Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=АООП<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мартынец М. С. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Использование таксономии Блума для определения максимального уровня образовательного результата учащихся с ограниченными возможностями здоровья и интеллектуальными нарушениями
Серия: Экспертиза, измерения, диагностика
Место публикации : Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С.131-135
Примечания : Библиогр.: с. 134-135 (5 назв.)
УДК : 376
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ограниченные возможности здоровья--овз--учащиеся с ограниченными возможностями здоровья--обучающиеся с овз--интеллектуальные нарушения--фгос--стандарты образования--образовательные стандарты--федеральные образовательные стандарты--государственные образовательные стандарты--образовательные результаты--таксономия блума--блума таксономия--аооп--адаптивные основные образовательные программы--образовательные программы--адаптивные образовательные программы--уровни образовательных результатов
Аннотация: В статье рассматриваются механизмы определения максимального уровня образовательного результата для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья относительно максимального уровня образовательного результата учащихся нормы по таксономии Блума.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лифанова Т. М. (кандидат педагогических наук; профессор), Соломина Е. Н.
Заглавие : Разработка критериальной оценки усвоения умственно отсталыми учащимися АООП по географии в соответствии с требованиями нового ФГОС
Серия: Психолого-педагогическая диагностика
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С.24-32. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 32 (4 назв.)
УДК : 376 + 372.8
ББК : 74.3 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аооп--адаптированные основные образовательные программы--фгос--федеральные государственные образовательные стандарты--дифференцированный подход--критериальные оценки--личностно-ориентированный подход--общегеографические знания--умственно-отсталые учащиеся--уроки географии--учебные материалы--учебные пособия
Аннотация: Представлены теоретическое обоснование, разработка, а также внедрение в практику коррекционной системы работы, включающей создание специальных педагогических условий для осуществления дифференцированного подхода на уроках географии в соответствии с требованиями Адаптированной основной образовательной программы (АООП).
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 376/Ф 342
Автор(ы) : Федотова М. В. (учитель)
Заглавие : Тренировка памяти на уроках химии у школьников, обучающихся по АООП детей с задержкой психического развития
Серия: Мастер-класс
Место публикации : Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С.72-78. - ISSN 1996-3947. - ISSN 1996-3947
Примечания : Библиогр.: с. 78 (10 назв.)
УДК : 376 + 372.8
ББК : 74.3 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аооп--зпр--адаптированные основные общеобразовательные программы--ассоциативные связи--аудиалы--визуалы--дети с зпр--дети с овз--дети с задержкой психического развития--дети с ограниченными возможностями здоровья--задержка психического развития--запоминание цифр--игры--мастер-классы--мнемонические матрицы--общее образование--преподавание химии--тесты--тренировка памяти--уроки химии--учебные программы
Аннотация: Представлен мастер-класс урока химии в помощь тренировке памяти у школьников с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам (АООП). Отмечено, что при помощи элементов методик, улучшающих память, изучать некоторые сложные темы по учебным предметам, в том числе и по химии, станет легче.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)