Поисковый запрос: (<.>A=Перминова, Л. М.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 26 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Актуальность научного наследия В. В. Краевского для развития педагогики и дидактики
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 3. - С.13-21. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 20 (21 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ученые--научное наследие--методология педагогики--философское знание--дидактическая теория--дидактические законы--устойчивость обучения--содержание образования--культурологическая теория--методы исследования--педагогические исследования--методологическая культура--педагогические школы--научные школы
Аннотация: В статье утверждается, что работы В. В. Краевского являют собой фундаментальное ценностное основание, без которого не может состояться ни одно педагогическое исследование. Проблема методологического обоснования педагогического знания и педагогической деятельности, подготовка учителя, развитие исследовательской культуры педагога постоянно были в поле научных интересов ученого.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : "Великая дидактика" Я. А. Коменского - научно-педагогический памятник обучению, или О великой миссии человечества
Серия: История школы и педагогики
Разночтения заглавия :: О великой миссии человечества
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 6. - С.93-98. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 98 (14 назв.)
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 17 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--дидактика--образовательные системы--системы образования--принципы обучения--дидактические принципы--теория обучения--содержание образования--ступени образования
Аннотация: Я. А. Коменский рассматривает дидактику в высшем ценностном смысле как искусство (мастерство) обучения, адресуя ее школе, родителям, учителям, ученикам, государству. Значимость "Великой дидактики" состоит в том, что возможность интерпретации ее классических основоположений сохраняется по сей день для обучения как института образования, воспитания и развития человека.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бозиев Р. С. (доктор педагогических наук; профессор; главный редактор), Перминова Л. М.
Заглавие : Гаджеты в учебном процессе: за и против
: (по материалам опроса)
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 8. - С.44-56. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 56 (10 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информатизация образования--модернизация образования--образовательный процесс--электронная образовательная среда--гаджеты--учащиеся--учителя--родители--опросы--исследования--информационные технологии--влияние гаджетов--здоровье детей--эмоциональное развитие--развитие мышления
Аннотация: Изучение проблемы модернизации образования все более перемещается в электронную среду, в область влияния электронных средств на качество обучения, воспитания учащихся, на деятельность учителя. В статье представлены результаты исследования, проблематика которого в обобщенном виде может быть обозначена как "Гаджеты в образовательном процессе: польза или вред? ".
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (д-р пед. наук, проф.)
Заглавие : Дидактическая взаимосвязь школьных образовательных стандартов первого и второго поколений
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2010. - N 4. - С.26-32. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 32 (5 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательные стандарты--государственные образовательные стандарты--стандарты образования--стандарты первого поколения--стандарты второго поколения--общее образование--компетенции--ключевые компетенции--содержание образования--учебные действия--универсальные учебные действия--умения--познавательные действия--виды познавательных действий
Аннотация: Преемственность в образовании - важнейшее условие его развития и устойчивости. Образовательные стандарты первого и второго поколений существенно отличаются друг от друга в ценностно-целевом и содержательном плане, однако их анализ показывает возможность установления связей образовательно-обучающего характера.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М.
Заглавие : Дидактические условия взаимосвязи школьных стандартов первого и второго поколений
Серия: Контексты технологизации
Место публикации : Школьные технологии. - 2010. - N 3. - С.3-9.
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактические условия--школьные стандарты--стандарты первого поколения--стандарты второго поколения--образовательные стандарты--стандарты в образовании
Аннотация: Обоснованы пути взаимодействия образовательных стандартов как выражение ценностной идеологии российского образования.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Дидактическое наследие М. В. Ломоносова: современный взгляд
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2012. - № 2. - С.94-98. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Россия, 18 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ученые--просветители--дидактическое наследие--образовательное наследие--научное наследие--университеты--организация обучения--гимназии--свобода образования--принцип свободы образования--экзерциции--учебные задания--учебные испытания--школьное образование--дидактические рекомендации
Аннотация: В статье рассматривается научно-мировоззренческое значение дидактического наследия М. В. Ломоносова.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа :
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л.М., Федоров Б.И.,
Заглавие : Информационный подход к анализу целей допрофессионального образования
/ Л.М. Перминова, Б.И. Федоров
Место публикации : Педагогика. - 2001. - N 1. - С. 91-95
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допрофессиональное образование--общеобразовательные школы--школы общеобразовательные--русский язык
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Конструктивно-техническая функция дидактики
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 5. - С.14-20. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 20 (8 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--дидактическое знание--дидактическая модель--метод моделирования--дидактическая модель обучения--структура модели обучения--дидактические законы--общедидактические закономерности--принципы обучения--дидактические принципы--система принципов обучения--процесс обучения
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о дидактической модели обучения и моделировании как современном методе развития теории и практике обучения.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник)
Заглавие : Конструктивно-техническая функция дидактики: дидактическая модель обучения
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С.44-52
Примечания : Библиогр.: с. 52 (8 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--дидактические знания--дидактические модели--дидактические модели обучения--дидактическая метамодель обучения--дидактические законы--законы дидактики--принципы обучения--система принципов обучения--закономерности обучения--модели обучения--система занкова--занкова система--развивающее обучение
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о дидактической модели обучения и моделировании как современном методе развития теории и практики обучения.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор; заместитель директора)
Заглавие : Методологический анализ объекта дидактики и структура дидактического знания
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 9. - С.3-10. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 10 (12 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактическое знание--дидактика--объект дидактики--методологический анализ--обучение--понятийный аппарат дидактики--дидактические теории--структура дидактических теорий--теория процесса обучения--содержание образования--теория содержания образования--культурологическая теория--прикладные знания--экспериментальная дидактика
Аннотация: Актуальность статьи обусловлена углублением представлений об объекте дидактики - обучении - на основе взаимосвязи логико-философского, историко-педагогического и дидактического знания; рассматриваются состав и структура дидактического знания в его общенаучных и специфических признаках.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник)
Заглавие : Научные школы - важнейший фактор развития академических исследований
Серия: РАО - 70 лет
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 10. - С.119-121. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): академии образования--педагогические академии--академии педагогических наук--академическая наука--научные школы--дидактические школы--дидактические научные школы--ученые
Аннотация: В статье рассказывается о работе научных школ в составе Российской академии образования.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Научный журнал как модель информационно-образовательного пространства
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 4. - С.32-42. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 42 (6 назв.)
УДК : 070
ББК : 76.02
Предметные рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационно-образовательное пространство--образовательное пространство--научные журналы--профессиональные журналы--информационное общество--поливариантная модель--история журналов--педагогические журналы--содержание журналов
Аннотация: В условиях глобализации социокультурных процессов, к числу которых относится и образование, необходимы новые объекты (либо осмысление традиционных), которые позволяют отслеживать динамику информации, образования, профессиональной деятельности, осуществлять целенаправленный выбор векторов (ценностей). Эта проблема решается через призму представления профессионального журнала как поливариантной модели информационно-образовательного пространства.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (профессор)
Заглавие : Новый ракурс развития дидактической системы Л. В. Занкова
: [на примере музыкальной общеобразовательной профессиональной организации]
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С.57-65
Примечания : Библиогр.: с. 65 (14 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактические системы--система занкова--занкова система--развивающее обучение--музыкальные школы--профессиональное обучение--начальная школа--начальное обучение--принципы обучения--обучение на высоком уровне трудности--младшие школьники--музыкальное образование--музыкальная деятельность--общеобразовательные профессиональные организации--трехлетняя начальная школа--четырехлетняя начальная школа
Аннотация: Статья посвящена инновации, относящихся к числу тех, которые социологи связывают с "возвратной модернизацией", - дидактической системой Л. В. Занкова. Необходимость инновационного развития общеобразовательных профессиональных организаций, современные дидактические разработки позволяют решить ряд вопросов методологического, теоретического и практического плана, связанных с применением системы Л. В. Занкова.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (д-р пед. наук, проф.)
Заглавие : От классических к постнеклассическим представлениям в дидактике и обучении
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 8. - С.7-14. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 14 (3 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--обучение--учебные планы--школьное образование--классическая дидактика--воспитание--неклассическое понимание образования--гуманитарное понимание образования
Аннотация: Неравномерный характер развития общества и образования влияет на процессы обучения и воспитания, их осмысление и их ценности. В статье дается объяснение инновационного характера развития теории и практики обучения через обращение к философскому знанию о типах научной рациональности.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор кафедры управления персоналом; ведущий научный сотрудник)
Заглавие : Предметность обучения - инновационный элемент дидактического знания
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С.22-30
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): предметность обучения--культура--системный подход--предметное бытие культуры--содержание образования--культурологическая теория--модальности предметности обучения--образовательный процесс--деятельность мозга--ассоциативные связи--психофизиологические основы деятельности--формы предметности обучения--лингвистические характеристики
Аннотация: В статье представлено исследование методологических оснований предметности обучения с позиций философии, логики, культурологии и культурной антропологии, психологии, психофизиологии, лингвистики и дидактики.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Предметность обучения как проблема дидактики: методологический анализ
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2012. - № 6. - С.18-25. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): предметность обучения--метотеоретическое знание--образовательный процесс--содержание образования--уровни предметности обучения
Аннотация: Цель данной статьи - осмыслить методологическую сущность предметности обучения, чтобы определить ее место в сложившейся дидактике, ориентируясь на теоретическую и нормативную функции дидактического знания.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Профессионализм педагога как ресурс личностного развития
: (к 130-летию со дня рождения А. С. Макаренко)
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 10. - С.104-109. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 109 (6 назв.)
УДК : 37.015 + 371
ББК : 74.03 + 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--учителя--профессионализм педагога--личностно-деятельностный подход--профессиограммы--воспитание--система воспитания--модели обучения--методологические модели обучения--классическая модель обучения--неклассическая модель обучения--гуманитарная модель обучения--повышение квалификации--самодиагностика
Аннотация: В статье сделана попытка определения важнейших характеристик профессионализма педагога с учетом условий российской действительности.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Развитие дидактического знания на рубеже XX-XXI вв.
: (к 100-летию И. Я. Лернера)
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2017. - № 9. - С.108-114. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 114 (16 назв.)
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Россия, 20 в. кон.; 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--дидактика--философия дидактики--дидактические знания--методология педагогики--процесс обучения--методы обучения--закономерности обучения--психолого-педагогический подход--дидактические законы--законы дидактики--содержание образования--культурологическая теория--логико-дидактический подход
Аннотация: В статье сделана попытка осветить роль научного наследия И. Я. Лернера в развитии дидактики.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе
Серия: "Круглый стол"
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 3. - С.100-121. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
УДК : 371.3 + 378
ББК : 74.202 + 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): круглые столы--компетентностный подход--компетентностное образование--психолого-педагогические теории--контекстное образование--принципы контекстного обучения--высшее образование--университеты--студенты--компетенции--содержание компетенции--выпускники вузов--кмв--компетентностная модель выпускника--ооп--основные общеобразовательные программы--контекстный подход--контекстно-компетентностный подход--ом--образовательные модули--политехническое образование--ключевые компетенции--общеобразовательные школы--общекультурные компетенции--образовательные стандарты--стандарты образования--федеральные образовательные стандарты--государственные образовательные стандарты--научные знания--общеучебные умения--школьные образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлены основные идеи, высказанные участниками круглого стола, посвященного обсуждению вопросов реализации компетентностного подхода в образовании.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук ; профессор)
Заглавие : Самопознание - базовый гуманитарный фактор модернизации образования
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 6. - С.27-34. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 34 (7 назв. )
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): идентификация--обучение самопознанию--общение--педагогические вузы--программы спецкурсов--рефлексия--самодиагностика--самопознание--спецкурсы--студенты
Аннотация: Гуманизация и гуманитаризация общества и образования только тогда действительны, когда они затрагивают и преобразуют жизнь каждого человека через осуществление им самопознания как условия сознательного и осознанного самостроительства и созидания. Поэтому самопознание есть важнейший и базовый ресурс личностного и общественного развития.
Найти похожие
|
21.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М., Шарай Н. А., Николаева Л. Н., Калинчук О. Г., Магомедова Л. Ф., Шапиро В. З.
Заглавие : Социокультурная грамотность: интегративная характеристика образованности школьника
Серия: Экспертиза, измерения, диагностика
Место публикации : Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С.110-117
Примечания : Библиогр.: с. 117 (8 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьники--школьное образование--социализация--образованность школьника--социокультурная грамотность--уровни образованности--элементарная грамотность--функциональная грамотность--социальная компетентность--фгос--образовательные стандарты--стандарты образования--государственные образовательные стандарты--федеральные образовательные стандарты--компоненты социокультурной грамотности--ен-грамотность--естественнонаучная грамотность--содержание образования--сг-грамотность--социально-гуманитарная грамотность
Аннотация: В статье рассматривается социокультурная грамотность как интегративная характеристика, отражающая уровень образованности школьника во взаимосвязи когнитивного, деятельностного, ценностного и субъектно-личностного аспектов результата обучения; доказывается, что социокультурная грамотность как равнозначимая социальная и личностная характеристика образованности школьника содержит сложившуюся в его сознании научную картину мира, способы деятельности для дальнейшего образования и актуальной самореализации, ценности, качества личности, - способствуя социальной его адаптации и является условием преемственности общего и профессионального образования.
Найти похожие
|
22.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Теоретические и методологические основы развития современной дидактики
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 5. - С.45-50. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 50 (11 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--развитие дидактики--теоретические основы--методологические основы--содержание образования--научные знания--уровни научного знания--методологические подходы--дидактические теории--дидактические системы
Аннотация: Разработка новых теоретико-методологических основ развития дидактики требует не только осмысления многообразия теоретических подходов, используемых в современном научном знании, но и обращения к более широкому - метатеоретическому - контексту, включая науковедческий подход.
Найти похожие
|
23.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (доктор педагогических наук ; профессор)
Заглавие : Теория обучения в информационном обществе
Серия: Критика и библиография
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 4. - С.115-122. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Рец. на кн.: Иванова, Е. О. Теория обучения в информационном обществе / Е. О. Иванова, И. М. Осмоловская. - М., 2011. - 190 с.
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рецензии--учебные издания--теория обучения--информационное общество--компетентностный подход--компетенции--процесс обучения--содержание образования--принципы обучения--теория обучения--деятельностный подход
Найти похожие
|
24.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шарай Н. А., Перминова Л. М., Николаева Л. Н., Вдовина Т. В.
Заглавие : Управление образовательным процессом в условиях социокультурной кластеризации
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2013. - № 4. - С.33-40
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интегративные процессы--кластеризация--кластеры--кластерный подход--образовательные учреждения--гимназии--мультидисциплинарный подход--культурологический подход--экономическая парадигма--социологическая парадигма--школьное образование--философские ориентиры--содержание кластера--принципы кластеризации образования--управление образовательным процессом
Аннотация: В статье автор рассматривает кластер как содержательно-деятельностный и ценностно-ориентированный объект, его содержательное наполнение и мультидисциплинарный подход к управлению развитием кластера.
Найти похожие
|
25.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (д-р пед. наук, проф.)
Заглавие : Учебный предмет как объект дидактического конструирования
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2008. - N 8. - С.16-21. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): содержание образования--культурологические теории--принципы обучения--проектирование--моделирование--социокультурное развитие--конструирование содержания образования--принципы--дидактические ориентиры--адаптивность--вариативность--индивидуальность ученика
Аннотация: О конструировании содержания образования.
Найти похожие
|
26.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова Л. М. (д-р пед. наук, проф.), Николаева Л. Н.
Заглавие : Формирование общеучебных умений и навыков: логико-дидактический подход
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 2. - С.18-25. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 25 (6 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьники--универсальные умения--формирование универсальных умений--общеучебные умения--логико-дидактический подход--содержание образования--компетентностный подход--эксперименты (образование)--учебные задания--учителя--система работы учителя
Аннотация: О логико-дидактических основах формирования общеучебных умений и навыков.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный