Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Лазарева, О. $<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Джафарова О. А. (кандидат физико-математических наук), Гребнева О. Л., Лазарева О. Ю.
Заглавие : О возможностях использования технологии биоуправления в образовании
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2010. - N 6. - С.69-73
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3 + 159.922.7
ББК : 74.202 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): индивидуализация обучения--индивидуальный подход--обучение--саморегуляция--навыки саморегуляции--метод биоуправления--биоуправление--обучение навыкам саморегуляции--лечебно-оздоровительные технологии--игровое биоуправление--метод игрового биоуправления--педагогическая психология
Аннотация: В статье описаны некоторые актуальные проблемы школьного образования и предложены варианты их решения с помощью технологии биоуправления. Приведены профилактические и лечебно-реабилитационные мероприятия, реализуемые методами биоуправления, которые могут быть использованы в образовании уже сегодня.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гребнева О. Л., Даниленко Е. Н., Джафарова О. А., Лазарева О. Ю.
Заглавие : Игровое биоуправление - помощь в адаптации к школьному стрессу
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С.113-116
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): адаптация к обучению--школьное обучение--стрессы--учебные стрессы--оздоровительные занятия--игровое биоуправление--игровые тренажеры--компьютерные игровые тренажеры--игры--компьютерные игры--саморегуляция--компьютерное биоуправление--тренинги игрового биоуправления
Аннотация: В статье описывается одна из возможностей оказания эффективной помощи учащимся в адаптации к учебному процессу - проведение в школах оздоровительных занятий с использованием игрового компьютерного биоуправления.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Юрков Е. Е., Попова Т. И., Лазарева О. А., Петрова Т. Е., Усенко И. Ю., Ильичева И. Ю., Мурашова Р. С.
Заглавие : Коммуникативно-речевая компетенция ребенка-билингва дошкольного возраста: проблемы и перспективы описания
Серия: Нам пишут
Место публикации : Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С.128-135: табл. - ISSN 0131-615X. - ISSN 0131-615X
Примечания : Библиогр.: с. 134-135 (28 назв. )
УДК : 811.161.1 + 373.2 + 371.3
ББК : 81.2Рус + 74.1 + 74.202
Предметные рубрики: Языкознание
Русский язык
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): изучение второго языка--русский как второй родной--финский язык--дошкольники--дети-билингвы--дети-монолингвы--билингвизм--монолингвизм--русскоязычные дети--развитие речи--исследования--компетенции--коммуникативные компетенции--речевые компетенции--коммуникативно-речевые компетенции--сравнительный анализ--критерии оценки
Аннотация: В статье проводится сравнительный анализ коммуникативной компетенции детей-монолингвов и детей-билингвов дошкольного возраста, предлагаются критерии оценки коммуникативной компетенции дошкольников. Ставится вопрос о необходимости разрабатывать детальную шкалу оценивания составляющих коммуникативной компетенции ребенка-билингва в соответствии с его возрастом.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гребнева О. Л., Джафарова О. А., Лазарева О. Ю., Сарайкина Н. В.
Заглавие : Коррекция нарушений речи с использованием биоуправления
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С.139-141
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биоуправление--коррекционные задачи--коррекция нарушений речи--лечебно-диагностические задачи--логопедические занятия--нарушения речи--начальные классы--программы--реабилитация детей--речевое развитие--речевые нарушения--школьники
Аннотация: В статье рассказывается о программе "Бослаб-ЛОГО" для реабилитации детей, страдающих речевыми нарушениями.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гребнева О. Л., Даниленко Е. Н., Джафарова О. А., Лазарева О. Ю.
Заглавие : Коррекция синдрома дефицита внимания с использованием биоуправления
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С.142-147
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нарушения внимания--дети с нарушениями внимания--сдвг--синдром дифицита внимания с гиперактивностью--синдром дефицита внимания--гиперактивность--коррекция нарушения внимания--биоуправление--технологии биоуправления--тренинги биоуправления--игровые тренинги--общеобразовательные школы--медико-психологические центры--экспериментальные исследования--коррекционные курсы--бета-стимулирующие тренинги
Аннотация: В статье представлены результаты экспериментального исследования коррекции нарушений внимания и поведения у детей группы риска СДВГ с использованием бета-стимулирующего тренинга.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лазарева О. Л. (кандидат биологических наук)
Заглавие : Изучение грибов в школьном курсе биологии. Лабораторные работы
Серия: Методика преподавания
Разночтения заглавия :: Лабораторные работы
Место публикации : Биология в школе. - 2023. - № 2. - С.26-33: 4 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 33 (19 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): уроки биологии--обучение биологии--преподавание биологии--биологическое образование--лабораторные работы--грибы--методические материалы--основная школа
Аннотация: Анализируется перечень лабораторных и практических работ по грибам, рекомендуемых Примерными программами по биологии основной и средней школы. Приводятся материалы для теоретического изучения микологических объектов. Предлагаются подробные инструкции по проведению лабораторных работ.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лазарева О. Н. (канд. хим. наук)
Заглавие : Воспитание ценностного отношения к окружающему миру у младших школьников
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. 102-105
ISSN: 0027-7371
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Методика преподавания учебных предметов-- Теория и методика воспитания-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--младшие школьники--младший школьный возраст--школьники--начальная школа--начальное обучение--начальные классы--обучение--окружающий мир (образование)--воспитание--ценностные отношения--уроки
Аннотация: О формировании ценностных отношений младших школьников на уроках изучения окружающего мира.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лазарева О.
Заглавие : Об успешной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья
Серия: Социализация
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С.47-50. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр. : с. 50 (4 назв.)
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с ограниченными возможностями--инклюзивное воспитание--социализация дошкольников--дети с дцп--коррекционно-развивающее обучение--коррекционно-развивающие занятия--материалы к занятиям--гармоничное развитие--упражнения--психологические игры--занятия с педагогом-психологом--леготека--модели в обучении
Аннотация: Об опыте разработки модели инклюзивного маршрута детей специализированной леготеки.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Найниш Л. А. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая), Голубинская Т. В., Лазарева О. И.
Заглавие : Модель прогноза результатов профессиональной подготовки
Серия: Междисциплинарные исследования
Место публикации : Alma mater. - 2015. - № 11. - С.58-63. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр. : с. 63 (7 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--профессиональное образование--неопределенность--прогнозирование--математические модели--геометрическое моделирование--кибернетические подходы
Аннотация: Рассмотрены проблемы прогнозирования результатов профессиональной подготовки, порожденные высокой степенью неопределенности, сложности процесса обучения. Но любой процесс обучения развивается по известным закономерностям, опираясь на которые можно составить его модель. Наиболее эффективны математические модели. Авторами обосновано построение модели с использованием кибернетического подхода и метода предельного геометрического моделирования, в результате чего получена дискретная конструкция в четырехмерном пространстве, отражающая взаимосвязь качественных характеристик параметров входа (содержание обучения, обученность студентов, уровень индивидуализации обучения) и выхода (уровень профессиональной подготовки). Представленная модель позволяет в самом начале обучения выделить группы студентов, которые имеют различные прогнозы на освоение учебной программы, и разработать специальные методы корректировки для каждой группы.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)