Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Лурье, Л. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И.
Заглавие : Формирование физической культуры как дискурсивный процесс
Серия: Развитие личности студента в физической культуре
Место публикации : Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 8. - С.11-14
Примечания : Библиогр.: с. 13 (4 назв. )
УДК : 378 + 796.01
ББК : 74.58 + 75.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физическое развитие--концепции физического воспитания--духовный дискурс--студенчество--спорт--эстетический опыт
Аннотация: В статье рассматривается физическая культура, которая складывается на протяжении всей жизни человека и дополняет природную основу индивидуального бытия культурными ценностями, способностями души.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (д-р пед. наук, проф., лауреат Премии Президента РФ в обл. образования, лауреат Премии Урал. отд. Рос. акад. образования, директор лицея N 1 (г. Пермь))
Заглавие : Способно ли образование стать опорой новому поколению?
Серия: Философия и социология образования
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 9. - С.28-31. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 31 (6 назв. ). - Окончание следует
УДК : 372.8 + 371
ББК : 74.26 + 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 20 в.; 21 в.
Методика преподавания учебных предметов
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебники--атеизм--религиозная культура--инновации--инновационная деятельность--историческая память--феномены--феномен исторической памяти--прошлое--педагогическое образование--философия образования--оценка прошлого
Аннотация: История как наука и учебный предмет сосредоточили в себе острейшие вопросы современности, разрешение которых прокладывает путь будущего развития всей страны.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, директор МОУ "Лицей N 1" г. Перми)
Заглавие : Лицей сквозь годы. Мнения и сомнения
Серия: Наследие и современность
Разночтения заглавия :: Мнения и сомнения
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 7. - С.75-84. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 84 (8 назв. )
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лицеи--лицейское образование--культурологический подход--преемственность традиций--традиции образования--лицей - университет--миссия образования--болонский процесс
Аннотация: Статья посвящена анализу целей и ценностей лицейского образования. Выделены сущностные характеристики лицея, его свойства как феномена культуры. Рассматриваются трудности развития лицейского образования на современном этапе, проблемы преемственности в системе "лицей - университет", возможная роль лицея в Болонском процессе.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики профессионального образования Института внутренних войск МВД РФ)
Заглавие : Военная педагогика : знание - "сила", а не средство "вооружения"
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С.52-58. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 58(7 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 2012 г.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): военное образование--военная педагогика--воинские коллективы--военная дидактика--национальная безопасность--реформа армии--воинское воспитание--военные специалисты--образовательные технологии--коммуникативные компетенции--военные вузы--военнослужащие
Аннотация: Рассмотрены актуальные проблемы военного образования и военной педагогики в условиях реформирования вооруженных сил. Особо выделена роль коллектива как важного фактора воинского обучения и воспитания.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Реформа армии начинается с образования
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2012. - № 6. - С.33-38. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 38 (2 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательные системы--военное образование--военная педагогика--военнослужащие--военная подготовка--воинское обучение--воинское воспитание--допризывная подготовка--военные вузы--вузы--высшие учебные заведения--общеобразовательные школы--послевузовская подготовка
Аннотация: Рассмотрены проблемы развития военного образования. Отмечается необходимость культурологического анализа образовательного пространства военного вуза, гуманистической направленности военной педагогики. Выделена особая роль системы непрерывного образования "школа - военный вуз" в процессе формирования профессиональных лидеров.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики профессионального образования Института внутренних войск МВД РФ), Лурье М. Л.
Заглавие : Сможет ли довузовское образование проложить России путь в Болонский процесс? : часть первая. Специалист будущего - это человек культуры
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 10. - С.52-56. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 56 (2 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в.
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): болонский процесс--довузовское образование--студенты--вузы--культура--непрерывное образование--послевузовское образование--среднее образование
Аннотация: Рассмотрены концептуально-методологические проблемы довузовского образования России в условиях Болонского процесса. Отмечены трудности, возникающие у учеников российских школ в международном образовательном пространстве.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики профессионального образования Института внутренних войск МВД РФ), Лурье М. Л.
Заглавие : Сможет ли довузовское образование проложить России путь в Болонский процесс? . Ч. 2 : Какой нашему образованию прок от конвергенции российской и европейской моделей
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 11. - С.56-60. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 60 (2 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в.
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): болонский процесс--довузовское образование--студенты--вузы--культура--одаренность--профессиональное лидерство--инновационная деятельность--иностранные студенты
Аннотация: Рассмотрена проблема преемственности системы довузовского образования России и международного образования, его роли в подготовке профессиональных лидеров. Предложены меры, необходимые для реформирования действующей системы довузовского образования России.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук, профессор)
Заглавие : До сих пор "педагог - это раб, ведущий за собой учеников" : часть 1. кризис идентичности
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2013. - № 8. - С.36-40. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 40 (7 назв.)
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--социокультурная идентификация--профессиональная деятельность--учителя--общественный статус--ученики
Аннотация: Рассмотрены проблемы миссии учителя в современном мире. Отмечено, что авторитет учителя, его роль в общественном развитии являются не только ментальнообразующими факторами, но и результатом педагогического образования, в котором лидерские качества должны иметь важнейшее значение, а само высшее профессиональное педагогическое образование обладать преемственностью с профильным обучением в старших классах школы.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, директор, заслуженный учитель РФ)
Заглавие : До сих пор "педагог - это раб, ведущий за собой учеников" . Ч. 2 : Потери и обретения в погоне за "светлым будущим"
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2013. - № 9. - С.24-29. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 29 (7 назв.). - Продолж. - Начало № 8
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--социокультурная идентификация--профессиональная деятельность--учителя--общественный статус--ученики
Аннотация: Рассмотрены проблемы миссии учителя в современном мире. Отмечено, что авторитет учителя, его роль в общественном развитии являются не только ментальнообразующими факторами, но и результатом педагогического образования, в котором лидерские качества должны иметь важнейшее значение, а само высшее профессиональное педагогическое образование обладать преемственностью с профильным обучением в старших классах школы.
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук; профессор; директор)
Заглавие : Высшее образование в России : от незавершенного среднего до нормативно-регламентированного научного. Ч. 2 : Почему высшее профессиональное образование не становится профессионально востребованным
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2015. - № 5. - С.33-38. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 38 (7 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия --Пермь, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--бакалавриат--магистратура--аспирантура--многоуровневая подготовка студентов--исследовательская лаборатория--рынки услуг
Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования научных кадров в системе «школа-вуз» с учетом новых идей, внедряемых в процессе организации учебной, научной и исследовательской работы. Предложены пути организации новых форм учебно-воспитательной работы.
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук; профессор; директор; заведующий)
Заглавие : Преподавать значит позиционировать себя в мире : педагогика под бременем стереотипов. ч.1
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2015. - № 10. - С.39-46. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 45 (5 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--педагогическое образование--парадигмы--культурология--культурологическая направленность обучения--духовность--наука
Аннотация: Выявлены проблемы кризисных явлений в развитии педагогической науки. Исследуется влияние стереотипов на педагогическое мышление, в котором осмысленное настоящее выступает как воплощение реалий прошлого, оживших в результате преемственности духовных исканий разных поколений. Отмечается, что следует рассматривать педагогическую картину мира, в которой прошлое представлено как дидактически «отфильтрованное» понимание идей ушедших времен. Способность различать, видеть в мире духовные ценности определяет природу познания реального мира. Это — педагогика, выступающая как откровение, как пристальный взгляд на сложнейшие вызовы человечества. Сделан авторский вывод о том, что необходима качественно новая модель педагогики, так называемая обличительная педагогика, доверие и уважение к которой объединят силы общества в достижении высокого качества образования.
Найти похожие

12.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук; профессор; директор; заведующий; лауреат премии Президента РФ; заслуженный учитель РФ)
Заглавие : Преподавать значит позиционировать себя в мире : педагогика не становится "моментом истины", так как всегда находится в поиске "гарантированно правильного результата" : ч. 2
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2015. - № 11. - С.39-44. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 44 (12 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--педагогическое образование--культура--парадигмы--креативность--культурологическая направленность обучения--духовность--наука
Аннотация: Представлен анализ проблемы путей совершенствования учебно-воспитательной деятельности, позволяющей обнаружить механизмы достижения качественных результатов доступности понимания учебного материала, образности и креативности мышления. Уделено внимание такому виду учебно-образовательной деятельности, как конспект. Отмечено, что конспект отражает индивидуальное видение учителем изучаемого материала, а также личностных качеств обучающихся, формируя оптимальный и эффективный путь обучения, соответствующий условиям, в которых осуществляется учебный процесс. Преподаватель на этом пути ищет «момент истины», который скрыт за ровным, правильным построением хрестоматийных текстов. Благодаря этому, по мысли автора, обнаруживается главная идея, обладающая увлекающей эвристической ценностью, а также возникает синергетическая сила полета мысли.
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Антропологические проблемы педагогического сотрудничества . Ч. 1 : Истоки и грани педагогического сотрудничества
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2017. - № 4. - С.40-47. - ISSN 1026-955Х. - ISSN 1026-955Х
Примечания : Библиогр.: с. 47
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): антропология--инновационная деятельность--культурологическая направленность--образовательная деятельность--образовательные сообщества--образовательные учреждения--педагогическое сотрудничество--развитие личности--субъекты образования
Аннотация: Рассмотрены проблемы личностного и общественного педагогического сотрудничества в условиях инновационной деятельности в современном образовании. Указаны цели и задачи такого сотрудничества, уровни, масштабы и перспективы взаимодействия субъектов образования, выделены условия организации педагогического сотрудничества в образовательных учреждениях.
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лурье Л. И. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Антропологические проблемы педагогического сотрудничества . Ч. 2 : Культура как основа достижения сотрудничества в процессе реформ образования
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater. - 2017. - № 5. - С.46-52. - ISSN 1026-955Х. - ISSN 1026-955Х
Примечания : Библиогр.: с. 52
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): антропологические проблемы--механизмы внедрения опыта--образовательные реформы--образовательный опыт--педагогическое сотрудничество--продвижение реформ--сотрудничество
Аннотация: В статье рассмотрены механизмы внедрения образовательного опыта, создаваемого в процессе педагогического сотрудничества с целью продвижения образовательных реформ.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)