Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Суслов, В. Г.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Суслов В. Г. (доктор педагогических наук; профессор кафедры методики обучения географии и краеведения; учитель географии высшей квалификационной категории)
Заглавие : Анализ педагогической деятельности учителя географии : из опыта внедрения ФГОС
Серия: Теория и методика обучения и воспитания
Разночтения заглавия :: Основные используемые образовательные технологии: Формирование универсальных учебных действий при изучении предмета и междисциплинарных программ: Программа воспитания и социализации учащихся: Программа "Город как школа": Система оценки достижения результатов освоения программы
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2015. - № 4. - С.69-75: табл.
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательные стандарты--педагогическая деятельность--профессиональная компетентность--универсальные учебные действия--уроки географии--учебно-воспитательный процесс
Аннотация: В условиях внедрения ФГОС педагогические коллективы школ решают новые для себя задачи. Многоаспектность и разноплановость работы требует поиска форм анализа педагогической деятельности с целью обобщения и интеграции имеющегося опыта, определения наиболее результативных форм и приемов работы по формированию универсальных учебных действий всеми учителями-предметниками.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Суслов В. Г. (д-р пед. наук)
Заглавие : Проблемы инклюзивного образования: подготовка будущего учителя географии к коррекционно-педагогической деятельности
Серия: Подготовка специалистов в области гуманитарных технологий
Разночтения заглавия :: Подготовка будущего учителя географии к коррекционно-педагогической деятельности
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 8. - С.61-65: 1 схема
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее географическое образование--географическое образование--подготовка будущих учителей--учителя-географы--модель подготовки будущего учителя--подготовка специалистов--профессиональная обученность--коррекционно-педагогическая деятельность--коррекционно-развивающее обучение географии--инклюзивное образование--особые образовательные потребности--дети с ограниченными возможностями--деятельностный подход
Аннотация: Для обучения детей с ограниченными возможностями на современном уровне требуется решение ряда проблем, в том числе совершенствование системы образования. Сконструирована экспериментальная модель подготовки учителя географии к коррекционно-педагогической деятельности с детьми, испытывающими трудности в обучении.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Суслов В. Г. (д-р пед. наук), Павленко Е. К.
Заглавие : Ситуационные задачи в курсе "География России"
Серия: Теория и методика обучения и воспитания
Разночтения заглавия :: География России
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 2. - С.57-62
Примечания : Библиогр.: с. 62 (6 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): география в школе--географическое образование--географические знания--ситуационные задачи--структура ситуационных задач--кейс-методы--конкретные ситуации--усвоение социального опыта--коммуникативные компетенции--учебно-познавательные компетенции
Аннотация: Важной особенностью ситуационных задач является их эффективная сочетаемость с различными формами и методами обучения (моделирование, мыслительный эксперимент, проблемное изложение, игровая деятельность и др. ). Ситуационные задачи завоевывают позитивное отношение со стороны учащихся, которые видят в них возможность проявить инициативу, почувствовать самостоятельность в освоении теоретических положений и овладении практических навыков.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Суслов В. Г. (докт. пед. наук), Гехт В. Л.
Заглавие : Урок по теме "Природа Антарктиды" (VII класс)
Серия: Методика и опыт
Место публикации : География в школе. - 2008. - N 3. - С.45-46. - ISSN 0016-7207. - ISSN 0016-7207
УДК : 371.3
ББК : 74.202 + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Антарктида
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): уроки географии--методические рекомендации--преподавание географии--школьный курс--экологическое образование--7 класс
Аннотация: Конспект урока географии для 7 класса по теме "Природа Антарктиды".
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)