Поисковый запрос: (<.>K=Болонский процесс<.>) |
Общее количество найденных документов : 259
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
REDLAB/REDCENTER.
Подводя итоги [Текст] / REDLAB/REDCENTER ; Р. Смелянский // Платное образование. - 2008. - N 1/2 (63/64). - С. 51 : ил.
. - ISSN 1815-2279ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- двухуровневая система -- системы образования -- Болонские принципы -- Болонский процесс -- высшее образование
Аннотация: Итоги пятнадцатилетнего развития компании REDLAB и учебного центра REDCENTER.
Доп.точки доступа:
Смелянский, Руслан (президент REDLAB/REDCENTER) \.\
Найти похожие
|
2.
|
Абанкина, И. В.
Госзаказ на подготовку специалистов [Текст] / И. В. Абанкина, Л. В. Филатова // Платное образование. - 2008. - N 10 (72). - С. 42-49 : ил., 9 рис.
. - ISSN 1815-2279ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- образование -- университеты -- специалисты -- болонский процесс -- государственный заказ -- подготовка специалистов -- контрольные цифры приема
Аннотация: О разработке метода размещения государственного заказа на подготовку специалистов.
Доп.точки доступа:
Филатова, Л. М.; Институт развития образования ГУ-ВШЭ
Найти похожие
|
3.
|
Абанкина, И. В. (к. э. н.; заместитель директора Института развития образования Государственного университета - Высшая школа экономики).
Сколько магистров нужно России [Текст] / И. В. Абанкина, Н. Я. Осовецкая // Платное образование. - 2008. - N 7/8 (69/70). - С. 24-30 : Ил.
. - ISSN 1815-2279ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- двухуровневое образование -- бакалавриат -- магистратура -- болонский процесс -- высшее образование -- образовательные программы
Аннотация: Проблема двухуровневого образования в России и за рубежом.
Доп.точки доступа:
Осовецкая, Н. Я. (к. т. н., заместитель директора Центра прикладных экономических исследований и разработок Государственного университета - Высшая школа экономики)
Найти похожие
|
4.
|
Абдрахман, Г. К.
Модернизация казахстанского образования в контексте Болонского процесса [Текст] / Г. К. Абдрахман // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 97-100
. - ISSN 1991-9468ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Казахстан
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- казахстанское образование -- модернизация образования -- образовательная сфера -- реорганизация образования -- системы образования
Аннотация: Рассказано об основных изменениях в системе образования Казахстана, произошедших за последние годы в свете реорганизации образовательного процесса. Отмечены основные положительные и отрицательные моменты перехода страны на Болонскую систему и связанные с ними наиболее важные проблемы в современной образовательной сфере Казахстана.
Найти похожие
|
5.
|
Абдуллаев, Э. И. (д-р юрид. наук, проф.).
Интеграция Азербайджана в европейское образовательное пространство [Текст] / Э. И. Абдуллаев, Г. Г. Ахмедов // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 95-97
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Азербайджан
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- реформы образования -- образовательное пространство -- образовательные системы -- интеграция образовательных систем -- образовательное пространство -- сотрудничество -- международное сотрудничество -- Болонский процесс
Аннотация: Об интеграции образовательных систем стран СНГ в контексте международного сотрудничества.
Доп.точки доступа:
Ахмедов, Г. Г.
Найти похожие
|
6.
|
Алексеев, Сергей Владимирович.
Инновационное развитие системы постдипломного образования в контексте идеологии Болонского процесса [Текст] / С. В. Алексеев // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 10-14. - Библиогр.: с. 14 (10 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- высшая школа -- постдипломное образование -- Болонский процесс
Аннотация: В статье раскрываются некоторые инновационные процессы в системе высшей школы, и в первую очередь те, которые связаны с реализацией идей Болонского процесса и представляют интерес для модернизации системы постдипломного образования.
Найти похожие
|
7.
|
Алиева, Л. Р. (канд. техн. наук, доц., проректор по междунар. связям Сев. -Кавказ. гос. техн. ун-та).
Опыт реализации проекта Tempus в технических университетах Северного Кавказа [Текст] / Л. Р. Алиева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С. 49-51
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия--Северный Кавказ, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- технические университеты -- международные образовательные проекты -- проекты Tempus -- реформы высшего образования -- образовательные реформы -- Болонский процесс
Аннотация: О реализации проекта Tempus "Введение Болонского процесса в технических университетах Северного Кавказа".
Найти похожие
|
8.
|
Алтунина, В. В. (кандидат экономических наук, доцент, ректор НОУ ВПО "Институт "Европейская бизнес-школа-Калининград").
Деятельность Калининградской бизнес-школы в условиях мировых образовательных процессов [Текст] / В. В. Алтунина // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 3. - С. 28-30. - Библиогр.: с. 30 (2 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Калининград--Европа, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация образования -- экономическое образование -- бизнес-школы -- международное сотрудничество -- Болонский процесс
Аннотация: Опыт сотрудничества Калининградской бизнес-школы с ведущими бизнес-школами Европы.
Доп.точки доступа:
Калининградская бизнес-школа; Европейская бизнес-школа-Калининград; Институт "Европейская бизнес-школа-Калининград"
Найти похожие
|
9.
|
Ананин, Д. П.
Система подготовки учителей в Дрезденском техническом университете [Текст] : обратная сторона Болонского процесса / Д. П. Ананин // Интеграция образования. - 2010. - N 2. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (5 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Германия
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- Болонский процесс -- многоуровневое образование -- образовательные системы -- образовательный процесс -- педагогическое образование -- подготовка учителей -- прерывание образования
Аннотация: Рассматриваются причины прерывания студентами Дрезденского технического университета своего образования по учебной программе "Бакалавр образования". Делаются выводы по проблемам реализации принципов Болонского процесса в системе подготовки учителей в ФРГ.
Доп.точки доступа:
Дрезденский технический университет
Найти похожие
|
10.
|
Андрей Фурсенко: "Образование должно принципиально измениться" [Текст] / А. Фурсенко // Ректор ВУЗа. - 2010. - N 3. - С. 8-10 : 3 фот.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
российское образование -- образовательная политика -- модернизация образования -- образовательные системы -- образовательные инновации -- Болонский процесс -- образовательные технологии -- модульные технологии
Аннотация: Выступление министра образования и науки РФ на Всемирной конференции министров образования в Лондоне.
Доп.точки доступа:
Фурсенко, А. \.\
Найти похожие
|
11.
|
Аникеев, А. А. (доктор исторических наук; профессор).
Проблемы перехода Российских университетов к магистерской подготовке выпускников [Текст] / А. А. Аникеев, К. А. Ушмаева // Alma mater. - 2014. - № 5. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 61-62 (9 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- магистратура -- учебные программы -- учебные компетенции -- интеграции в сферах образования -- выпускники -- Болонский процесс -- опыт российских вузов в подготовке магистров -- интеграционные процессы -- магистранты
Аннотация: На основе накопленного опыта российских и зарубежных университетов выявлены современные проблемы организации магистерской подготовки (магистратуры) в вузах России.
Доп.точки доступа:
Ушмаева, К. А. (доктор исторических наук; доцент)
Найти похожие
|
12.
|
Апкарова, Е. (ст. науч. сотрудник).
Болонский процесс и система высшего образования Франции [Текст] / Е. Апкарова // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 112-115. - Примеч.: с. 115
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Франция, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- университетская подготовка -- профессиональный лиценциат -- лиценциат -- модель LMD -- Licence-Master-Doctorat -- Licence -- Master -- Doctorat -- модульное обучение -- Болонский процесс
Аннотация: Рассматривается система высшего образования Франции в контексте Болонского процесса.
Найти похожие
|
13.
|
Аракелова, Александра Олеговна (начальник отдела образования и науки Федерального агентства по культуре и кинематографии).
Особенности национального искусства [Текст] : [интервью] / Александра Аракелова ; беседовал кор. журнала // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 13 : Март. - С. 14-15 : 1 фот.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения культуры и искусства -- профессиональное образование в сфере искусства -- исследования в образовании -- платные образовательные услуги -- Болонский процесс -- бакалавры -- магистры -- двухуровневая подготовка специалистов -- аккредитация образовательных учреждений культуры -- творческие проекты -- интервью
Аннотация: Образовательные учреждения культуры и искусства не совсем готовы вписываться в предложенные стандарты и требуют к себе особого отношения. Все учебные заведения отрасли культуры и искусства разные, хотя относятся к одному ведомству и процедура аттестации и аккредитации должна помогать самим учебным заведениям оценить свой потенциал и привести в порядок соответствующую документацию.
Доп.точки доступа:
Кропотова, Ирина \.\
Найти похожие
|
14.
|
Арефьев, И. Б.
Высшее образование в России: бакалавр, специалист, магистр [Текст] / Игорь Борисович Арефьев, Андрей Львович Степанов // Ректор ВУЗа. - 2011. - N 7. - С. 34-44 : 5 фот. - Библиогр.: с. 44 (8 назв. )
. - ISSN 2074-9619ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- реформирование образования -- образовательные реформы -- образовательные системы -- российское образование -- образовательные стандарты -- развитие образования -- бакалавриат -- магистратура -- бакалавры -- магистры -- подготовка специалистов -- выпускники -- квалификация выпускников -- учебный процесс -- Болонский процесс -- экономическое развитие -- научно-техническое развитие
Аннотация: О необходимости сохранения специфической для России образовательной системы в контексте задач модернизации экономики.
Доп.точки доступа:
Степанов, А. Л.
Найти похожие
|
15.
|
Арефьев, Игорь Борисович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; заведующий кафедрой теории и методов прогнозирования; профессор-сенатор).
Высшее образование в России: бакалавр, специалист, магистр? [Текст] / Игорь Борисович Арефьев, Андрей Львович Степанов // Ученый совет. - 2011. - N 4. - С. 22-35 : 4 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (8 назв. )
. - ISSN 2074-9953ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия, 20-21 вв.
Высшее профессиональное образование--Европа--Россия, 20-21 вв.
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- бакалавриат -- бакалавры -- Болонские соглашения -- Болонский процесс -- вузы -- выпускники вузов -- высококвалифицированные кадры -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- ГОС ВПО -- государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- дипломы о высшем образовании -- европейские вузы -- единое образовательное пространство -- интернет -- качество образования -- квалификационные работы -- конференции -- магистратура -- магистры -- министерства -- модернизация образования -- образовательная политика -- образовательные структуры -- подготовка специалистов -- проблемы образования -- профессиональные кадры -- реформы образования -- совещания -- союзы ректоров -- специализированные бакалавры -- статьи -- студенческие рейтинги -- университетские комплексы -- унификация образования -- уровни высшего образования -- учебно-методические объединения -- учебные дисциплины -- финансирование образования
Аннотация: Ориентируясь на Болонское соглашение, Россия должна сохранить свою специфику образовательной системы в контексте задач модернизации экономики России.
Доп.точки доступа:
Степанов, Андрей Львович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; научный руководитель); Медведев, Дмитрий Анатольевич (Президент Российской Федерации) \д. А.\; Миронов, Сергей Михайлович (Председатель Совета Федерации) \с. М.\; Христенко, Виктор (министр промышленности и торговли России) \в.\; Кузьминов, Ярослав (ректор) \я.\; Министерство образования и науки Российской Федерации; Российский Союз ректоров; Санкт-Петербург - морская столица России. Кадровая политика, всероссийская конференция; Совещание Совета при Президенте РФ по проблемам занятости населения
Найти похожие
|
16.
|
Аржанова, И. В. (зам. исполн. дир. Национального фонда подготовки кадров).
География и арифметика Болонского процесса [Текст] / Аржанова И. В. // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 18 : Ноябрь. - С. 40-45 : 4 рис.; 2 табл.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика, Европа
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
европейское пространство высшего образования -- образовательные программы -- вузы -- обучение в течение всей жизни -- уровневая система высшего образования -- Болонский процесс -- академическая мобильность -- российские вузы -- двухуровневая структура высшего образования -- двухуровневое образование -- программы двойных дипломов -- международное сотрудничество в образовании -- государственные программы
Аннотация: Автор статьи знакомит читателей с кратким историческим обзором, сравнительными характеристиками основных положений национальных докладов, а также обозначает задачи и пути их решения в контексте участия России в дальнейшем формировании общеевропейского образовательного пространства.
Найти похожие
|
17.
|
Аржанова, И. В.
Россия в Болонском процессе и Болонский процесс в России [Текст] : (по результатам подготовки Национального доклада РФ 2005-2007гг. ) / И. В. Аржанова, Д. В. Суслова // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 13 : Март. - С. 20-22 : 1. рис.; 1 табл.; 2 фот.;
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследования в образовании -- оценка качества высшего профессионального образования -- единое европейское пространство высшего образования -- система зачетных единиц -- двухуровневая подготовка специалистов -- Болонский процесс -- рынок труда
Аннотация: В рамках реализации проектов федеральной целевой программы развития образования в 2005-2006 годах Национальный фонд подготовки кадров (НФПК) проводит мониторинг участия российских вузов в Болонском процессе совместно с экспертами рабочей группы по осуществлению Болонских принципов в России, специалистами Национального акредитационного агентства в сфере образования и федерального института развития образования, представителями головных вузов региональных вузов-координаторов Болонского процесса.
Доп.точки доступа:
Суслова, Д. В.; Национальный фонд подготовки кадровНФПК
Найти похожие
|
18.
|
Астафьев, Н. В. (д-р пед. наук; проф.).
Обеспечение должного уровня профессиональной подготовленности выпускников вузов МВД России посредством организации высшего профессионального образования по двум специальностям одновременно - "профильной" и "непрофильной" [Текст] / Н. В. Астафьев // Право и образование. - 2009. - N 4. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 44 (7 назв. )
. - ISSN 1563-020ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- профессиональное образование -- высшее образование -- юридическое образование -- реформы высшего образования -- Болонский процесс -- непрерывное образование -- юридические специальности -- профильная подготовка -- непрофильная подготовка -- бакалавры -- магистры -- правоохранительная деятельность -- вузы МВД
Аннотация: Необходимость сохранения в МВД России подготовки дипломированных специалистов по непрерывной схеме - в форме специалиста.
Доп.точки доступа:
МВД России; Министерство внутренних дел России
Найти похожие
|
19.
|
Ауров, Олег (кандидат исторических наук, доцент РГГУ).
Не только Болонский процесс [Текст] : субъективные заметки о высшем образовании России в эпоху деиндустриализации и "вертикали" / О. Ауров // Свободная мысль. - 2010. - N 1 (1608). - С. 41-58. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-4443ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- вузы -- подготовка кадров -- инженерное образование -- ЕГЭ -- бакалавриат -- магистратура -- профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- единый государственный экзамен -- подготовка специалистов -- университеты -- рецензии -- деиндустриализация
Аннотация: Рассматривается система высшего образования при СССР и нынешнее ее состояние. Анализируются позитивные и негативные последствия реализации в России Болонской декларации. Автор опирается на материалы сборника "Болонский процесс и национальная образовательная политика".
Доп.точки доступа:
Смолин, Олег Николаевич (заместитель председателя Комитета по образованию ГД РФ) \о. Н.\
Найти похожие
|
20.
|
Афанасьев, И. С.
Системы качества как способ интеграции вузов в европейское образовательное пространство [Текст] / И. С. Афанасьев // Совет ректоров. - 2010. - N 2. - С. 25-29 : ил. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- интеграция вузов -- европейское образовательное пространство -- качество образования -- системы качества -- вузовские системы качества -- системы управления качеством
Аннотация: В рамках европейского пространства высшего образования, к которому присоединилась и Россия, взаимное определение качества образования оставляется на рассмотрение самих университетов. В данной статье говорится о введении систем качества обучения в российских вузах.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный