Поисковый запрос: (<.>A=Мелик-Пашаев, Александр Александрович$<.>) |
Общее количество найденных документов : 57
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Несколько мыслей о "подростковом кризисе" [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 60-64. - Имеется иллюстративный материал
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное развитие -- художественное творчество -- детское творчество -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- подростковый возраст -- творческая индивидуальность -- творческая личность Аннотация: Общеизвестно, что в раннем возрасте художественно одарены чуть ли не все дети. Но почему через "тесные врата" отрочества проходят немногие, а творчество остальных угасает?
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Трансформация детской игры в художественное творчество [Текст] : концепция и проект программы общего художественного развития школьников первого года обучения. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев, З. Новлянская> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 43-59
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное развитие -- художественное творчество -- детское творчество -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- первоклассники -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- игровые методики -- педагогические проекты -- программы обучения Аннотация: Предлагаются испытанные на практике методы и методики по руководству детским художественным творчеством.
Доп.точки доступа: Новлянская, З. Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). О явном и тайном в детской художественной одаренности [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 37-43. - Имеется иллюстративный материал
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- творческая индивидуальность -- творческая личность Аннотация: В чем состоит и в чем проявляется художественно-творческая одаренность человека? Как построить обучение, чтобы плодом его стало успешное развитие одаренности? Над этими вопросами задумывается каждый педагог, который занимается с детьми каким-либо видом искусства.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Цвет как выразительное средство в изобразительной деятельности детей [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 77-89
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное развитие -- художественное творчество -- детское творчество -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- изобразительная деятельность -- чувство цвета Аннотация: Описывается ряд заданий, способствующих тому, чтобы ученик овладел выразительными возможностями цвета и научился пользоваться ими при воплощении своих творческих замыслов.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Способности человека к художественному творчеству [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 68-77
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное развитие -- художественное творчество -- детское творчество -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- творческая индивидуальность -- творческая самореализация -- творческая личность Аннотация: Художественная одаренность человека и ее развитие рассматриваются с точки зрения творческой самореализации.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Чему не учат начинающих художников [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 64-68
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное развитие -- художественное творчество -- детское творчество -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- творческая индивидуальность -- творческая личность Аннотация: Главное в педагогике искусства не обучение приемам и навыкам, а воспитание в ребенке особого, присущего искусству чувства единения с природой и с миром.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Общее образование: минимум или максимум? [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 5-9
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- принципы образования Аннотация: В чем смысл и цель общего образования в России как такового? Что оно должно (и может), в первую очередь, дать всем детям? А чего не может, и не должно? Предлагаются несколько предварительных соображений о сущности общего образования.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Знать "о чем-то" или знать "что-то"? [Текст] : неисторические заметки. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 158-169
ББК 74.26 + 83.3(2Рос=Рус) + 63.3(2)5 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Литературоведение Русская литература в целом--Россия История Россия в XVIII в. - 1917 г.--Россия Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура -- декабристы -- тема декабристов -- поэты -- прозаики Аннотация: Тема декабристов в творчестве русских поэтов может стать интересной для разработки исследовательских проектов в ходе изучения предмета "Мировая художественная культура".
Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\; Тютчев, Федор Иванович (русский поэт ; 1803-1873) \ф. И.\; Мандельштам, Осип Эмильевич (русский поэт; прозаик ; 1891-1938) \о. Э.\ Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Век бельканто [Текст]. Вып. 1. Мировая художественная культура ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 4. - С. 151-157. - Имеется иллюстративный материал
ББК 74.26 + 85.335.41 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Музыка и зрелищные искусства Оперный театр--Италия, 19 в.; 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное образование -- художественное развитие -- художественное творчество -- гуманитарное образование -- гуманитарное воспитание -- школьное образование -- творческая индивидуальность -- мировая культура -- художественная культура -- бельканто -- певцы -- оперные певцы -- оперные певицы Аннотация: Рассказ о наиболее ярких представителях бельканто, итальянских оперных певцах 19-начала 20 века может стать интересной темой для разработки творческих проектов в ходе изучения предмета "Мировая художественная культура".
Доп.точки доступа: Каталани, Анжелика (итальянская оперная певица ; 1780-1849) \а.\; Мазини, Анжело (итальянский оперный певец ; 1844-1926) \а.\; Патти, Аделина (итальянская оперная певица ; 1843-1919) \а.\; Котоньи, Антонио (итальянский оперный певец ; 1830-1919) \а.\; Баттистини, Маттиа (итальянская оперная певица ; 1856-1928) \м.\; Таманьо, Франческо (итальянский оперный певец ; 1851-1905) \ф.\ Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Ребенок-художник? Возрастные предпосылки художественной одаренности [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 20-35. - Библиогр.: с. 35-36
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- творческая индивидуальность -- творческая личность Аннотация: О том, что такое одаренность вообще, и художественная одаренность в частности.
Найти похожие
|
11. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). О прошлом, настоящем и возможном будущем нашей педагогики искусства [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 16-20
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- творческая индивидуальность -- творческая личность Аннотация: Об этапах развития педагогики искусства в российской школе.
Найти похожие
|
12. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Аксиомы, полуистины, предрассудки искусства [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 9-16
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- творческая индивидуальность -- творческая личность Аннотация: В современной российской школе художественное воспитание воспринимается слишком утилитарно. Между тем, приобщение ребенка к художественному творчеству поможет выявить его способности и в других отраслях знаний.
Найти похожие
|
13. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Ребята и роботята, или Еще не поздно [Текст]. Вып. 2 ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 151-154
ББК 85.378 Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Детское кино--Россия Кл.слова (ненормированные): развитие ребенка -- фильмы для детей -- дети и кино -- детские фильмы Аннотация: О проблеме отсутствия в современном российском детском кинематографе талантливых фильмов, пропагандирующих общечеловеческие ценности.
Найти похожие
|
14. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Ведают, что творят [Текст] : нетелевизионные заметки. Вып. 2 ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 147-151
ББК 76.032 Рубрики: Средства массовой информации Телевидение. Тележурналистика--Россия Кл.слова (ненормированные): дети и телевидение -- насилие на экране -- политика телеканалов -- информационная политика Аннотация: Тележурналисты и телепродюсеры откровенно заявляют, что насилие на экране приносит большой доход и значительно повышает рейтинги. Этим они объясняют свое нежелание пересмотреть информационную политику каналов.
Найти похожие
|
15. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Зеркало жизни?... Образ мира?... [Текст]. Вып. 2 ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 142-147
ББК 76.032 Рубрики: Средства массовой информации Телевидение. Тележурналистика--Россия Кл.слова (ненормированные): развитие ребенка -- дети и телевидение -- насилие на экране -- цензура на телевидении Аннотация: Обилие негативной информации и насилия на телевизионном экране отнюдь не является объективным отражением российской реальности.
Найти похожие
|
16. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Фомина, Н. (доктор педагогических наук). "В самом сердце у лета..." [Текст] : живопись и графика А. А. Мелик-Пашаева / Н. Фомина> // Юный художник. - 2013. - № 9. - С. 25-27 : ил.
. - ISSN 0205-5791ББК 85.103 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура История изобразительного искусства Кл.слова (ненормированные): современная живопись -- современная графика -- художники -- современные художники -- ученые -- монументальная живопись -- темпера -- акварель -- пастель -- выставки Аннотация: О выставке произведений ученого и художника Александра Мелик-Пашаева. Экспозиция отражает все грани творчества художника, его творческий путь, начиная с детских и ученических работ. Основное пространство занимают циклы картин, посвященные Армении, Средней Азии, Индии, Египту. Это полотна монументального размаха и глубокого философского размышления.
Доп.точки доступа: Мелик-Пашаев, Александр Александрович \а. А.\ Найти похожие
|
17. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Искусство не для искусства, или От Арттерапии - к Артпрофилактике [Текст]. Вып. 2 ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 158-166. - Библиогр.: с. 166
ББК 51.28 Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Гигиена детей и подростков Кл.слова (ненормированные): здоровье детей -- детское здоровье -- художественное воспитание -- эстетическое воспитание -- арт-терапия -- развитие детей -- детское творчество -- творчество детей Аннотация: Интенсивные занятия искусством благотворно влияют на здоровье детей, их отношение к школьным занятиям и успеваемость. Художественный опыт может предупредить опасные привычки и роковые поступки подростков.
Найти похожие
|
18. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Вот кого слушать надо! [Текст] : десять сюжетов с комментарием. Вып. 2 ; Раздел второй / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 154-158
ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- политика телеканалов -- развитие ребенка -- развитие детей Аннотация: Приводятся примеры, иллюстрирующие тезис о том, что дети способны чувствовать и понимать жизнь и искусство несравненно глубже и тоньше, чем думают взрослые. Просто дети понимают и чувствуют по-своему, и не всегда могут внятно об этом рассказать.
Найти похожие
|
19. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). "Праздничный день, или "Страшный праздник"? [Текст] : к проблеме понимания авторского замысла. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 108-122. - Имеется иллюстративный материал
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное развитие -- художественное творчество -- детское творчество -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- авторский замысел -- художественное произведение -- произведение искусства Аннотация: О том, как научить детей адекватному восприятию замысла автора художественного произведения для того, чтобы они могли дать ему самостоятельную оценку, соотнеся со своей системой ценностей и собственным отношением к жизни.
Найти похожие
|
20. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе"). Что сделал художник, чтобы его поняли? [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев> // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 101-108
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное развитие -- художественное творчество -- детское творчество -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- пафос -- пафос в искусстве -- произведение искусства -- художественное произведение Аннотация: О том, что такое пафос в искусстве и о методике, которая могла бы привлечь внимание детей к основному эмоциональному тону художественного произведения, подвести к осознанному и самостоятельному восприятию пафоса.
Найти похожие
|
|
|