Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (15)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ<.>)

Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-23

Ануфриева, Дина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Формирование педагогического образа в профессиональной деятельности учителя [Текст] / Д. Ю. Ануфриева // Искусство и образование. - 2011. - № 5. - С. 101-107. - Библиогр.: с. 107 (9 назв.) . - ISSN 2072-0432

УДК

^a371

^a159.9

ББК 74.204 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение
   Психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
герменевтика -- педагоги -- педагогические образы -- учителя -- личный опыт -- переживания -- смыслообразование -- педагогические ситуации
Аннотация: О единстве профессионального и личностного развития учителя для достижения целостности образа.

Доп.точки доступа:
Дильтей (филолог; философ ; 18332-1911) \в.\; Гадамер, Ханс-Георг (философ ; 1900-2002) \х.-Г.\; Василюк, Федор Ефимович (психотерапевт ; 1953-) \ф. Е.\

Найти похожие

Белякова, Е. Г. (канд. психол. наук).
Смыслоориентированная педагогическая позиция [Текст] / Е. Г. Белякова // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 49-54

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- профессиональная деятельность -- смыслоориентированная профессиональная деятельность -- компетентностный подход -- смыслоориентированные компетенции -- понимание (психология) -- модель понимания -- смыслоориентированное обучение -- задачи обучения -- личностный смысл -- педагогические ситуации -- принципы (образование) -- педагогическая подготовка -- методологическая компетентность -- аксиологическая компетентность -- этическая компетентность -- предметная компетентность -- коммуникативная компетентность -- профессионально-личностная компетентность -- образовательное пространство
Аннотация: О модели понимания как механизме соединения сознания и социокультурного опыта, которая задает особые требования к педагогической деятельности. В статье представлен ряд компетенций, которые могут стать предметом профессионально-педагогической подготовки.

Найти похожие

37.013
Б 44

Белякова, Е. (канд. психол. наук).
Педагогика понимания: прикладные аспекты [Текст] / Е. Белякова // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 88-89

УДК

37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимопонимание -- индивидуальные подходы -- педагогика понимания -- педагогические подходы -- педагогические ситуации -- понимание в педагогике
Аннотация: Важный аспект педагогики понимания - индивидуальный подход к ребенку, который реализуется через взаимодействие родителей, педагогов, самого ребенка.

Найти похожие

Витвар, О.
Не такая, как все... [Текст] / О. Витвар // Социальная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 69-76

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семья -- семья и школа -- воспитательные ресурсы семьи -- воспитательные ресурсы школы -- социальные педагоги -- социально-педагогическая помощь -- педагогические ситуации
Аннотация: Как скоординировать воспитательные ресурсы семьи и школы.

Найти похожие

Витвар, Оксана (доцент; кандидат педагогических наук; проректор по научной работе).
Не такая, как все... Как скоординировать воспитательные ресурсы семьи и школы [Текст] / Оксана Витвар // Народное образование. - 2009. - N 7. - С. 254-260

УДК

^a37.018.1

ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- образовательные программы -- педагогические ситуации -- специалисты семейного профиля -- повышение квалификации -- социально-педагогическая помощь семье -- педагоги
Аннотация: Рассмотрены педагогические ситуации как способ формирования воспитательно-методических умений специалиста семейного профиля. Предложен план социально-педагогической помощи семье.

Найти похожие

Волошина, Л.
Бадминтон - чему и как учить дошкольников [Текст] / Л. Волошина, М. Чернухина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 77-81 : ил. - Библиогр.: с. 80-81 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- физическое воспитание -- физическое развитие -- спортивно-игровая деятельность -- спортивные игры -- бадминтон -- личностное развитие -- субъектная позиция -- субъектно-деятельностный подход -- субъектность -- педагогические ситуации
Аннотация: Бадминтон способствует не только физическому развитию, в нем заложены большие резервы для личностного развития ребенка. На примере обучения детей игре в баскетбол рассматриваются последовательность и методы, которые будут способствовать развитию субъектной позиции у дошкольников в спортивно-игровой деятельности.

Доп.точки доступа:
Чернухина, М.

Найти похожие

Геворкян, Елена Николаевна (доктор экономических наук; профессор; первый проректор).
Диагностика педагога: от контрольного измерения к определению дефицитов для профессионального роста [Текст] = Diagnostics of the teacher: from the control measurement to determining deficiencies for professional growth / Е. Н. Геворкян, А. Н. Иоффе, М. М. Шалашова // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 74-86. - Библиогр.: с. 84-85 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
диагностика методических компетенций -- диагностика педагогов -- кейс -- кейсовый подход -- методические компетенции педагога -- модели диагностики компетенций -- модельные занятия -- непрерывное образование -- педагоги -- педагогические ситуации -- принципы непрерывного образования -- профессиональные дефициты -- учителя
Аннотация: В статье предлагается подход к проектированию образовательной программы ДПО на основе диагностики с целью выявления профессиональных дефицитов и построения самим педагогом индивидуального маршрута для своего профессионального развития. Модель позволяет определять уровень владения учителем предметными, методическими и психолого-педагогическими компетенциями. Для определения методических компетенций учителя предлагается разработанная в рамках данного проекта "концепция модельного занятия".

Доп.точки доступа:
Иоффе, Андрей Наумович (доктор педагогических наук; профессор); Шалашова, Марина Михайловна (доктор педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Григорьев, Дмитрий (кандидат педагогических наук).
Роль классного руководителя в организации детского самоуправления [Текст] / Дмитрий Григорьев // Народное образование. - 2007. - N 4. - С. 201-207. - Номер вышел в электронной версии

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детское самоуправление -- ученическое самоуправление -- классные руководители -- педагогические ситуации -- педагогические команды класса -- педагогическое самоуправление -- педагогическое взаимодействие -- детско-взрослое соуправление -- педагоги
Аннотация: О детско-взрослом соуправлении деятельностью, как личностно-развивающем событии взрослого и ребенка, и о взаимодействии педагогов в рамках команды класса.

Найти похожие

Деева, Ирина (учитель).
Два разных духовных мира, мир учителя и мир ученика [Текст] : стили педагогического общения / Ирина Деева // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 8. - С. 36-41 : 6 фот., 1 табл. . - ISSN 0868-488X

УДК

^a371.4

^a371.3

ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогический такт -- педагогическое общение -- стили общения -- психологическая подготовленность -- безопасность жизнедеятельности -- модели педагогического общения -- экстремальные ситуации -- педагогические ситуации
Аннотация: О педагогическом общении - профессиональном общении преподавателя с учащимися на уроке и вне его.

Найти похожие

10.

Копылов, Андрей Васильевич (кандидат философских наук; доцент).
Некоторые герменевтические аспекты интернационализации высшего образования [Текст] = Some hermeneutic aspects of the internationalization of higher education / А. В. Копылов, А. М. Сергеев, И. В. Рыжкова // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 16-23. - Библиогр.: с. 22-23 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Bildung -- академическая мобильность -- высшее образование -- герменевтика -- герменевтические аспекты образования -- интернационализация образования -- межкультурность -- обучающиеся -- педагогика события -- педагогическая коммуникация -- педагогические ситуации -- педагогический диалог -- ситуированные агенты -- студенты
Аннотация: В настоящей статье авторы анализируют в свете философской герменевтики Х. -Г. Гадамера и Дж. Капуто роль участников интернациональных образовательных программ как "ситуированных агентов", обретающих герменевтический опыт через совместное порождение новых смыслов. Предложена трактовка интернационализированной педагогической ситуации как среды аутентичного герменевтического диалога.

Доп.точки доступа:
Сергеев, Андрей Михайлович (доктор философских наук; профессор); Рыжкова, Инна Витальевна (кандидат педагогических наук; доцент); Гадамер, Ханс-Георг (немецкий философ ; 1900-2002) \х.-Г.\; Капуто, Джон (американский философ ; 1940-) \д.\

Найти похожие

1-10 11-20 21-23

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)