Поисковый запрос: (<.>A=Мурашов, Александр Александрович$<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Били учительницу... [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2010. - N 5. - С. 252-258
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): подростки -- современная молодежь -- одичание общества -- бескультурие -- учителя -- детская жестокость -- нравственное поведение Аннотация: Одичание стало жизненным принципом современной молодежи.
Найти похожие
|
2.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Говорить и слушать: что сближает и разделяет собеседников? [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2015. - № 8. - С. 111-116. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): коммуникативные барьеры -- риторические барьеры -- психологические барьеры -- общение -- ситуативные барьеры -- тезаурусные барьеры -- эмотивные барьеры -- контрсуггестивные барьеры -- аппелятивные барьеры Аннотация: Представлен анализ коммуникативных барьеров, возникающих в разных ситуациях, преднамеренно или внезапно.
Найти похожие
|
3.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Детская эгоцентрическая "картина мира": восприятие слова. Ономастический этап языкового сознания [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2011. - N 8. - С. 241-247
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детское мировосприятие -- система аналогий -- восприятие слов -- первичное восприятие -- эгоцентрическое мировидение -- вербальные обозначения -- относительность слов -- имена собственные -- имена нарицательные -- самовыражение -- звуковые комплексы Аннотация: Об особенностях детского восприятия слов.
Найти похожие
|
4.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Диалог с прецедентным текстом как фактор стимулирования творческого мышления [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2016. - № 5. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15
. - ISSN 0131-6141ББК 81.07 + 74.26 Рубрики: Языкознание Стилистика Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): прецедентные тексты -- творческий потенциал -- средства превращения -- читатели-реципиенты -- стилизация -- преподавание литературы -- художественные тексты -- тематическая палитра -- учащиеся -- читатели-соавторы -- тексты-отклики Аннотация: Роль прецедентного текста как средства превращения реципиента в сотворца, что призвано повысить творческий потенциал учащихся.
Найти похожие
|
5.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор филологических наук). Интерес - ключ ко всем умениям [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2013. - № 8. - С. 185-192
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проблемное обучение -- поисковое обучение -- позиционные занятия -- ролевые занятия -- учителя -- педагоги Аннотация: О пробуждении интереса, креативном осмыслении предмета, трансформировании текстового материала.
Найти похожие
|
6.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Интерференция в эгоцентрической речи ребенка [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2012. - № 3. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44
. - ISSN 0131-6141ББК 81.002.3 Рубрики: Языкознание Психолингвистика Кл.слова (ненормированные): моноцентрическая речь -- орфографические модели -- речевые ассоциации -- языковое поведение -- интерференция -- контаминация -- детская речь Аннотация: О специфических особенностях детского языка.
Найти похожие
|
7.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Как возникает "чувство слова"? [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2011. - N 4. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31
. - ISSN 0131-6141ББК 81.001.2 Рубрики: Языкознание Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): врожденная грамотность -- чувство слова -- язык ребенка -- дети -- детская речь -- каламбуры Аннотация: О том, что такое чувство слова, как оно возникает, в чем проявляется, как могут изменить представление о предмете опечатки и ошибки.
Найти похожие
|
8.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Коммуникативные технологии - учителю [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2017. - № 1/2. - С. 150-155. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): коммуникативное мастерство -- коммуникативные технологии -- учителя -- коммуникативные лидеры -- риторические личности -- диалоги -- школьные занятия Аннотация: Рассказывается о коммуникативном мастерстве учителя.
Найти похожие
|
9.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Личность в современной российской педагогике: пути и перепутья [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2012. - № 6. - С. 270-274
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): литературные традиции -- школьные традиции -- учителя -- школьники Аннотация: О российской культуре и роли учителя в формировании будущего страны.
Найти похожие
|
10.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). На пути к творческой личности [Текст] : отношение к слову как лингвистическая, психологическая и методическая проблема / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 184-192
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- креативные личности -- школьники -- творческие личности -- общешкольные проекты Аннотация: О воспитании креативной личности в школе.
Найти похожие
|
11.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Научить? Писать?! Стихи?!! [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2015. - № 3. - С. 159-163
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): творческие импульсы -- поэтические тексты -- деформация поэтических текстов -- буриме -- воспитание поэта -- стихотворения -- школьники -- работа со словом -- художественное мышление Аннотация: Как воспитать поэта и научить его работать со словом.
Найти похожие
|
12.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). О речевом этикете [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 122-127. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): речевой этикет -- уместность речи -- приветствия -- обращение -- требования -- вопросы -- неуместное речевое поведение -- педагогическое общение Аннотация: Представлены основные формы педагогического общения: приветствие, прощание, обращение, требование, вопрос, исправление ошибки.
Найти похожие
|
13.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Обучение языку - это обучение творчеству [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): коммуникативная личность -- коммуникативные навыки -- креативная личность -- методические приемы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- творческие задания -- формирование личности -- языковая личность Аннотация: Система методических приемов для формирования креативной языковой личности.
Найти похожие
|
14.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Одаренные дети на фоне духовной нищеты [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2010. - N 6. - С. 254-261
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- одаренность -- дети-индиго -- патриотизм -- детский эгоизм Аннотация: О феномене одаренности и об отношении к одаренным детям в образовании и в обществе.
Найти похожие
|
15.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Отношение к слову: когда на уроках всем интересно [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2011. - N 2. - С. 192-197
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ролевые игры -- фразеологизмы -- афоризмы -- работа со словом Аннотация: Об организации работы со словом в классе.
Найти похожие
|
16.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор филологических наук). Проблемы невербального кода педагогической коммуникации [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2017. - № 5. - С. 156-161. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): невербальная коммуникация -- невербальный язык -- учителя -- экстралингвистика -- паралингвистика -- язык коммуникации -- невербальное общение -- невербальный код -- педагогические коммуникации -- общение в обучении Аннотация: Рассказывается о невербальной коммуникации в педагогической деятельности.
Найти похожие
|
17.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Риторика - учителю: искусство вести урок [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2012. - № 5. - С. 25-30
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профессиональный опыт -- общеобразовательная школа -- педагогическое мастерство -- речевое поведение -- риторика -- преподавание русского языка -- невербальное общение -- обучение русскому языку -- речевое воздействие Аннотация: Составляющие языковой личности учителя и некоторые возможности речевого воздействия на учащихся в педагогическом процессе.
Найти похожие
|
18.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук). Риторика в преподавании русского языка: психология, педагогика, методика [Текст] / А. А. Мурашов> // Русский язык в школе. - 2011. - N 6. - С. 96-101. - Библиогр.: с. 101
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): русский язык -- вузы -- студенты -- риторика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- высшие учебные заведения -- речевая деятельность -- коммуникативная компетенция -- речевая личность Аннотация: Типы и формы заданий, позволяющие расширить коммуникативную компетенцию студентов и активизировать их речевую деятельность.
Найти похожие
|
19.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Точность, ясность, логичность речи. Что им противостоит? [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 103-108
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): фонетическая неточность -- смысловая неточность -- логические ошибки -- точность речи -- ясность речи -- логичность речи -- педагогическая речь Аннотация: Для организации педагогической речи необходимо владение нормативной базой языка и представление о том, когда речь становится целесообразной.
Найти похожие
|
20.
|
Мурашов, Александр Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Учитель как риторическая личность: возможности и предпосылки формирования [Текст] / Александр Александрович Мурашов> // Народное образование. - 2017. - № 3/4. - С. 114-118. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагогическая риторика -- коммуникативные технологии -- учителя -- речевые облики -- педагогические успехи -- успехи в профессии -- педагогическая находчивость -- языковая личность -- риторические фреймы -- эффективная деятельность -- школьная педагогика -- школьники Аннотация: Рассказывается об общении и эффективности в профессии педагога, признаках эффективного общения с детской аудиторией и успехе в профессии учителя.
Найти похожие
|
|
|