Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=Йеркса-Додсона закон<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.9/Г 67
Автор(ы) : Горбатков А. А.,
Заглавие : К столетию закона Йеркса-Додсона в психологических исследованиях / А. А. Горбатков
Серия: Памятные даты
Место публикации : Вопросы психологии. - 2008. - N 2. - С. С. 109-119. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 118-119 (46 назв. )
УДК : 159.9
ББК : 88.3
Предметные рубрики: Психология --Россия
Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): закон йеркса-додсона--йеркса-додсона закон--психологические исследования--мотивация--активация--стимуляции--успешность деятельности
Аннотация: Обсуждаются возможные причины ограниченного применения психологами закона Йеркса-Додсона: слишком узкое его понимание; слишком широкое толкование относящихся к нему переменных; обусловленная длительным доминированием когнитивизма в психологии установка исследователей на поиск объяснений в познавательной сфере; встречающееся необнаружение теоретически ожидаемых на основе закона эмпирических связей, обусловленное отсутствием учета возможной интерференции влияний переменных; сложность вопроса о механизмах, лежащих в его основе, и др.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Раудис Ш., Юстицкис В.
Заглавие : Закон Йеркса-Додсона: связь между стимулированием и успешностью научения
Серия: Тематические сообщения
Место публикации : Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С.119-126. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 126 (23 назв. )
УДК : 159.923
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психология --Россия
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): закон йеркса-додсона--йеркса-додсона закон--формула рескорла-вагнера--нелинейность--стимулирование--успешность научения--алгоритм научения--рескорла-вагнера формула
Аннотация: Исследуется феномен нелинейной связи между успешностью учения и его стимулированием (закон Йеркса-Додсона). Имеющиеся объяснения так или иначе основываются на идее перегрузки и сбоя ответственных за научение психических механизмов в тех случаях, когда задача слишком трудна или стимулы к научению слишком сильны. Предлагается альтернативное объяснение природы нелинейности связи между стимуляцией и успешностью учения: эффекты Йеркса-Додсона могут быть вызваны особенностями используемого психикой алгоритма научения. Показано, что указанные эффекты не возникают, если при научении используются такие алгоритмы обучения, как подкрепление связи повторением Д. Хебба или приближение к результату, описываемое формулой Рескорла-Вагнера. На основе имитационного эксперимента показано, что, напротив, эффекты Йеркса-Додсона устойчиво возникают, если человек использует более обобщенный вариант указанных алгоритмов, а именно алгоритм, основанный на схеме нейронных сетей, в котором реализована идея нелинейности связи между стимулированием и результатом.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)