-педагогической помощи детям с нарушениями в развитии. Раскрывается возможность реализации междисциплинарных связей различных научных отраслей в специальной педагогике, которые взаимодополняют и расширяют направления психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья. Подробно рассмотрены и теоретико-методологически обоснованы типы междисциплинарных связей, в контексте которых раскрывается механизм междисциплинарного подхода, предполагающий интеграцию педагогических, психологических, медицинских, социальных направлений. Представлен алгоритм создания целостной содержательной канвы коррекционной работы и проектирования образовательного маршрута учащихся с нарушениями развития.Тhis article describes an interdisciplinary approach in the system of psychological and pedagogical support of children with limited possibilities of health. It determines the directions for psychological and pedagogical assistance to children with disabilities. The article also presents the possibility of implementing interdisciplinary relations between different scientific branches in special pedagogy, which complement and extend the areas of psychopedagogical assistance to persons with disabilities. It сonsiders in details the theoretically and methodologically grounded types of interdisciplinary relationships in the context which reveals the mechanism of a multidisciplinary approach involving the integration of pedagogical, psychological, medical and social directions. It presents an algorithm to create an integrated content outline of remedial work and designing educational route for handicapped students.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор), Пантелеева Л. А.
Заглавие : Компетентностный подход в современной системе профессиональной подготовки логопеда
Серия: Актуальные проблемы специальной педагогики
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С.3-10. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 10 (7 назв.)
УДК : 377 + 376
ББК : 74.5 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): овз--дети--инклюзивное образование--компетентностный подход--ограниченные возможности здоровья--профессиональные компетенции логопедов--учителя-логопеды
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению компетентностного подхода в профессиональной подготовке логопеда и ориентации на полифункциональность его деятельности, направленной на преодоление речевых расстройств у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор), Шорникова Е. Ю.
Заглавие : Содержание диагностической программы изучения развития детей с множественными нарушениями раннего возраста
Серия: Методическая копилка
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2016. - № 2 (апрель-июнь). - С.61-75: табл. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 75
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): тмнр--дошкольники--психическое развитие--психолого-педагогическая диагностика--ранний возраст--речевое развитие--социальное развитие--тяжелые множественные нарушения развития--физическое развитие
Аннотация: Авторами представлена диагностическая программа изучения всех линий развития детей раннего возраста с множественными нарушениями, также выявлены параметры, позволяющие оценить уровень психического развития детей обозначенной категории.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Психологические аспекты помощи детям со сложными нарушениями развития
Серия: Технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С.70-76. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--коррекционно-развивающая работа--психологическая диагностика--психолого-педагогическая помощь--сложные нарушения развития--тяжелые нарушения развития--уровни психологического развития
Аннотация: Автором представлены теоретические и практические подходы к психологической помощи детям с тяжелыми нарушениями развития.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор), Пантелеева Л. А.
Заглавие : Компетентностный подход как основополагающий фактор в профессиональной подготовке учителя-логопеда
Параллельн. заглавия :Competence Based Approach As a Fundamental Factor in the Training of Teachers and Speech Pathologists
Серия: Специалисту на заметку
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 5. - С.50-54. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 54 (6 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): анализаторная система--инклюзивное образование--компетентностный подход--логопеды--подготовка логопедов--профессиональная компетентность--речевые расстройства--специальная педагогика--специальная психология--структура нарушения--учителя-логопеды
Аннотация: О проблеме профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов в современных условиях образования, где приоритетным направлением выступает стратегическая линия реализации компетентностного подхода в профессиональной подготовке логопеда и ориентации на полифункциональность его деятельности, направленной на преодоление речевых расстройств у детей с ограниченными возможностями здоровья. На основе анализа факторов, характеризующих в определенной степени современную систему специального образования, выделены значимые профессиональные компетенции учителя-логопеда, необходимые для успешной профессиональной деятельности как на теоретическом, так и на практическом уровне в работе с детьми, имеющими различные нарушения в развитии.Тhe article is devoted to a problem of vocational training of future experts of teachers and speech pathologists in modern conditions of education where as the priority direction the strategic line of realization of competence-based approach in vocational training of speech teachers and orientation to polyfunctionality of his activity directed on overcoming of speech frustration at children with the limited opportunities of health acts. On the basis of the analysis of the factors characterizing modern system of vocational education in a certain degree the signifi cant professional competences of the teachers and speech pathologists necessary for successful professional activity, as at the theoretical, and practical levels in work with the children having various violations in development are marked out.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор), Кочеткова Г. В.
Заглавие : Теоретические подходы к раскрытию компетентности участников инклюзивного образования
Серия: Подготовка специалистов
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С.93-104: рис. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 104 (5 назв.)
УДК : 37.018.1
ББК : 74.9
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): овз--дети--инклюзия--ограниченные возможности здоровья--педагоги--профессиональная компетентность--родители--родительская компетентность--участники инклюзивного образования--учителя
Аннотация: Авторами представлены модели профессиональной компетентности и родительской компетентности как участников инклюзивного образовательного процесса в виде трех основных компетентностей, которые должны быть сформированы у педагогических работников и родителей для осуществления инклюзивного образования.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор), Пантелеева Л. А.
Заглавие : Проблема диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями
Серия: К 95-летию В. И. Лубовского
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С.15-18. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 18 (2 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диагностика нарушений--коррекционно-развивающие программы--коррекционное образование--психолого-педагогическая диагностика--симптоматика нарушений--тяжелые множественные нарушения
Аннотация: Рассмотрены проблемы диагностики, как наиболее важного этапа образовательного процесса детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, определены основные положения разработки диагностического материала для детей данной категории.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Анализ особых образовательных потребностей детей с множественными нарушениями развития
Серия: Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С.11-17. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 17 (8 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--закономерности развития--особые образовательные потребности--структура множественного нарушения--тяжелые множественные нарушения развития--уровни психического развития
Аннотация: Раскрывается понятие "тяжелое множественное нарушение развития". Освещаются разноуровневые характеристики психического развития детей с множественными нарушениями, а также рассматриваются особые образовательные потребности детей данной категории.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Алхури Н. (выпускница), Жигорева М. В.
Заглавие : Формирование профессиональных интересов у старшеклассников с нарушениями слуха в России и Сирии
Серия: Актуальные проблемы коррекционной педагогики
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С.6-13: рис. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 13 (12 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы --Россия --Сирия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): овз--комплексные системы--нарушения слуха--обучающиеся с нарушением слуха--ограниченные возможности здоровья--профессиональные интересы--профессиональные склонности--профориентация--старшеклассники--электронные программы
Аннотация: Раскрываются основные пути формирования профессиональных интересов, обучающихся с нарушением слуха в российских и сирийских образовательных организациях.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Жигорева М. В. (доктор педагогических наук; профессор), Костяшова Л. В.
Заглавие : Программное обеспечение профессиональной подготовки педагогов ритмики в условиях современного образования
Серия: Методическая копилка
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С.71-79. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 78-79 (6 назв.)
УДК : 376 + 78
ББК : 74.3 + 85.31р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): овз--дети с овз--дополнительное образование--занятия ритмикой--инклюзивное обучение--ограниченные возможности здоровья--педагоги ритмики--программное обеспечение--программы подготовки--профессиональная подготовка--ритмика
Аннотация: Представлен обновленный и дополненный вариант содержания программы профессиональной подготовки педагогов ритмики, отражающий современные тенденции образования детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дополнительного образования.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный