Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Шафранова, О. $<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шафранова О. (доц.)
Заглавие : Современный преподаватель : задача ценностного самоопределения
Серия: Из жизни вуза
Место публикации : Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. 127-131
Примечания : Библиогр.: с. 131 (8 назв. )
ISSN: 0869-3617
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшие учебные заведения--профессиональная деятельность преподавателей--преподаватели--ценностное самоопределение--самоопределение--западная культура--восточная культура--культура
Аннотация: Размышления, касающиеся ценностно-смыслового самоопределения современного преподавателя высшей школы.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шафранова О. Е. (доцент; декан факультета повышения квалификации преподавателей)
Заглавие : О профессиональной подготовке преподавателя вуза : (аксиологический аспект)
Серия: Из жизни вуза
Место публикации : Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С.71-76. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 76 (6 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--высшие учебные заведения--преподаватели высшей школы--высшая школа--качество высшего образования--непрерывное образование--профессиональная подготовка преподавателей
Аннотация: Рассматривается возможность повышения качества высшего образования через оптимизацию профессиональной жизнедеятельности преподавателя высшей школы.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Абдуразаков М. М (кандидат экономических наук; доцент), Шафранова О. Е.
Заглавие : Профессионально-образовательная среда университета как ресурс непрерывного образования преподавателя высшей школы
Параллельн. заглавия :Professional and Educational Environment of a University as a Resource for Continuous Education of Higher School Teachers
Серия: Высшая школа
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 3. - С.49-53. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 53 (4 назв.)
УДК : 378 + 371
ББК : 74.58 + 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аксиологическое содержание образования--высшая школа--высшее образование--качество высшего образования--непрерывное образование--преподаватели высшей школы--профессиональная деятельность преподавателя--профессионально-образовательная среда--университеты
Аннотация: Сущностный характер происходящих изменений в профессиональной жизни преподавателя требует активации аксиологических ресурсов его непрерывного образования. Определение аксиологических оснований построения непрерывного образования преподавателя высшей школы позволит обеспечить целенаправленное продвижение профессионала к идеалу гармонии как ценностному ориентиру цивилизации нового типа. Особую значимость приобретает осмысление возможностей аксиологического подхода в использовании потенциала образования для становления и развития профессионально значимого умения преподавателя высшей школы работать с содержанием своего ценностного мира. В статье анализируется проблема повышения качества высшего образования за счет оптимизации профессиональной деятельности преподавателей университета. Для решения этой проблемы предлагается рассмотреть потенциал непрерывного образования профессионала. Характер помощи преподавателю в конструировании индивидуального образовательного маршрута определяется аксиологическим подходом к моделированию современного содержания и технологий непрерывного образования преподавателя высшей школы.The very essence of changes, emerging in the domain of educators’ professional life implicates the need to activate axiological resources of educators continuous education. Axiological basis for developing the process of continuous education of teachers would allow the consistent advance towards the ideal of harmony, conceived as the value orientation of the new-type civilization. So it is of paramount importance to develop insights concerning axiological approach capabilities in using potential of education for developing and improving higher school teachers’ skills to deal with the contents of their inner and professional values. The paper considers the ways to enhance quality of higher education by means of professional educational activities optimization. For this purpose the authors propose to examine the potential of continuous professional education. Specifics of assisting teachers to find their individual educational routes are determined by the axiological approach to modeling the modern contents and technologies of higher school teachers’ continuous education.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)