Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Шабанов, Григорий Александрович$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шабанов, Григорий Александрович (ректор по учебной работе)
Заглавие : За что частным вузам дали госбюджет
Серия: Негосударственные вузы
Место публикации : Ученый совет. - 2012. - № 11. - С.40-41: 1 фот. - ISSN 2074-9953. - ISSN 2074-9953
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): абитуриенты--бюджетные места--вузы--высшие учебные заведения--государственные вузы--интервью--конкурсы--контрольные цифры приема--кцп--негосударственные вузы--прием в вузы--университеты--частные вузы
Аннотация: В 2012 году впервые в истории России негосударственные вузы получили от государства бюджетные места, или, говоря официальным языком, контрольные цифры приема граждан для обучения за счет средств федерального бюджета по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования. В конкурсе на получение КЦП приняли участие 313 государственных вузов и 85 негосударственных. В итоге бюджет получили все государственные вузы и 54 частных вуза, в том числе Российский новый университет (РосНОУ). Прокомментировал это важное для всех выпускников школ нововведение проректор РосНОУ по учебной работе Григорий Александрович Шабанов.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лобанова, Елена Владиславовна (доктор педагогических наук; профессор; первый проректор Российского нового университета), Шабанов, Григорий Александрович
Заглавие : Преодолимы ли барьеры дистанционного образования?
Параллельн. заглавия :Are barriers in distance learning surmountable?
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2022. - №1. - С.31-39. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 37-38 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--высшее образование--дистанционное образование--дистанционные образовательные технологии--качество образования--онлайн-занятия--преподаватели--цифровая трансформация--цифровой образовательный контент--цифровые компетенции
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации образовательного процесса в условиях пандемии, анализируются факторы, влияющие на качество дистанционного образования: состояние информационной инфраструктуры вуза, наличие цифрового образовательного контента, цифровые компетенции преподавателей, методическое и дидактическое обеспечение дистанционной образовательной деятельности. Выделяются барьеры, препятствующие достижению требуемого качества подготовки специалистов.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)