Поисковый запрос: (<.>K=ДЦП<.>) |
Общее количество найденных документов : 120
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Абкович, А. Я. (психолог).
Изучение пространственных представлений детей с детским церебральным параличом с разной сторонностью поражения [Текст] / А. Я. Абкович // Коррекционная педагогика. - 2011. - № 4. - С. 26-37 : табл., рис. - Библиогр.: с. 36-37 (8 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
детский церебральный паралич -- ДЦП -- дошкольники -- нарушения развития -- интеллектуальные нарушения -- умственно-отсталые дети -- пространственные представления детей
Аннотация: Предложена диагностическая программа по изучению пространственных представлений детей с ДЦП.
Найти похожие
|
2.
|
Абкович, А. Я. (аспирант).
Сравнительный анализ готовности образовательных организаций разного типа к обучению школьников с церебральным параличом [Текст] = Comparative Analysis of Different Types Educational Institutions Readiness for Teaching Pupils with Cerebral Palsy / А. Я. Абкович, И. Ю. Левченко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С. 14-27 : табл. - Библиогр.: с. 27 (10 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- анкетирование -- анкеты -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- дистанционное образование -- инклюзивное образование -- коррекционно-педагогическая работа -- медицинское сопровождение -- образовательные организации VI вида -- психолого-педагогическая помощь -- специальное образование -- специальные образовательные условия -- школьники с детским церебральным параличом
Аннотация: Рассмотрена экспертная оценка со стороны родителей и педагогов готовности образовательных организаций к приему на обучение школьников с детским церебральным параличом (ДЦП). Выделены специальные образовательные условия, необходимые для успешного обучения детей с ДЦП, и разработаны анкеты для определения степени реализации данных условий в образовательных организациях трех типов. В анкеты включены вопросы по следующим категориям специальных условий: безбарьерная архитектурная среда и наличие специальных технических средств и приборов для обучения; кадровое обеспечение; программно-методическое обеспечение; медицинское сопровождение и лечебно-восстановительная работа; психолого-педагогическое сопровождение и коррекционная работа; возможности соблюдения ортопедического режима; сотрудничество с родителями детей с ДЦП. Результаты анкетирования позволили провести мониторинг специальных образовательных условий с опорой на ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Представлен сравнительный анализ результатов анкетирования родителей и педагогов специальных школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, массовых общеобразовательных школ и школы дистанционного обучения, в которых обучаются дети с церебральным параличом.The article focuses on parents and teachers expert assessment of readiness of educational institutions to teach pupils with infantile cerebral palsy (ICP). The authors identified special educational conditions necessary for successful education of ICP children and developed questionnaires to determine the level of satisfying these conditions in three types of educational institutions. The questionnaires include questions on the following categories of special conditions: barrier-free architectural environment and the availability of special technical equipment and devices for teaching; staff; software and methodological support; medical support and recovery activities; psychological and pedagogical support and intervention work; provisions for orthopedic treatment; cooperation with parents. Results of questioning allowed carrying out the monitoring of special educational conditions relying on Federal State Educational Standard for pupils with limited health abilities. The article presents a comparative analysis of the survey among parents and teachers of special schools for children with musculoskeletal disorders, secondary schools and schools of distance learning, which educate children with cerebral palsy.
Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой)
Найти похожие
|
3.
|
Александрович, Н. И.
Система планирования и организации комплексной психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра [Текст] / Н. И. Александрович // Социальное обслуживание. - 2011. - N 11. - С. 46-56
ББК 60.99 + 74.3
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Коми
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Коми
Кл.слова (ненормированные):
специализированные учреждения -- реабилитационные центры -- медико-педагогические учреждения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- подростки -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- образовательная деятельность -- коррекционно-педагогическая работа -- адаптация детей -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-педагогичекое сопровождение -- дошкольники -- дошкольный возраст -- подготовительные классы -- тематическое планирование -- коррекционно-развивающая работа -- формы работы -- коррекционно-воспитательные часы -- часы развития
Аннотация: Программа адаптации детей с ограниченными возможностями в условиях реабилитационного центра. Основополагающие принципы в психолого-педагогическом сопровождении. Система планирования и организации коррекционно-развивающего воспитания и обучения детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом.
Доп.точки доступа:
Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями имени И. П. Морозова
Найти похожие
|
4.
|
Алексеева, Е. А.
Использование средств искусства в психокоррекционной работе с дошкольниками с церебральным параличом [Текст] / Е. А. Алексеева // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С. 21-25. - Библиогр.: с. 24-25 (10 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- ДЦП -- эмоции -- психокоррекционная работа -- музыка -- восприятие -- художественная литература -- изобразительное искусство -- артпедагогика -- арттерапия -- двигательные нарушения -- речевые нарушения -- сенсорные нарушения -- цвет -- психологическое воздействие -- эмоциональное состояние -- ДОУ
Аннотация: В статье предложена система психокоррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с ДЦП, предназначенная для использования в дошкольных учреждениях для детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата.
Найти похожие
|
5.
|
Алексеева, Е. А. (кандидат психологических наук; учитель-логопед).
Опыт использования метода тактильно-кинестетической стимуляции в работе с детьми с детским церебральным параличом [Текст] / Е. А. Алексеева // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 2 (март-апрель). - С. 62-65. - Библиогр.: с. 65 (2 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- младшие школьники -- двигательные патологии -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- коррекционно-логопедическая помощь -- тактильно-кинестетическая стимуляция -- упражнения -- игры
Аннотация: В статье описывается метод тактильно-кинестетической стимуляции в работе с детьми с ДЦП, приводится комплекс игр-упражнений.
Найти похожие
|
6.
|
Алексеева, Е. А. (кандидат психологических наук; учитель-логопед).
Особенности взаимодействия специалистов с семьей ребенка с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / Е. А. Алексеева, О. С. Беляева // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 2 (март-апрель). - С. 48-53
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушения развития -- множественные нарушения развития -- тяжелые нарушения развития -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- психолого-педагогическое сопровождение -- коррекционная работа -- родители -- педагоги -- совместная работа -- открытые занятия
Аннотация: Показаны сложности, с которыми встречаются специалисты-дефектологи при работе с родителями детей с множественными тяжелыми нарушениями в развитии.
Доп.точки доступа:
Беляева, О. С. (учитель-дефектолог)
Найти похожие
|
7.
|
Алексеева, Е. А.
Психологическое изучение особенностей эмоционально-личностного развития детей дошкольного возраста с ДЦП [Текст] / Алексеева Е. А. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 3 (27). - С. 73-75. - Материалы конференции
ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- психологическое изучение -- эмоционально-личностное развитие -- диагностики -- исследования -- психокоррекционная работа -- конференции
Аннотация: Анализируются результаты диагностического исследования эмоционально-личностного развития детей дошкольного возраста с ДЦП, позволяющие определить основные направления психокоррекционной работы.
Найти похожие
|
8.
|
Андреева, Н. Р.
Изучение готовности дошкольников с тяжелой двигательной патологией к изобразительной деятельности [Текст] / Н. Р. Андреева, Г. Р. Шамарданова // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 5 (сентябрь-октябрь). - С. 22-25 : табл. - Библиогр.: с. 25 (4 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения развития -- тяжелая двигательная патология -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- двигательные нарушения -- изобразительная деятельность -- рисование -- графические навыки -- коррекционно-педагогическая работа
Аннотация: Дается анализ экспериментального исследования детей с тяжелыми двигательными нарушениями, которое включало оценку исполнительного, сенсорного и регуляторного компонентов.
Доп.точки доступа:
Шамарданова, Г. Р.
Найти похожие
|
9.
|
Аркушина, О. Ю. (учитель-логопед).
Интеграция методов и приемов коррекционной работы логопеда и учителя в начальных классах школы-интерната VI вида [Текст] / О. Ю. Аркушина, Н. А. Константинова // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 90-93
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- коррекционные школы 6 вида -- школы-интернаты -- школы VI вида -- коррекция речевых расстройств -- дети-инвалиды -- младшие школьники -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- устная речь -- письменная речь -- нарушение письма -- нарушение чтения -- аграфия -- дисграфия -- дислексия
Аннотация: О методах и приемах коррекции нарушений письма и речи у детей с церебральным параличом.
Доп.точки доступа:
Константинова, Н. А. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
10.
|
Архипова, Елена Филипповна.
Больница N 18 еще не открылась... [Текст] : воспоминания профессора Архиповой Е. Ф. / Е. Ф. Архипова // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 3 (27). - С. 12-15
ББК 57.3 + 56.1
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Неврология, невропатология и нервная система в целом--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
дети -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- комплексная помощь -- лечение -- восстановительное лечение -- стационары -- больницы -- детские больницы -- специализированные больницы -- психоневрологические больницы -- воспоминания
Аннотация: Статья о том, что предшествовало открытию Детской психоневрологической больницы N 18 в Москве.
Доп.точки доступа:
Детская психоневрологическая больница N 18; ДПНБ N 18
Найти похожие
|
11.
|
Батуркина, Г. В. (специалист).
Настольный теннис для лиц с ДЦП [Текст] / Батуркина Г. В. // Социальная работа. - 2016. - № 2. - С. 52-53
ББК 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы--Россия--Липецкая область
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- социальная реабилитация -- социальная поддержка -- адаптивная физическая культура -- настольный теннис -- физическая реабилитация
Аннотация: Рассказывается о реабилитации людей с ограниченными возможностями, создании условий для социализации инвалидов, обеспечении им постоянной социальной защиты и поддержки.
Найти похожие
|
12.
|
Безух, С. М. (доктор медицинских наук; профессор).
Комплексное сопровождение и методологические подходы к формированию образовательного маршрута детей, страдающих детским церебральным параличом [Текст] / Безух С. М. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ЗПР -- ЗРР -- внутренняя картина болезни -- внутренняя картина здоровья -- дети -- детский церебральный паралич -- задержка психического развития -- задержка речевого развития -- комплексное сопровождение -- методология специального обучения -- образовательные маршруты -- специальное образование
Аннотация: Анализируются теоретико-методологические проблемы комплексного сопровождения и образовательного маршрута детей, страдающих детским церебральным параличом.
Найти похожие
|
13.
|
Берегите нервы [Текст] / подготовила Е. Александрова // Физкультура и спорт. - 2015. - № 8. - С. 20-21 : ил. - Продолж. - Начало: N 3-7
. - ISSN 0130-5670ББК 56.13
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Нейрохирургия
Кл.слова (ненормированные):
нервная система -- неврозы -- дети -- расстройства чувствительности -- поражение нервов -- подколенные ямки -- периферические нервы -- ишемические поражения -- церебральный паралич -- ДЦП -- ограниченные возможности -- лечебная активность -- наследственность -- раздражительность -- методы воспитания -- физическое воспитание -- практические советы
Аннотация: О различных заболеваниях нервной системы у детей и как вести себя с больным ребенком рассказывает доктор медицинских наук К. Г. Уманский.
Доп.точки доступа:
Александрова, Елена \.\; Уманский, Константин Григорьевич (доктор медицинских наук) \.\; Уманский, Константин Григорьевич (невропатолог) \к. Г.\
Найти похожие
|
14.
|
Березин, С. К.
Применение реабилитационного костюма "Фаэтон" в лечении больных с детским церебральным параличом [Текст] / С. К. Березин // Социальное обслуживание. - 2011. - № 12. - С. 57-58
ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Астрахань
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- дети-инвалиды -- реабилитация -- медицинская реабилитация -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- опорно-двигательный аппарат -- реабилитационные костюмы -- Фаэтон -- комбинезоны
Аннотация: Опыт сотрудников Астраханского областного социально-реабилитационного центра "Русь" по применению комбинезона "Фаэтон" в лечении больных с ДЦП.
Доп.точки доступа:
Областной социально-реабилитационный центр "Русь"; Русь, Областной социально-реабилитационный центр
Найти похожие
|
15.
|
Богданова, О. В. (учитель-дефектолог; старший преподаватель).
Анализ потребностей обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в ассистивных технологиях [Текст] / Богданова О. В. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 34-40 : табл. - Библиогр.: с. 40 (8 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- НОДА -- ОВЗ -- ФГОСы -- ассистивные технологии -- ассистивные устройства -- двигательные нарушения -- детский церебральный паралич -- информационные программы -- коммуникативные программы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- неинформационные программы -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Отмечается, что обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата составляют чрезвычайно разнообразную группу по своим двигательным, речевым, познавательным возможностям. Рассматриваются ассистивные технологии, которые позволяют преодолеть некоторые ограничения данной группы.
Найти похожие
|
16.
| 796.42
Б 86
Бочаров, Т. П.
Структура физической подготовленности метателей различной квалификации, перенесших детский церебральный паралич [Текст] / Т. П. Бочаров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6. - С. 22-23
ББК 75.711
Рубрики: Физическая культура и спорт
Легкая атлетика
Кл.слова (ненормированные):
метатели -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- развитие скорости -- развитие силовых качеств
Аннотация: Результаты тестирования у спортсменов уровня развития быстроты, скоростно-силовых качеств и силы.
Найти похожие
|
17.
|
Быковская, Е. Ю.
Применение нового устройства - тренажера "Марионетка" для обучения ребенка ползанию на четвереньках [Текст] / Е. Ю. Быковская // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 2 (42). - С. 28-31. - Библиогр.: с. 31
ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
тренажеры -- тренажерные устройства -- дети -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- дцп-дети -- ползание -- ползание на четвереньках -- обучение детей-инвалидов -- тренировки -- двигательная активность детей
Аннотация: Доказано значительное преимущество тренажера "Марионетка" для обучения детей с ДЦП ползанию на четвереньках по сравнению с приборами-аналогами.
Найти похожие
|
18.
|
Быковская, Е. Ю.
Применение нового устройства-тренажера "Комбинированные брусья" для обучения ДЦП-детей ходьбе на ногах [Текст] / Е. Ю. Быковская, Ю. Г. Жуковский // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 3 (35). - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37
ББК 57.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- тренажеры -- онтогенетическая гимнастика -- комбинированные брусья
Аннотация: О новом тренажере "комбинированные брусья".
Доп.точки доступа:
Жуковский, Ю. Г.
Найти похожие
|
19.
|
Быковская, Е. Ю.
Развитие подвижности суставов у дцп-детей под воздействием адаптивной онтогенетической гимнастики и фиксационного массажа [Текст] / Е. Ю. Быковская, Ю. Г. Жуковский // Адаптивная физическая культура. - 2007. - N 3. - С. 16-18. - Библиогр.: с. 18
ББК 75.1 + 57.3
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
дцп -- дцп-дети -- детский церебральный паралич -- адаптивная онтогенетическая гимнастика -- фиксационный массаж -- суставы -- контрактурные суставы
Аннотация: Возможность применения адаптивной онтогенетической гимнастики и фиксационного массажа для увеличения подвижности контрактурных суставов.
Доп.точки доступа:
Жуковский, Ю. Г.
Найти похожие
|
20.
|
Быковская, Е. Ю.
Развитие тонкой моторной активности ДЦП-детей под воздействием адаптивной онтогенетической гимнастики и фиксационного массажа [Текст] / Е. Ю. Быковская // Адаптивная физическая культура. - 2007. - N 1. - С. . 41-43. - Библиогр.: с. 43
ББК 75.1 + 57.3 + 75.01
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания
Здравоохранение. Медицинские науки--Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- детский церебральный паралич -- моторная активность -- онтогенетическая гимнастика -- фиксационный массаж
Аннотация: Физическая терапия детского церебрального паралича.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный