Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Нестерова, А. Ю.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Нестерова А. Ю.
Заглавие : Информационная культура как элемент профессиограммы учителя иностранного языка
Серия: Вопросы подготовки учителя
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2010. - N 7. - С.81-86. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 86 (13 назв. )
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--информационная грамотность--информационная компетентность--информационная компетенция--информационная культура--профессиограммы--учителя иностранного языка
Аннотация: В данной статье исследуются вопросы формирования информационной культуры учителя иностранного языка.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Суворова, Галина Андреевна (доктор психологических наук), Нестерова А. Ю.
Заглавие : Актуальные вопросы психологического анализа учебных задач на формирование понятий у школьников
Серия: Фундаментальная наука вузам .
Психологические науки
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 2. - С.337-344. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 344 (20 назв. )
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные задачи--классификация учебных задач--психологический анализ учебных задач--цель деятельности (психология)--учебная деятельность--интеллектуальная активность--формирование научных понятий--научные понятия--эмпирический тип мышления--теоретический тип мышления--абстрактно-логический тип мышления--предметно-образный тип мышления--типы мышления--системогенез деятельности--школьники--ученики
Аннотация: Рассматриваются основные подходы к исследованию психологической природы процесса образования понятий у школьников, представленные в системе научных взглядов В. В. Давыдова и В. Д. Шадрикова. В русле психологической теории системогенеза деятельности В. Д. Шадрикова выделяются актуальные вопросы психологического анализа учебных задач на формирование понятийных форм мышления у школьников в процессе обучения. В системогенетической парадигме обосновывается перспективный путь изучения психологических механизмов формирования понятий у школьников в учебной деятельности - рассмотрение мышления как самостоятельной интеллектуальной операции, формируемой содержанием школьных учебников.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)