Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Серкова, Т. П.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Серкова Т. П.
Заглавие : Об организации ступенчатой когнитивной деятельности учащихся
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2008. - N 3. - С.31-37: табл. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 9 класс--учащиеся--дидактические материалы--химические элементы--общеобразовательная школа--познавательная деятельность--преподавание химии--когнитивная деятельность--обучение химии--галогены--конспекты уроков--уроки химии--педагогические приемы--ступенчатая деятельность
Аннотация: Конспект урока химии по теме "Галогены" в 9 классе с использованием технологии ступенчатой познавательной деятельности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Серкова Т. П.
Заглавие : Тьюторство в процессе обучения
Место публикации : Химия в школе. - 2010. - N 2. - С.2-3. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): старшеклассники--формы работы--общеобразовательная школа--анкетирование--педагогические технологии--тьюторы--тьюторство--диагностический этап
Аннотация: Многие классные руководители, психологи, социальные педагоги выполняют роль тьютора во внеурочной деятельности, а некоторые учителя-предметники используют такой подход в процессе обучения. В результате диагностики выявляются различные группы учащихся. В каждой из таких групп учитель должен стать тьютором.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)