Поисковый запрос: (<.>A=Черкасова, А. М.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7 |
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Аммосова, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор). Подготовка студентов к обучению младших школьников комбинаторике [Текст] / Н. В. Аммосова, А. М. Черкасова> // Начальная школа. - 2019. - № 3. - С. 67-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): комбинаторные задачи -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение математике -- подготовка учителей начальных классов -- студенты педагогических вузов Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки будущих учителей начальных классов к обучению младших школьников решению комбинаторных задач.
Доп.точки доступа: Черкасова, А. М. (кандидат педагогических наук; доцент) Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Черкасова, А. М. (кандидат педагогических наук; доцент). Подготовка студентов к реализации принципа краеведения [Текст] / А. М. Черкасова> // Начальная школа. - 2021. - № 6. - С. 7-10 : табл. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): комбинаторные задачи -- краеведение -- краеведческий принцип обучения -- начальная школа -- обучение математике -- опыт работы -- подготовка учителей начальных классов -- принципы обучения -- проекты Аннотация: Дается описание проекта "Составление комбинаторных задач, содержащих краеведческий материал". Цель проекта - подготовка будущих учителей к реализации принципа краеведения при обучении математике младших школьников.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Черкасова, А. М. (кандидат педагогических наук; доцент). Принцип краеведения в обучении будущих учителей начальной школы [Текст] / А. М. Черкасова> // Начальная школа. - 2021. - № 12. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): краеведение -- начальная школа -- обучение математике -- подготовка учителей начальных классов -- принцип краеведения Аннотация: Статья посвящена исследованию проблем применения в российской общеобразовательной школе принципа краеведения в обучении математике. Автор описывает историю зарождения этого принципа в педагогике, аргументирует его положительное влияние на учебный процесс, анализирует причины недостаточного использования данного принципа на современном этапе обучения математике и предлагает пути устранения этих проблем.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Аммосова, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор). Подготовка студентов к обучению младших школьников методу перебора [Текст] / Н. В. Аммосова, А. М. Черкасова> // Начальная школа. - 2018. - № 5. - С. 68-73 : рис., табл. - Библиогр.: с. 73 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): комбинаторные задачи -- математика (образование) -- метод перебора -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- подготовка учителей начальных классов -- решение задач Аннотация: В статье рассмотрены этапы подготовки будущих учителей начальных классов к формированию у младших школьников умения решать комбинаторные задачи методом перебора. На конкретных примерах описана методика обучения их решению.
Доп.точки доступа: Черкасова, А. М. (кандидат педагогических наук; доцент) Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Черкасова, А. М. (аспирант). Опосредованная помощь при развитии познавательной самостоятельности [Текст] : уроки математики / А. М. Черкасова> // Начальная школа. - 2012. - № 4. - С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- математика (образование) -- познавательная самостоятельность -- опосредованная помощь (образование) -- уроки математики -- самостоятельная работа Аннотация: Об особенностях применения опосредованной помощи при организации самостоятельной работы на уроках математики с целью развития познавательной самостоятельности младших школьников. В качестве опосредованной помощи учитель использует карточки с разным уровнем помощи.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Черкасова, А. М. (аспирант). Пошаговые алгоритмы при обучении математике [Текст] / А. М. Черкасова> // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- пошаговые алгоритмы -- алгоритмы пошаговые -- математика (образование) -- познавательная самостоятельность -- уроки математики Аннотация: Показана целесообразность создания и использования пошаговых алгоритмов на уроках математики с целью развития познавательной самостоятельности младших школьников. Приводятся конкретные алгоритмы.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Черкасова, А. М. Профориентация младших школьников [Текст] : проектная деятельность / А. М. Черкасова> // Начальная школа. - 2016. - № 10. - С. 41-43. - Библиогр.: с. 43 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): 2 класс -- индивидуальные проекты -- младшие школьники -- проектная деятельность -- профессиональная ориентация -- профориентация Аннотация: Большое значение в формировании у учащихся начальной школы готовности к профессиональному самоопределению имеет проектная деятельность. В качестве примера автор рассматривает организацию работы по выполнению индивидуального проекта во 2-м классе.
Найти похожие
|
|