Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Шерстобитова, Ирина Анатольевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шерстобитова, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук), Мишатина, Наталья Львовна
Заглавие : Глобальный концепт: естествознание и словесность : (на примере концептов "движение" и "инерция")
Серия: Методика и опыт
Место публикации : Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С.14-18: 2 табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 18Библиогр. в подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): движение--инерция--художественные тексты--русские писатели--русские романы--уроки-штудии--концепты--естествознание--синергетические эффекты--концептный анализ--учебные тексты--практическая деятельность--интегрированные уроки--уроки физики--уроки литературы--трансдисциплинарность--анализ концептов--анализ произведений--штудии--словесность
Аннотация: Концепт "движение" в фольклоре и концепт "инерция" в художественном тексте романа Ивана Александровича Гончарова "Обломов".
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шерстобитова, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Концептный анализ на уроках словесности: эмоциогенность текста стихотворения в прозе "Памяти Ю. П. Вревской" И. С. Тургенева
Параллельн. заглавия :Concept analysis on literature lessons: the text emotiogenicity of the prose poem "To the Memory of U. P. Vrevsky" by I. S. Turgenev
Серия: Методика и опыт
Место публикации : Русский язык в школе. - 2021. - №4. - С.7-20: 4 табл., рис., схема. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 18-20 (22 назв.)Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 821.161.1.09"18" + 372.8
ББК : 83.3(2Рос=Рус)5 + 74.26
Предметные рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвоконцептология--стихотворения в прозе--эмоциогенность текста--антропологизация образования--трансдисциплинарность--филологический анализ текста--русские писатели--синергетика--лингвистика эмоций--типы интеллекта--визуализация эмоций--уроки словесности--концептный анализ--эмоциональные концепты--лирические герои
Аннотация: Представлена петербургская концепция развития эмоционального интеллекта как перспективное направление реализации лингвоконцептологии в образовании. Герменевтическое исследование процесса понимания и интерпретации эмоционального концепта "Образ лирического героя и героини" в стихотворении в прозе Ивана Сергеевича Тургенева "Памяти Ю. П. Вревской" представляет собой движение от формирования одной эмоциональной компетенции к другой и далее – к формированию и развитию эмоционального интеллекта.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)