Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (7)

Полнотекстовая база ВКР (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ<.>)

Общее количество найденных документов : 61
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-61 61-61

Космачева, Т.
Радость творчества [Текст] : [Музык. занятие в дет. саду] / Т. Космачева // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 108-122
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЗАНЯТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ

Найти похожие

Конспекты подгрупповых музыкальных коррекционно-игровых занятий с детьми старшей группы с ОНР [Текст] / Ю. Власова [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 6. - С. 33-40 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети с ОНР -- ДОО -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольные организации -- дошкольный возраст -- игровые занятия -- конспекты -- коррекционно-игровые занятия -- коррекционные занятия -- музыкальные занятия -- общее недоразвитие речи -- подвижные музыкальные игры -- старшие группы -- старший дошкольный возраст
Аннотация: В статье представлены конспекты подгрупповых музыкальных коррекционно-игровых занятий с детьми старшей группы с общим недоразвитием речи.

Доп.точки доступа:
Власова, Ю.; Григорьева, И.; Иванова, Т.; Зимина, К.; Шестакова, В.; Черёмхина, В.; Бондаренко, Ю.; Донская, М.; Корниец, К.; Фомина, Л.; Капустина, П.; Гладышева, Д.; Толстова, А.; Харлановская, П.; Куликова, А.

Найти похожие

Павлова, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Коррекционно-развивающая работа над звукопроизношением и лексикой на музыкальных занятиях с дошкольниками с ОНР [Текст] / Н. В. Павлова, В. А. Пальнова // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.)

УДК

^a376

^a373.2

ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дошкольники -- звукопроизношение -- коррекционно-развивающая работа -- коррекция речи -- лексика -- музыка -- музыкальное воспитание -- музыкальные занятия -- общее недоразвитие речи
Аннотация: Рассматриваются возможности коррекционной работы по звукопроизношению, а также уточнению и расширению лексикона у детей с ОНР на музыкальных занятиях с помощью различных видов музыкальной деятельности.

Доп.точки доступа:
Пальнова, В. А. (музыкальный руководитель)

Найти похожие

Осечкина, Л. И.
Музыка и ритмика, как средство коррекции личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Л. И. Осечкина // Социальное обслуживание. - 2013. - № 7. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 88 (3 назв.). - Прил.

УДК

^a364.07

^a364.04

ББК 60.94 + 60.95
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Москва
Организация социальной помощи, социальной работы
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальная защита -- социальная работа -- учреждения -- интернаты -- дома-интернаты -- детские дома -- дети -- дети-инвалиды -- технологии работы -- музыкальные занятия -- музыкальные игры -- ритмика -- коррекционная ритмика -- танцы -- арттерапия -- артпедагогика -- вокалотерапия -- имаготерапия -- библиотерапия
Аннотация: Основной формой работы по музыкальному воспитанию детей в детском доме-интернате № 7 является урок музыки и ритмики.

Доп.точки доступа:
ГКУ "Детский дом-интернат № 7"; "Детский дом-интернат № 7", ГКУ

Найти похожие

Тимохина, Юлия Ивановна (музыкальный руководитель).
Дидактическое пособие "Музыкальный чемоданчик" [Текст] : художественно-эстетическое развитие / Ю. И. Тимохина // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 26-27 : фот. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дидактические пособия -- дошкольники -- игровое обучение -- музыкальные занятия -- эстетический вкус -- нотная грамота -- чувство ритма -- работа с дошкольниками
Аннотация: В статье представлено дидактическое пособие для дошкольников от 4 до 7 лет "Музыкальный чемоданчик". Пособие можно использовать на занятиях для обучения дошкольников нотной грамоте, развивать музыкально-сенсорные способности, воспитывать эстетический вкус.

Найти похожие

Величко, Татьяна Александровна.
Заключительный этап работы над музыкальным произведением: способы, приемы, методы [Текст] / Т. А. Величко // Искусство в школе. - 2015. - № 1. - С. 18-19 : ил. . - ISSN 0859-4956

УДК

^a371.4

^a785

ББК 74.200 + 85.315
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Инструментальная музыка--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- музыкальное образование -- исполнительское мастерство -- музыкальные произведения -- публичные выступления -- методы работы -- музыкальные занятия
Аннотация: В статье представлены особенности заключительного этапа подготовки музыкального произведения к исполнению.

Доп.точки доступа:
Величко, Татьяна Александровна \т. А.\

Найти похожие

Болонина, Ольга Юрьевна (музыкальный руководитель).
О взаимодействии учителя-логопеда и музыкального руководителя в коррекционно-образовательной работе [Текст] / О. Ю. Болонина, Е. П. Тимофеева // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 10. - С. 42-44. - Библиогр.: c. 44 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дед Мороз -- дошкольники -- музыкальные занятия -- новогодние праздники -- артикуляционная моторика -- дыхательные упражнения -- коррекционно-развивающая работа -- логопедическая ритмика -- музыкально-оздоровительная работа -- развитие речи -- речевые нарушения -- тематические развлечения
Аннотация: В ходе совместной коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда и музыкального руководителя развитие речи происходит с помощью синтеза слова, движения и музыки. Предложен конспект интегрированного занятия "День рождения Деда Мороза".

Доп.точки доступа:
Тимофеева, Елена Павловна (учитель-логопед)

Найти похожие

Судакова, Елена Анатольевна (музыкальный руководитель).
Слушание музыкальных произведений с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] : художественно-эстетическое развитие / Е. А. Судакова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 16-18 : ил., табл. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- музыкальные занятия -- эстетический вкус -- эмоционально-образное восприятие -- работа с дошкольниками
Аннотация: Цель музыкальных занятий: формирование навыков слушания музыки, устойчивого интереса и музыкального вкуса у дошкольников; развитие умения слушать музыку; знакомство с музыкальными жанрами; знакомство с жизнью и творчеством композиторов; знакомство с музыкальными инструментами.

Найти похожие

Рябченко, И.
Формирование потребности в художественно-творческой самореализации детей 5-7 лет в процессе интегрированного музыкального занятия [Текст] / И. Рябченко // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 7. - С. 91-95. - Библиогр.: с. 95 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интеграция искусств -- педагогическое сопровождение -- художественно-творческая деятельность -- художественно-творческая самореализация -- интегрированные занятия -- музыкальные занятия -- занятия музыкой -- творческое развитие дошкольников -- творческое воспитание -- полихудожественная среда
Аннотация: Статья посвящена проблемам творческого развития ребенка и формирования потребности в художественно-творческой самореализации в условиях полихудожественной среды.

Найти похожие

10.

Пасько, И. Г. (заведующая).
Социокультурная деятельность как часть реабилитационного процесса [Текст] / И. Г. Пасько // Работник социальной службы. - 2012. - № 4. - С. 76-86

УДК

^a364.04

ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
несовершеннолетние -- безнадзорные дети -- социальная реабилитация -- игровая терапия -- социализация детей -- домашний педагогический театр -- театрализованные представления -- музыкальные занятия -- игры-конкурсы
Аннотация: О социальной реабилитации безнадзорных детей средствами игровой терапии.

Найти похожие

11.

Юдина, О.
Формируем нормы поведения [Текст] : для детей средней группы / О. Юдина, Н. Христенко // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 4. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нравственное воспитание -- этическое воспитание -- нормы поведения -- правила поведения -- игровая деятельность -- совместная деятельность -- музыкальные руководители -- психологи -- циклы занятий -- игровые занятия -- музыкальные занятия -- конспекты игровых занятий
Аннотация: Специально организованная игровая деятельность помогает формировать нормы поведения у дошкольников. Предлагается цикл комплексной совместной деятельности музыкального руководителя и психолога ДОУ (один раз в два месяца), который предполагает постепенное погружение в единый сказочный сюжет. Этому способствуют музыка, подвижные игры, танцы, песни, разыгрывание сказочных сюжетов. Беседа и анализ поступков героев помогают находить решения нравственных ситуаций.

Доп.точки доступа:
Христенко, Н.

Найти похожие

12.

Агарева, М.
Эксперимент в мире музыки [Текст] / М. Агарева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 3. - С. 61-67 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- музыкальное воспитание -- музыкальное развитие -- экспериментальная работа -- музыкальные занятия -- содержание занятий -- структура занятий -- пластика движений -- образ телесного Я -- владение телом -- развитие движений -- движения под музыку
Аннотация: В статье рассказывается о результатах экспериментальной работы музыкального руководителя ДОУ, которая позволила решить широкий спектр проблем, возникающих на музыкальных занятиях (закомплексованность и стеснительность детей, скованность и неестественность их движений, незнание пластических и импровизационных возможностей своего тела). Экспериментальная работа построена на переосмыслении структуры и содержания музыкальных занятий с детьми старшего дошкольного возраста с целью помочь ребенку осознать образ своего телесного Я в процессе общения с музыкой.

Найти похожие

13.

Зимина, Ю.
"Мы слышим стук игрушечных сердец…" [Текст] : волшебный мир музыкальных сказок С.П. Баневича. Беседа для детей 7 лет / Ю. Зимина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 79-82 : фото. - Библиогр.: с. 82 (1 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a78(091)

ББК 74.1 + 85.311/313
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Музыка и зрелищные искусства
   История музыки
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- музыкальные занятия -- музыкальные произведения -- биографии композиторов -- беседы с дошкольниками -- сценарии занятий -- занятия с дошкольниками -- занятия по музыке -- музыка в детском саду -- музыка для детей -- дошкольное образование -- музыкальное образование
Аннотация: Музыка передает разные настроения людей, их чувства, мысли. Автор рассказывает, как можно познакомить детей с выразительными и изобразительными свойствами музыки.

Доп.точки доступа:
Баневич, Сергей Петрович (композитор ; 1941-) \с. П.\; Андерсен, Ханс Кристиан (датский писатель ; 1805-1875) \х. К.\; Зельтен \ф.\

Найти похожие

14.

Николаева, Е.
Российская музыкальная педагогика: наследие и современность [Текст] / Е. Николаева // Искусство в школе. - 2012. - № 2. - С. 9-10 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a78

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная педагогика -- уроки музыки -- музыкальное искусство -- духовные ценности -- музыкальная деятельность -- музыкальные занятия
Аннотация: О музыкальном искусстве, уроках музыки и их значении в духовно-нравственном, творческом и гармоничном развитии личности. О стремительном снижении престижа профессии учителя музыки.

Найти похожие

15.

Вайнфельд, Ольга Алексеевна (музыкальный руководитель).
Фантазирование детей старшего дошкольного возраста на темы музыкальных произведений [Текст] / О. А. Вайнфельд // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 29-31 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- музыкальные занятия -- слушание музыки -- музыкальное восприятие -- увлекательные задания -- фантазирование детей -- художественно-творческое развитие -- творческое воображение -- образное мышление
Аннотация: Словесное фантазирование о музыке (в произвольно выбираемых формах - сказки, рассказа, рисунка, сочинения, мечтания) развивает образное мышление дошкольников, помогает им осмыслить музыкальный опус как эмоционально содержательный текст в вариантном "прочтении", способствует формированию слушательских установок на заинтересованное внимание и художественное участие. В приобщении ребенка к культуре музыкального восприятия очень важно зажечь огонек творческого воображения.

Найти похожие

16.

Татаринова, В. И. (педагог дополнительного образования).
Вятские, смоленские ложки деревенские [Текст] / Татаринова В. И., Лось Е. М. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 7. - С. 56-59 : фот.

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- опыт работы -- показательные занятия -- родители -- детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- сценарии занятий -- внеклассные занятия -- русские народные инструменты -- музыкальные занятия
Аннотация: Сценарий показательного занятия для родителей воспитанников детской музыкальной школы-студии. (Из опыта работы педагогов дополнительного образования).

Доп.точки доступа:
Лось, Е. М. (педагог-концертмейстер)

Найти похожие

17.

Музыкальные коррекционно-игровые занятия с дошкольниками с ОВЗ [Текст] / С. Ю. Кондратьева, А. В. Зябкина, И. А. Николаева [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 7. - С. 9-12 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- коррекционно-игровые занятия -- музыкальные занятия -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Рассматриваются цели, планирование, общая структура, подготовка коррекционно-игровых занятий с дошкольниками с ОВЗ. Предлагается конспект музыкально-коррекционно-игрового занятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему "Зима".

Доп.точки доступа:
Кондратьева, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры логопедии); Зябкина, А. В. (студент); Николаева, И. А. (студент); Объезжева, М. В. (студент); Самойлова, В. С. (студент)

Найти похожие

18.

Сергеева, Г. (кандидат педагогических наук; доцент; заслуженный учитель РФ).
Вариантивность в изучении содержания учебников "Музыка" как показатель педагогического мастерства педагога [Текст] / Г. Сергеева // Искусство в школе. - 2018. - № 6. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (11 назв.)

УДК

^a371.3

^a78

ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
занятия -- композиторы -- музыкальные произведения -- школьное образование -- конвергентный подход -- преподавание музыки -- учебники -- музыкальные занятия
Аннотация: Включение в работу над музыкальными произведениями должно побуждать учителя активно использовать разнообразные формы взаимодействия музыки с другими видами искусства.

Доп.точки доступа:
Есенин, С. \.\; Кастельс, Мануэль (испанский мыслитель ; 1942-) \м.\; Лагорио, Лев Феликсович (российский живописец ; 1827-1905) \л. Ф.\; Левитан, Исаак Ильич (российский живописец-передвижник ; 1860-1900) \и. И.\; Бородин, Александр Порфирьевич (русский композитор ; 1833 -1887) \а. П.\; Пиличяускас, Альберт (литовский ученый -исследователь ; 1936-2011) \а.\; "Школа № 1748 "Вертикаль"; "Вертикаль", школа; "Вертикаль", школа № 1748

Найти похожие

19.

Рокитянская, Татьяна Анатольевна (учитель музыки; старший преподаватель; заслуженный учитель РФ; лауреат Премии Президента в области образования 2007).
Каждый ребенок - музыкант! [Текст] / Т. А. Рокитянская // Искусство в школе. - 2018. - № 5. - С. 61

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные занятия -- системы музыкального развития -- программы -- эмоциональное развитие -- учебные пособия -- музыкальное обучение
Аннотация: Представлена разработанная Т. А. Рокитянской система музыкального развития "Каждый ребенок - музыкант! ", которая успешно применяется в ряде школ и детских садов Российской Федерации.

Найти похожие

20.

Филимонова, Е. А. (старший преподаватель).
Использование методов визуализации и аудиотонизирования в логопедической работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) [Текст] / Филимонова Е. А., Щербакова Д. Е. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 47-55 : табл., рис. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- РАС -- ФНР -- аудиотонизирование -- аутизм -- аутичные дети -- визуализация -- дети с РАС -- дети с расстройствами аутистического спектра -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекционные методики -- логопедическая работа -- музыкальная терапия -- музыкальные занятия -- общее недоразвитие речи -- расстройства аутистического спектра -- ресурсные центры -- студии звукозаписи -- сформированность коммуникативной сферы -- тест-терапия -- фонетическое недоразвитие речи -- холдинг-терапия -- центры социальной помощи семье и детям
Аннотация: Рассматривается изучение проблем коммуникативной сферы у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и возможные пути ее развития. Представляются особенности психофизического развития аутичных детей, дается обзор коррекционных методик, описывается экспериментальное исследование сформированности коммуникативной сферы у детей с РАС по итогам коррекционно-логопедической работы с использованием методов визуализации и аудиотонизирования в студии звукозаписи.

Доп.точки доступа:
Щербакова, Д. Е. (студент); Огонек, центр социальной помощи семье и детямЦентр социальной помощи семье и детям "Огонек"; FormaSaund, студия звукозаписи; Студия звукозаписи "FormaSaund"; Аутизм, федеральный ресурсный центр; Федеральный ресурсный центр "Аутизм"

Найти похожие

1-20 21-40 41-61 61-61

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)