Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Крылова, Т. Ю.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крылова Т. Ю., Кукова Г. Г.
Заглавие : О применении тестовых заданий на разных этапах урока
Серия: Методика и обмен опытом .
    Начинающему учителю
Место публикации : Химия в школе. - 2010. - N 9. - С.45-47. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): соли угольной кислоты--тесты--общеобразовательная школа--преподавание химии--обучение химии--тестовые задания--конспекты уроков--химические свойства--оксиды углерода--уроки химии--угольная кислота
Аннотация: Вариант проведения урока по теме «Угольная кислота, соли угольной кислоты».
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крылова Т. Ю. (учитель биологии и химии), Сухорукова Л. Н.
Заглавие : Применение дискуссионной образовательной технологии в процессе обучения курсу общей биологии
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2020. - № 2. - С.9-13
Примечания : Библиогр.: с. 13 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьное образование--общее биологическое образование--дискуссии--диалоги--биогенез--абиогенез--обучение биологии--уроки биологии--биологическое образование--школьный курс биологии
Аннотация: Дискуссия рассматривается как диалоговая образовательная технология, позволяющая школьникам не только освоить предметное содержание, но и проявить способность к рефлексии и самореализации. При организации диалога раскрываются возможности курса общей биологии, подчеркивается, что учебное содержание, построенное на такой основе, продуцирует формы обучения, соотносимые с творческой деятельностью человека.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)