Поисковый запрос: (<.>A=Коршунова, Н. Л.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коршунова Н. Л. (канд. пед. наук), Юдина Н. П.
Заглавие : Методология педагогики - путь на Дальний Восток
Серия: Научная жизнь
Место публикации : Педагогика. - 2007. - N 6. - С. 111-115
ISSN: 0869-561Х
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общая педагогика
Географич. рубрики: Россия
Дальневосточный федеральный округ
Дальний Восток
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): семинары--методология педагогики--наука об образовании--педагогическая наука--методологические проблемы--социокультурные преобразования--теоретическая деятельность--объективный аспект--субъективный аспект--познавательная деятельность--ценности--социально-гуманитарное познание--методы исследования--качественные методы исследования--количественные методы исследования
Аннотация: Статья рассказывает о заседании дальневосточной секции Всероссийского методологического семинара, посвященного проблемам методологии педагогики.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Образование в судьбе современной России
Место публикации : Педагогика. - 2008. - N 1. - С.3-28
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): круглые столы--семинары--материалы выступлений--глобализация--образовательные услуги--коммерческие услуги--гуманизация обучения--содержание образования--компоненты содержания образования--методология науки--методология педагогики--педагогическая деятельность--теоретическая педагогическая деятельность--универсальное образование--профессиональное образование--болонский процесс--вузы--впо--высшее профессиональное образование--многоступенчатая система--студенты--специалисты--неспециалисты--преподаватели вузов--качество преподавания--наставничество--система заказов--рынок труда--гуманитарное образование--реформы гуманитарного образования--история педагогики--ученые--дипломоцентристская мотивация--повышение мотивированности студента--платное обучение--дипломатизация--информатизация образования--монологические формы обучения--прогнозирование в образовании--педагогическое прогнозирование--прогностическая компетентность--образовательные стандарты--ученики--эвристический диалог--вопросы учеников--требования к ученикам--цели образования--учительская профессия--качество образования--управление качеством образования--здоровье учителей--валеологическое образование--гражданственность--деятельностный подход--каузальный подход--теологический подход--антропологический подход--социокультурный подход
Аннотация: Философы, психологи и педагоги обсудили ряд ключевых проблем: образование - орудие политики или самостоятельный социокультурный фактор; образование - платная услуга или право каждого; потребности российского общества и цели индивида в образовании.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коршунова Н. Л. (канд. пед. наук, проф.)
Заглавие : Социальная ответственность педагогов
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2007. - N 8. - С.83-93. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 93 (4 назв. )
УДК : 371
ББК : 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--социальная роль педагогов--свойства личности--ответственность--социальная ответственность педагогов--профессионализм--педагогический профессионализм--социальные функции педагогов--принцип свободы и плюрализма--гуманистическая система ценностей--система ценностей--педагогическое проектирование--инновационные идеи--оценка инновационных идей--постнеклассическая рациональность--трансмиссия социальных норм--социальные функции педагогов--распространение системы ценностей--общественное мнение--зондирование общественного мнения
Аннотация: О необходимости профессионального выполнения педагогами вменяемых им в обязанность социальных функций, что способствует формированию гражданского общества и гарантирует ответственное отношение к результатам собственной педагогической деятельности.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коршунова Н. Л. (канд. пед. наук), Юдина Н. П.
Заглавие : Проблема объективности знания в педагогике
Серия: Научная жизнь
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 8. - С.122-126. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методологические семинары--семинары--объективность знания--проблема объективности знания--субъективность знания--история педагогики
Аннотация: О заседании Дальневосточной секции Всероссийского методологического семинара, посвященной проблеме объективности и субъективности знания в педагогике.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Здор Д. В., Коршунова Н. Л.
Заглавие : Современные концептуальные представления о проблеме и цели педагогического исследования
Серия: Понятийный аппарат научных исследований
Место публикации : Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 4. - С.13-15
Примечания : Библиогр.: с. 15 (4 назв. )
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научные исследования--педагогические кадры--когнитивные процессы--эмпирические исследования--педагогические исследования--диссертационные исследования
Аннотация: Показана специфика и методика научного педагогического исследования. Актуализирован ценностно-смысловой компонент проблемы. Выделены две характеристики - проблема и цель.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коршунова Н. Л. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Понятие методологии педагогики в прошлом и настоящем
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 6. - С.12-20. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 20 (14 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методология педагогики--трактовки методологии педагогики--методология науки--методология педагогической практики--методологические знания--деятельностный аспект--рефлексивное сознание
Аннотация: В статье представлена и подробно охарактеризована динамика трансформации понятия методология педагогики в логике движения от классической к неклассической и от нее - к постнеклассической научной рациональности. Выявлены эволюционные характеристики определений понятия методологии педагогики, даваемых в различные периоды различными авторами.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кичева И. В. (доктор педагогических наук; профессор), Коршунова Н. Л.
Заглавие : Между биологией и методологией
: (к 80-летию Валентина Михайловича Полонского)
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 10. - С.109-113. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ученые--педагоги--биографии ученых--научная деятельность--методология педагогики--педагогическая методология--научно-педагогические исследования--нормативная методология--методы оценки--объектно-компонентный метод--классификации научно-исследовательских работ--педагогическая лексикография--понятийно-терминологический аппарат--педагогическая терминология--словари--междисциплинарные исследования--методология междисциплинарных исследований--юбилеи ученых
Аннотация: Статья подготовлена по случаю 80-летнего юбилея члена-корреспондента РАО, основателя научной школы нормативной методологии профессора В. М. Полонского. На примере деятельности ученого, занимавшегося проблемами научной лексикографии, вопросами оценки системы знаний и качества научно-педагогических исследований, разработавшего объектно-компонентный метод описания новых научных результатов, показано значение преемственности в педагогической науке и практике, единство традиционных и инновационных подходов в педагогике в условиях реформирования системы образования.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный