Поисковый запрос: (<.>K=ДИДАКТИКА<.>) |
Общее количество найденных документов : 374
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Грибов, В. С. "... Имеет большое значение" [Текст] : методические заметки / В. С. Грибов> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 5. - С. . 24-26
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): исторические события -- методика преподавания истории -- история (образование) -- историческое сознание Аннотация: Автор поднимает вопрос о роли, которую играет в обучении школьников выяснение значения исторических событий. Неотъемлемым компонентом формирования исторического сознания является осмысление этих событий.
Найти похожие
|
2.
|
Gormaz-Lobos, Diego (PhD; Associate Researcher). Evaluation of Teacher Training Needs in Engineering Pedagogy [Text] = Оценка потребностей преподавателей в подготовке курса по инженерной педагогике / Diego Gormaz-Lobos, Claudia Galarce-Miranda, Hanno Hortsch> // Высшее образование в России. - 2021. - № 8/9. - С. 93-103. - Библиогр.: с. 101-102 (17 назв.). - Библиогр. в сносках. - Статья опубликована на английском языке
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Германия--Чили Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): инженерное образование -- преподаватели -- инженерная педагогика -- курсы -- проекты -- вузы -- высшие учебные заведения -- партнерские стипендии -- университеты -- инженерная дидактика Аннотация: The article describes the cooperation of the Technical University of Dresden with Chilean universities in terms of the development of engineering pedagogy and engineering education. The results of a study of the needs for teaching engineering pedagogy at the University of Talca are presented.Рассказывается о сотрудничестве Технического университета Дрездена с чилийскими университетами в плане развития инженерной педагогики и инженерного образования. Представлены результаты исследования потребностей в преподавании инженерной педагогики в Университете Тальки.
Доп.точки доступа: Galarce-Miranda, PhD; Research Assistant; Hortsch, Hanno (Doctor of Philosophy; Professor; Head of the Department of Didactics of Vocational Education; President of IGIP); Университет Тальки; Технический университет Дрездена Найти похожие
|
3.
|
VII Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию [Текст] : (12-17 апреля 2010 г., г. Смоленск, заключительный этап)> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 7. - С. 26-43 : таблицы
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика, апрель, 2010 г. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): олимпиады по обществознанию -- всероссийские олимпиады (образование) -- задания -- характеристика заданий -- обществознание -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Приведены задания для учащихся 9, 10 и 11 классов по турам.
Доп.точки доступа: VII Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию; 7 Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию; Седьмая Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию Найти похожие
|
4.
|
VIII Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию [Текст] : заключительный этап (17-23 апреля 2011 г., Московская обл. )> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 9. - С. 31-39 : табл., рис., фот. - Продолж. Начало в N 8
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): олимпиады по обществознанию -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- методика преподавания обществознания -- задания по обществознанию -- 11 класс Аннотация: Приведены задания первого тура VIII Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию для 11-х классов.
Доп.точки доступа: Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию Найти похожие
|
5.
|
VIII Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию [Текст] : заключительный этап (17-23 апреля 2011 г., Московская обл. )> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 8. - С. 13-18 : табл., рис.
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): олимпиады по обществознанию -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- методика преподавания обществознания -- задания по обществознанию -- 10 класс Аннотация: Приведены задания первого тура VIII Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию для 10-х классов.
Доп.точки доступа: Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию Найти похожие
|
6.
|
[Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 3/2016] [Текст] / Е. В. Носова [и др.]> // Биология в школе. - 2016. - № 3. - С. 2-3. - 1; Вступительное слово редактора. - 1; Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 08 апреля 2015 г. № 1/15. - 1; Примерное содержание учебного предмета "Биология" на уровне основного общего образования. - 1; Примерное содержание учебного предмета "Биология" на уровне среднего общего образования. - 1; Примерное содержание учебного предмета "Экология" на уровне среднего общего образования. - 1; Примерное содержание учебного предмета "Естествознание" на уровне среднего общего образования. - 1; Концепция развития учебно-исследовательской деятельности учащихся по предметам естественнонаучного цикла в рамках реализации Курчатовского проекта конвергентного образования (из опыта работы ГБОУ Гимназия № 1748 "Вертикаль") / Носова Е. В. - 1; Обзор опыта лучших школ страны - организаторов проекта "Весна идет! " / Киселева Н. Ю., Варламов А. С. - 1; Задания для школьников к проекту "Весна идет! " / Ушакова М. М. - 1; Проблема самоопределения ученика в современной дидактике / Тряпицына А. П. - 1; Проблемы школьного образования: проекция в вуз / Пискунова Е. В. - 1; Задачный подход к формированию содержания школьного предмета биологии как способ развития универсальных учебных действий / Андреева Н. Д. - 1; Освещение результатов научных исследований и педагогических инноваций в журнале "Биология в школе" / Суматохин С. В., Лавриненко Е. А. - 1; Культура устойчивого развития как синергетический эффект образования для устойчивого развития: 8 новелл. - 1; Новые функции школьного учебника / Пономарева И. Н. - 1; Условия реализации субъектно-рефлексивного обучения студентов-биологов в системе методической подготовки на основе гуманитаризации и технологизации педагогического образования / Азизова И. Ю. - 1; Педагогические условия формирования готовности школьника к здоровому образу жизни: теоретические и прикладные аспекты / Звездина М. Л. - 1; Урок-эксперимент "Удивительная молекула ДНК" / Носова Е. В. - 1; Организация учебного процесса по дисциплинам "Современные проблемы методики обучения биологии" и "Современные проблемы методики обучения экологии" при подготовке магистров / Малыгина А. С., Решетникова Т. Б. - 1; Сложности в работе школьного учителя биологии в условиях перехода на ФГОС общего образования / Марина А. В.
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- экологическое образование -- преподавание биологии -- уроки биологии -- опыт работы -- образовательные программы -- учебные предметы -- исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- проекты -- дидактика -- школьное образование -- универсальные учебные действия -- педагогические инновации -- биологические журналы -- школьные учебники -- обучение студентов -- студенты-биологи -- уроки-эксперименты -- учителя биологии Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.
Доп.точки доступа: Носова, Е. В. \.\; Кисилева, Н. Ю. \.\; Варламов, А. С. \.\; Ушакова, М. М. \.\; Тряпицына, А. П. \.\; Пискунова, Е. В. \.\; Андреева, Н. Д. \.\; Суматохин, С. В. \.\; Лавриненко, Е. А. \.\; Алексеев, С. В. \.\; Пономарева, И. Н. \.\; Азизова, И. Ю. \.\; Звездина, М. Л. \.\; Малыгина, А. С. \.\; Решетникова, Т. Б. \.\; Марина, А. В. \.\ Найти похожие
|
7.
|
Алексашкина, Л. Н. (д-р пед. наук). Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении истории [Текст] / Л. Н. Алексашкина, Н. И. Ворожейкина> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 5. - С. 15-22. - Библиогр. в сносках. - Окончание. Начало: N 4
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): познавательная деятельность -- активизация познавательной деятельности -- учебная деятельность -- методика преподавания истории -- творческая активность учащихся Аннотация: Проблема активизации учебной деятельности школьников на современном этапе.
Доп.точки доступа: Ворожейкина, Н. И. (канд. пед. наук) Найти похожие
|
8.
|
Лельчицкий, И. Д. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; директор). Актуальные проблемы методологии современных диссертационных исследований по педагогическим наукам [Текст] / И. Д. Лельчицкий, Н. С. Пурышева, А. П. Тряпицына> // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 13-14 (19 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): диссертационные исследования -- диссертации -- педагогические науки -- качество диссертационных исследований -- педагогические исследования -- методология педагогической науки -- развитие педагогической науки -- дидактика -- развитие дидактики -- педагогические системы -- этапы педагогического исследования -- методы исследования -- международные исследования -- метод педагогического моделирования -- педагогическое моделирование -- педагогический процесс -- факторный анализ -- корреляционный анализ -- исследовательские программы Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности методологии педагогических исследований на постнеклассическом этапе развития педагогической науки; анализируется содержание начального этапа исследования; приводятся примеры исследовательских методов, редко используемых в диссертационных исследованиях по педагогике; подчеркивается значимость разработки комплексных исследовательских программ и активизации научной коммуникации для развития педагогической науки.
Доп.точки доступа: Пурышева, Н. С. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой); Тряпицына, А. П. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; директор) Найти похожие
|
9.
|
Тыльдсепп, А. А. Актуальные проблемы современной дидактики химии [Текст] / А. А. Тыльдсепп> // Химия в школе. - 2012. - № 1. - С. 27-30 : 3 схемы. - Библиогр.: с. 30 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактика химии -- химическая грамотность -- учащиеся -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- перегрузка учащихся Аннотация: О модели формирования всеобщей химической грамотности, сбалансированной цели обучения химии и этапах обобщения понятий в школьном курсе химии.
Найти похожие
|
10.
|
Александра Платоновна Усова [Текст]> // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 8. - С. 1 : ил. - Библиогр.: с. 1 (12 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- воспитание дошкольников -- обучение дошкольников -- умственное развитие -- дидактические игры -- дидактика Аннотация: А. П. Усова (1898-1965) - доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Академии педагогических наук РСФСР. Исследования А. П. Усовой посвящены разработке вопросов содержания и методов дошкольного обучения, а также его влияния на умственное развитие ребенка. Она создала основные положения дошкольной дидактики.
Доп.точки доступа: Усова, Александра Платоновна (доктор педагогических наук ; 1898-1965) \а. П.\ Найти похожие
|
11.
|
Барышников, Н. В. Английский язык как доминантный в обучении многоязычию [Текст] / Н. В. Барышников, М. А. Бодоньи> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 5. - С. . 29-33
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык -- многоязычие -- дидактика многоязычия -- мультилингводидактика -- эксперименты дидактические -- дидактические эксперименты -- психолингвистика Аннотация: Лингводидактический эксперимент по овладению студентами четырьмя иностранными языками одновременно.
Доп.точки доступа: Бодоньи, М. А.
Найти похожие
|
12.
|
Ковалева, Т. М. (доктор педагогических наук). Антропологический взгляд на современную дидактику: принцип индивидуализации и проблема субъективности [Текст] / Т. М. Ковалева> // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактика -- дидактические принципы -- принципы дидактики -- индивидуальный подход -- принцип индивидуального подхода -- принцип индивидуализации -- цели образования -- антропологический подход -- субъективность -- идея опосредования -- дидактические средства -- карты (образование) -- картирование -- тьюторы -- тьюторское сопровождение -- индивидуальные образовательные программы Аннотация: В статье обосновывается связь антропологического подхода с дидактическим принципом индивидуализации и показывается, что применительно к образованию человека это задает особые требования к содержанию его обучения, связанные с индивидуальным опытом "построения себя нового", то есть развитием субъективности.
Найти похожие
|
13.
| 159.922.7 К 89
Кукк, Владимир. Бесполезна дидактика! [Текст] : [о детях индиго] / В. Кукк> // Смена. - 2007. - N 8. - С. 102-105
. - ISSN 0131-6656ББК 88.8 + 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- дети индиго -- детская психика Аннотация: Отклик читателя Владимира Кукка на цикл статей о детях индиго в разделе "Устройство пришельцев".
Доп.точки доступа: Чугунова, Нина \ред.\; Сидоров, Евгений \опер.\ Найти похожие
|
14.
|
Беспалько, В. П. Бумажная версия электронного учебника [Текст] / В. П. Беспалько> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 54-55
ББК 74.202 + 74.202.5 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): бумажные версии -- версии электронных учебников -- электронные учебники -- традиционные учебники -- учебники -- дидактика обучения -- дидактические возможности -- возможности дидактики -- компьютеры -- компьютеризация образования -- тесты -- программированное обучение -- виды обучения -- формы обучения -- качество обучения -- обучение -- дилог -- компьютерное обучение Аннотация: Рассмотрены положительные стороны компьютерного обучения.
Найти похожие
|
15.
|
Браверман, Э. М. (редактор журнала "Физика в школе"). В. Г. Разумовский и журнал "Физика в школе" [Текст] / Э. М. Браверман> // Физика в школе. - 2009. - N 8. - С. 6-8
. - ISSN 0130-5522ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): методология -- общеобразовательная школа -- профессиональные журналы -- физическое образование -- педагогические издания -- педагоги-методисты -- дидактика обучения Аннотация: О руководящей роли Василия Григорьевича Разумовского в издании журнала "Физика в школе".
Доп.точки доступа: Разумовский, Василий Григорьевич (доктор педагогических наук) \в. Г.\ Найти похожие
|
16.
|
Плотников, А. С. Введение гендерных знаний в обществознание [Текст] / А. С. Плотников> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 8. - С. 23-30 : табл. - Библиогр. в сносках. - Библиогр.: с. 30
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания обществознания -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- гендер -- гендерные знания -- структура гендерных знаний -- формирование гендерных знаний -- гендерная социализация -- гендерный подход в образовании -- методические материалы Аннотация: В статье рассматриваются структура и условия формирования гендерных знаний в школьном курсе обществознания. Даны методические материалы (тренировочные и познавательные), группированные по видам гендерного знания - для лучшего изучения темы.
Найти похожие
|
17.
|
Хуторской, А. В. "Великая дидактика" Коменского [Текст] / А. В. Хуторской> // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 64-76. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): дидактика обучения -- обучение -- школы -- воспитание Аннотация: Рассмотрены основные положения "Великой дидактики" Коменского.
Доп.точки доступа: Коменский, Ян Амос (педагог ; 1592-1670) Найти похожие
|
18.
|
Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор). "Великая дидактика" Я. А. Коменского - научно-педагогический памятник обучению, или О великой миссии человечества [Текст] / Л. М. Перминова> // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 93-98. - Библиогр.: с. 98 (14 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 17 в. Кл.слова (ненормированные): педагоги -- дидактика -- образовательные системы -- системы образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- теория обучения -- содержание образования -- ступени образования Аннотация: Я. А. Коменский рассматривает дидактику в высшем ценностном смысле как искусство (мастерство) обучения, адресуя ее школе, родителям, учителям, ученикам, государству. Значимость "Великой дидактики" состоит в том, что возможность интерпретации ее классических основоположений сохраняется по сей день для обучения как института образования, воспитания и развития человека.
Доп.точки доступа: Коменский, Ян Амос (чешский педагог ; 1592-1670) \я. А.\ Найти похожие
|
19.
|
Монахов, В. М. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО). Взгляд на будущее РАО [Текст] / В. М. Монахов> // Педагогика. - 2013. - № 10. - С. 111-112
. - ISSN 0869-561XББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): академии образования -- педагогические академии -- модернизация образования -- школьное образование -- внутримодельные исследования -- инструментальная дидактика Аннотация: В статье автор делится своими наблюдениями относительно пассивной позиции, занимаемой Российской академии образования, по отношению ко многим остроактуальным проблемам модернизации образования.
Доп.точки доступа: Российская академия образования; РАО Найти похожие
|
20.
|
Лурье, Л. И. (доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики профессионального образования Института внутренних войск МВД РФ). Военная педагогика [Текст] : знание - "сила", а не средство "вооружения" / Л. И. Лурье> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 58(7 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): военное образование -- военная педагогика -- воинские коллективы -- военная дидактика -- национальная безопасность -- реформа армии -- воинское воспитание -- военные специалисты -- образовательные технологии -- коммуникативные компетенции -- военные вузы -- военнослужащие Аннотация: Рассмотрены актуальные проблемы военного образования и военной педагогики в условиях реформирования вооруженных сил. Особо выделена роль коллектива как важного фактора воинского обучения и воспитания.
Найти похожие
|
|
|