Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Найденова, Ирина Сергеевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Найденова, Ирина Сергеевна (научный сотрудник)
Заглавие : Оценка социально-эмоционального развития обучающихся при экспертизе образовательных достижений
Параллельн. заглавия :Assessment of the social and emotional development of students in the examination of educational achievements
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2021. - №3. - С.115-121. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 120-121 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--мониторинг образовательных достижений--образовательные достижения--оценка качества образования--социально-эмоциональное обучение--социально-эмоциональное развитие--социально-эмоциональный интеллект--социальные навыки--школьники--школьное образование--экспертиза образовательных достижений--эмоциональные навыки--эмоциональный интеллект
Аннотация: Качественные изменения образования обусловили необходимость оценки социально-эмоционального развития обучающихся при экспертизе образовательных достижений с учетом современных мировых вызовов. В статье характеризуются тенденции мониторинга и включения в экспертизу важнейших навыков обучающихся, их социально-эмоционального развития, различных фоновых показателей.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Иванова, Светлана Вениаминовна (доктор философских наук; профессор; член-корреспондент РАО; научный руководитель), Елкина, Ирина Михайловна, Найденова, Ирина Сергеевна
Заглавие : Влияние международных сравнительных исследований на качество школьного образования: философско-методологический аспект
Параллельн. заглавия :Impact of international comparative research on school education quality: philosophical and methodological aspect
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2021. - №5. - С.28-41. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 37-38 (34 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--международные исследования--международные сравнительные исследования--модернизация образования--образовательная политика--образовательные системы--оценка качества образования--повышение качества образования--сравнительные исследования--функциональная грамотность--школьное образование
Аннотация: Рассматривается влияние международных сравнительных исследований на качество школьного образования в различных странах. Представлены варианты государственных решений по реформированию/модернизации национальных образовательных систем с учетом результатов международных исследований. Показана взаимосвязь повышения качества образования в нашей стране с развитием контрольных и надзорных функций в сфере школьного образования в создавшихся условиях.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)