Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>A=Шабас, С. $<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шабас С. (кандидат психологических наук)
Заглавие : Алгоритм профессионального взаимодействия педагогов детского сада с семьей ребенка с ОВЗ
Параллельн. заглавия :Algorithm of professional cooperation of kindergarten teachers and the family with disabled child
Серия: Профессия - педагог
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2017. - № 11. - С.79-84: ил. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 83-84 (9 назв.)
УДК : 373.2 + 376
ББК : 74.1 + 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы --Россия --Екатеринбург
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники с овз--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети-инвалиды--семьи с детьми-инвалидами--права детей с овз--право на полноценное развитие--профессиональное взаимодействие--семья и доо--взаимодействие доо и семьи--взаимодействие педагога с родителями--профессионализм--совместная деятельность--педагоги доо--педагоги дошкольного образования--воспитатели детского сада
Аннотация: Рассматриваются результаты совместной деятельности педагогов, специалистов и администрации ДОО Екатеринбурга по созданию алгоритма профессионального взаимодействия с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Показаны этапы сотрудничества, позволяющие значительно повысить качество взаимодействия с родителями и эффективно создавать условия реализации прав воспитанников с ОВЗ на полноценное развитие. Определены возможные проблемы каждого этапа.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)