Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=Интернет в обучении<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Солодухина Н. Н.
Заглавие : Использование интернет-ресурсов в проектной деятельности
Серия: Методика и опыт .
    Учителю на заметку
Место публикации : География в школе. - 2009. - N 7. - С.59-60. - ISSN 0016-7207. - ISSN 0016-7207
УДК : 371.69:004.3
ББК : 74с
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интернет-технологии--уроки географии--школьный курс--использование интернета на уроках--интернет в образовании--интернет в обучении--преподавание географии--вычислительная техника в педагогике--применение вычислительной техники
Аннотация: Причины проникновения интернет-технологий в преподавание географии, анализ "плюсов" и "минусов" применения компьютера и интернета на уроках географии. Приводится список сайтов, полезных учителю географии в преподавании своего предмета.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Болдова, Татьяна Анатольевна (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Современные образовательные стандарты и основные тенденции внедрения новых информационных технологий в языковых вузах
Серия: Наука, образование, технологии .
    Содержание и технологии образования
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С.53-58. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 58 (8 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.27
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): будущие учителя--учителя иностранных языков--иностранные языки (образование)--педагогические вузы--обучение иностранным языкам--информационные технологии (образование)--информационные технологии обучения--интернет-образование--интернет в обучении--интернет-технологии (образование)--учебный процесс--процесс обучения--новые информационные технологии (образование)--www--высшее образование--высшее педагогическое образование--двухуровневая система образования--двухуровневый цикл обучения--стандарты высшего образования--европейские стандарты высшего образования--унификация высшего образования--теория конструктивизма (образование)--конструктивизм (образование)
Аннотация: Рассмотрены вопросы использования новых информационных технологий в подготовке будущих учителей иностранных языков. Освещены проблемы перехода высших школ на современные европейские образовательные стандарты.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Веденеева А. В. (учитель информатики)
Заглавие : Урок с использованием блога "Интернет: глобальное добро или зло?"
Серия: Конкурс ИНФО-2011
Разночтения заглавия :: Интернет: глобальное добро или зло?
Место публикации : Информатика в школе. - 2012. - № 1 (74). - С.32-38: рис.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информатика (дисциплина)--школьный курс информатики--информатика в школе--учебные предметы--учебные дисциплины--методические разработки уроков--уроки по информатике--разработки уроков--блоги--электронные документы--электронные тетради--интернет в обучении--документы google--google docs--конспекты уроков
Аннотация: Предлагается разработка урока с использованием блога. Материалы к уроку размещаются в блоге учителя в отдельной теме, или создается отдельный блог - блог к уроку. Для отчета о проделанной работе учащиеся используют собственные блоги - электронные тетради. На примере данного урока показано, как можно использовать различные возможности документов Googl (Google Docs) для индивидуальной работы учащихся на уроке, для фронтальной работы с классом, а также для совместной работы над одним документом в режиме онлайн.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : "РИА Новости" составило рейтинг интернет-активности учителей в регионах
Серия: Новости
Место публикации : Информатика в школе. - 2012. - № 3 (76). - С.16
УДК : 371.69:004.3
ББК : 74с
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интернет-переписи--интернет-пользователи--интернет-ресурсы--рейтинги--регионы россии--школьные учителя--педагоги--интернет в образовании--интернет в обучении--интернет-исследования--интернет-активность
Аннотация: Краткое сообщение о подготовке агентством "РИА Новости" рейтинга российских регионов, в которых педагоги наиболее активно используют компьютеры и интернет-ресурсы в своей работе.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смирнов, Евгений Александрович (учитель информатики)
Заглавие : Сервисы Google и учебный процесс в современной школе
Серия: Средства ИКТ в учебном процессе
Место публикации : Информатика в школе. - 2012. - № 4 (77). - С.45-48: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 48 (7 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компьютерные технологии (образование)--блоги--информационно-коммуникационные технологии--информационные технологии (образование)--учебный процесс--интернет в обучении--интернет-технологии (образование)--презентации (информатика)--проектная деятельность (образование)--сайты--веб-приложения--веб-технологии--школьный курс информатики--информатика (дисциплина)--информатика в школе--учебные предметы--учебные дисциплины
Аннотация: Предлагается возможное построение учебного процесса на базе веб-приложений, предоставляемых компанией Google, рассматриваются решения, позволяющие улучшить взаимодействие между учителем и учениками, сделать прозрачным процесс обучения, оптимизировать работу над заданиями (в том числе домашними), повысить эффективность работы учителя за счет повторного использования электронных документов, упростить повторение материала для отстающих учеников, а также правильно построить проектную деятельность.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)