Поисковый запрос: (<.>K=ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа :
Шифр издания :
Автор(ы) : Танина О.Ю.,
Заглавие : К вопросу об оценке знаний на уроках русского языка
/ О.Ю. Танина
Место публикации : Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 57-60
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания русского языка--оценки школьные--оценочная деятельность--деятельность оценочная--начальная школа--школа начальная
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа :
Шифр издания :
Автор(ы) : Мачехина О.Н.,
Заглавие : Оценочная дискуссия на уроках обществознания
/ О.Н. Мачехина
Место публикации : Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N 1. - С. 43-45
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания обществознания--оценочная деятельность--деятельность оценочная--дискуссии
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крючкова, Елена Алексеевна
Заглавие : Особенности работы с ценностным компонентом исторической информации в V-IX классах
Серия: Методика
Место публикации : Преподавание истории в школе. - 2015. - № 6. - С.39-45. - ISSN 0132-0696. - ISSN 0132-0696
Примечания : Библиогр. в примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание истории--всеобщая история--оценивание--оценочная деятельность--ценностные компоненты--историческая информация--задания по истории--вопросы по истории--5 класс--6 класс--7 класс--8 класс--9 класс
Аннотация: Особенности работы учащихся V-IX классов с ценностным компонентом исторической информации. Представлены вопросы и задания по всеобщей истории для работы с ценностным компонентом исторической информации, формирующей оценочные умения.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бабкин А. Н. (аспирант)
Заглавие : Современные подходы к оцениванию образовательных результатов обучающихся
Параллельн. заглавия :To the Question of Modern Methods of Assessment Educational Outcomes of Students
Серия: Своевременные мысли
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С.60-64: табл. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 63-64 (5 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58 + 74.05
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зачетные книжки--образовательные достижения--образовательные результаты--отметки--оценки--оценочная деятельность--портфолио--формирующее оценивание
Аннотация: В настоящей статье рассмотрен один из наиболее важных вопросов в педагогике в настоящее время - вопрос оценивания обучающихся. Каким должно быть оценивание в условиях смены парадигмы образования, какую роль играет отметка и оценка и какая разница между ними. Также в статье затронут исторический вопрос появления "отметки" и "поурочного балла". Охарактеризован процесс формирующего оценивания, дано авторское определение и названы основные инструменты формирующего оценивания. Портфолио и зачетная книжка обучающегося рассмотрены как основные элементы в системе формирующего оценивания. В статье также перечисленные основные направления системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, среди которых отражена оценка метапредметных результатов при помощи стандартизированных метапредметных работ.This article describes one of the most important issues in pedagogy at the present time - the question of assessment of students. What should be the evaluation in terms of educational paradigm shift, what role do the mark and the assessment play and what is the difference between them. The article also touched upon the historical question of the appearance of "the mark" and "lesson point". It describes the process of formative assessment, gives the author? s definition and identifies the basic tools of formative assessment. Portfolio and student record book are considered as the main elements of the system of formative assessment. The article also mentions the main directions of assessing the achievement of the expected results of development of the basic educational program, including assessment of metasubject results using standardized metasubject works.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Селищева Е. А. (кандидат психологических наук; педагог-психолог), Ступницкая М. А.
Заглавие : Влияние критериальной системы оценивания достижений на уроках физической культуры на тревожность, мотивацию, самооценку и уровень притязаний учащихся 7-8 классов
Серия: Экспертиза, измерения, диагностика
Место публикации : Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С.156-160
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): оценочная деятельность--критериальная система оценивания--физическая культура (образование)--уроки физической культуры--подростки--физическое воспитание--система оценивания--сравнительные исследования--учебная мотивация--тревожность--самооценка--уровень притязаний--7 класс--8 класс
Аннотация: В статье показаны возможности критериальной системы оценивания на уроках физической культуры как педагогической технологии, способствующей снижению тревожности учащихся, повышению их мотивации, самооценки и уровня притязаний.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Галянт И. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Проектирование и организация оценочной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста
Параллельн. заглавия :The design and organization of evaluation activities on the musical development of children of preschool age
Серия: Художественно-эстетическое развитие
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2015. - № 9. - С.73-82. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 82 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--старшие дошкольники--старший дошкольный возраст--педагогическая диагностика--оценочная деятельность--музыкальное развитие--оценка музыкального развития--художественно-эстетическое развитие--музыкальные способности--детская музыкальность--метроритмические способности--эмоциональная отзывчивость--музицирование--игровые задания
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы музыкального развития детей в контексте модернизации системы дошкольного образования. Определяются особенности и специфика оценки музыкального развития детей. Предложены активные формы и методы оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста с точки зрения ритмической организации жизненного пространства. Представлены варианты игровых заданий для изучения музыкальных способностей: метроритмических, эмоциональной отзывчивости, импровизационного музицирования, воображения.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чернобровина Н. А. (учитель начальных классов)
Заглавие : Технология формирования оценочной деятельности у первоклассников
Серия: Сельская школа
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 7. - С.46-47. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 1 класс--младшие школьники--начальная школа--оценочная деятельность--первоклассники--самооценка
Аннотация: Автором даются рекомендации по формированию самооценки у младших школьников.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крючкова, Елена Алексеевна
Заглавие : Формирование оценочных умений в V-IX классах основной школы
Серия: Методика
Место публикации : Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С.60-65. - ISSN 0132-0696. - ISSN 0132-0696
Примечания : Библиогр.: с. 65 (5 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): отечественная история--мировая история--ключевые события--оценочные умения--оценочные суждения--оценочные высказывания--оценочная деятельность--виды оценочной деятельности--5 класс--6 класс--7 класс--8 класс--9 класс
Аннотация: Развитие умений учащихся V-IX классов формулировать и аргументировать оценочные суждения о ключевых событиях отечественной и мировой истории.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крылова, Елена Геннадьевна (учитель информатики)
Заглавие : Организация контрольно-оценочной деятельности с использованием учебного сайта
Серия: Методическая копилка
Место публикации : Информатика в школе. - 2016. - № 3. - С.48-53: рис. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
УДК : 372.8 + 004:002
ББК : 74.26 + 73
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Информатика
Информатизация общества. Информационная политика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методические рекомендации--опыт работы--учебные сайты--сайты--уроки информатики--формы учебной работы--учебная деятельность--9 класс--10 класс--контрольно-оценочная деятельность--оценочная деятельность--контроль знаний--оценка знаний--эор--электронные образовательные ресурсы
Аннотация: Опыт работы с учебным сайтом, созданным для использования на уроках информатики. Назначение сайта - организация обучающей и контрольно-оценочной деятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Миренкова Е. В.
Заглавие : Оценочная деятельность учителя в условиях реализации требований ФГОС
Параллельн. заглавия :Assessment activity of a teacher in the conditions of implementation of state standards
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2020. - № 6. - С.5-15: рис. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 14-15 (6 назв.). - Рез. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 373 + 371.3
ББК : 74.2 + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): оценка образовательных результатов--преподавание химии--учителя--оценочная деятельность--функциональная грамотность школьников--образовательные результаты--инструментарий оценивания--федеральные государственные образовательные стандарты--фгос--виды оценивания--оценивание школьников--способы оценивания--образовательные достижения--формирующее оценивание--задания
Аннотация: Раскрывается содержание контролирующей деятельности учителя в условиях реализации требований Федеральных государственных образовательных стандартов. Акцентируется внимание на диагностике метапредметных образовательных результатов и функциональной грамотности. Приводятся примеры инструментария.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Брыксина, Ольга Федоровна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой), Шарикова, Елена Игоревна
Заглавие : Геймификация в образовании: бейджи как индикаторы сформированности образовательных результатов
Серия: Методическая копилка
Место публикации : Информатика в школе. - 2019. - № 8. - С.36-38. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 38 (3 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): classdojo--бейджи--геймификация--игровые технологии--образовательные результаты--оценочная деятельность--профессиональная рефлексия
Аннотация: В статье проводится анализ инструментов геймификации на основе использования сервиса ClassDojo, доказывается необходимость системного подхода к бейджификации для организации профессиональной рефлексии в плане формирования образовательных результатов обучающихся.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Паравина, Алина Сергеевна (учитель информатики)
Заглавие : Чек-лист по теме урока как средство обратной связи для учителя
Серия: Методическая копилка
Место публикации : Информатика в школе. - 2022. - № 6. - С.50-54: ил. - ISSN 2221-1993. - ISSN 2221-1993
Примечания : Библиогр.: с. 54 (9 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика обучения информатике--обратная связь--основная школа--оценивание знаний--оценивание результатов обучения--оценочная деятельность--проверочные листы--самооценка--уроки информатики--чек-листы
Аннотация: В статье рассматривается применение чек-листов на уроке информатики, особенности создания чек-листов по темам урока, приведены образцы чек-листов, используемых на уроках информатики в V-IX классах. Предложенные образцы чек-листов, разработанные с учетом требований педагогического дизайна, являются эффективным средством обратной связи для учителя и способствуют развитию у обучающихся навыков самоконтроля, самооценивания, самоанализа и самокоррекции.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сакоренко Л. И.
Заглавие : Оценочная деятельность обучающихся в свете требований ФГОС - путь в новое образовательное пространство
Серия: Педагогические секреты
Место публикации : ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 9. - С.15
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 5 класс--6 класс--оценочная деятельность--оценка знаний--накопительная оценка
Аннотация: Опыт применения накопительной оценки для оценивания знаний в 5-6 классах.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кулев А. В. (кандидат педагогических наук; профессор; учитель биологии)
Заглавие : Оценочная деятельность школьников при изучении биологии
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2019. - № 1. - С.38-42
Примечания : Библиогр.: с. 42 (5 назв.)
УДК : 371
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--учебные предметы--преподавание биологии--оценочная деятельность--познавательная деятельность--оценочные суждения--учащиеся--внеклассная работа--опыт работы--ученические научные общества
Аннотация: Рассматриваются некоторые педагогические возможности организации оценочной деятельности, реализуемой школьниками в учебном процессе по биологии.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Круглый стол в Московском педагогическом государственном университете: "Отметки в начальной школе: "за" и "против"
Параллельн. заглавия :The round-table discussion at Moscow State Pedagogical University: "Grades at primary school: pros and cons"
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 2. - С.47-67. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 65-66 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фгос--адаптация к школе--балльная система--безотметочное оценивание--государственные образовательные стандарты--достижения планируемых результатов--дошкольники--интегральная оценка--история оценки--критерии оценивания--круглые столы--младшие школьники--мотивация обучения--начальная школа--начальное образование--начальные классы--образовательные стандарты--отметки--оценка планируемых результатов--оценки--оценочная деятельность--поколение z--психологические особенности--реформы образования--родители--самооценка--система оценивания--способы оценивания--стандарты образования--ученики--учителя--федеральные образовательные стандарты
Аннотация: Материалы Круглого стола отражают актуальную проблему изменения содержания и методов системы оценивания учащихся начальной школы. Называются критерии, позволяющие оценивать уровень и качество учебной деятельности по балльной системе. Младшему школьнику важно объяснить смысл и содержание отметки, cформировать у него дифференцированные представления о себе, выделяя различные качества, навыки и умения. Безотметочное обучение обладает большим развивающим эффектом, способствует доверительному общению между учеником и учителем. Однако в начальных классах и оценка может стимулировать преодоление трудностей, способствовать личностному росту ребенка, особенно если ее форма и применение учитывают специфику современного цифрового общества.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кораблева Л. (преподаватель педагогики)
Заглавие : Инновационные оценочные средства в преподавании дошкольной педагогики в условиях освоения ФГОС СПО нового поколения
Серия: Профессия - педагог
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С.94-96. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 96 (6 назв.)
УДК : 373.2 + 377.5
ББК : 74.1 + 74.57
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Среднее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): оценочные шкалы--стандарты образования--педагогическая профессия--оценочные средства--педагогические тесты--профессиональная компетентность--инновационные технологии--образовательные программы--подготовка педагогов--педагогическое образование--оценочная деятельность
Аннотация: Для успешной реализации ФГОС СПО третьего поколения необходим пересмотр инструментария контрольно-оценочной деятельности. В статье рассмотрены примеры использования инновационных оценочных средств на уроках педагогики в ходе профессиональной подготовки будущих воспитателей.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коротаева Е. В.
Заглавие : Оценочный подход в обучении: за и против
Серия: Методика и опыт
.
Заметки психолога
Место публикации : Русский язык в школе. - 2008. - N 6. - С.26-31. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): оценки--учащиеся--учебный процесс--общеобразовательная школа--оценочная деятельность--отметки--история оценок--оценочный подход
Аннотация: Размышления психолога об оценках в средней школе.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Федотова, Марина Алексеевна (заслуженный экономист РФ; д. э. н.; профессор; проректор по научной работе Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации; научный руководитель Института профессиональной оценки; президент НП "СМАО")
Заглавие : "В кризис роль оценщика возрастает"
Серия: Профиль
Место публикации : Качество образования. - 2009. - N 6. - С.24-26: ил. - ISSN 1815-2279. - ISSN 1815-2279
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): оценочная деятельность--специалисты--двухуровневое образование--оценщики--повышение качества--высшее образование--тенденции развития--аккредитация программ
Аннотация: О проблемах качества обучения специалистов в области оценочной деятельности.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Горностаев, Александр (методист; старший преподаватель)
Заглавие : Как повысить качество образования через механизм стимулирующих надбавок?
Серия: Управление образованием
Место публикации : Народное образование. - 2009. - N 10. - С.89-97
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): стимулирующие надбавки--педагоги--учителя--оплата труда--качество образования--оценочная деятельность
Аннотация: Рассмотрены линии стимулирования оплаты труда для педагогических работников.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Зачесова Е. В.
Заглавие : Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся
Серия: Экспертиза, измерения, диагностика
Место публикации : Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. 167-172
Примечания : Библиогр.: с. 172 (7 назв. ).
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
УДК : 371.3
ББК : 74.202 + 74.202.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): принципы оценивания--оценивание достижений--достижения учащихся--учащиеся--ученики--проверка знаний--контроль знаний--оценка знаний--знания--качественное оценивание--безотметочное оценивание--самооценка--подходы к обучению--традиционный подход--оценочная деятельность--инновационное оценивание--учителя--учебная деятельность--отметка--системы оценивания
Аннотация: О переходе к новым принципам оценивания.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный