Поисковый запрос: (<.>K=ПМПк<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Малева З. П. Атипичный аутизм у детей с нарушением зрения/З. П. Малева // Коррекционная педагогика, 2009,N N 4 (34).-С.38-52
|
2.
| Документация логопедической службы Московского района Сант-Петербурга // Дошкольная педагогика, 2008,N N 3.-С.С. 31-38
|
3.
| Сулагаева К. О. История становления системы психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-медико-педагогических консилиумов в Российском образовании/Сулагаева Кристина Олеговна // Коррекционная педагогика, 2019,N № 3 (июль-сентябрь).-С.37-41
|
4.
| К вопросу о дополнительных рекомендациях по обследованию детей с нарушениями зрения в ПМПК/Р. Г. Аслаева, В. З. Денискина, Р. Г. Зиятдинова [и др.] // Коррекционная педагогика, 2021,N № 3 (июль-сентябрь).-С.47-53
|
5.
| Касицына М. А. Комплексное изучение детей с задержкой психического развития в условиях детского сада/М. А. Касицына // Коррекционная педагогика, 2008,N N 6 (30).-С.30-53
|
6.
| Левченко И. Ю. Концепция модели Единой службы психолого-медико-педагогических комиссий в Москве/И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько // Коррекционная педагогика, 2011,N № 4.-С.18-25
|
7.
| Галанов А. Б. Модель регионального веб-ресурса специального образования/А. Б. Галанов // Коррекционная педагогика, 2007,N N 4 (22).-С.19-21
|
8.
| Екжанова Е. А. Мониторинговые исследования в технологии деятельности школьного консилиума/Е. А. Екжанова // Педагогика, 2012,N № 10.-С.40-49
|
9.
| Левченко И. Ю. Некоторые вопросы подготовки специалистов для работы в психолого-медико-педагогических комиссиях/И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика, 2018,N № 2 (апрель-июнь).-С.11-18
|
10.
| Забрамная С. Д. Некоторые психолого-педагогические показатели разграничения степеней умственной отсталости у детей на начальном этапе школьного обучения/Забрамная С. Д., Исаева Т. Н. // Коррекционная педагогика, 2008,N N 1 (25).-С.5-13
|
11.
| Чижикова Е. О. Об итоговой аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья/Чижикова Е. О. // Коррекционная педагогика, 2021,N № 3 (июль-сентябрь).-С.97-102
|
12.
| Кудьярова А. И. Обследование ребенка дошкольного возраста учителем-логопедом ПМПК/Кудьярова А. И. // Коррекционная педагогика, 2019,N № 3 (июль-сентябрь).-С.53-58
|
13.
| Жигорева М. В. Опыт реализации интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями развития/Жигорева М. В., Ситдикова Н. Д., Дроздова Л. Ю. // Коррекционная педагогика, 2007,N N 6 (24).-С.С. 6-14
|
14.
| Уфимцева Л. П. Организационно-педагогические условия интегрированного обучения детей с нарушениями слуха в общеобразовательной школе/Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева // Коррекционная педагогика, 2010,N N 5 (41).-С.11-16
|
15.
| Билалова Р. Ф. Организация деятельности Белорецкой ПМПК в период социальных преобразований/Р. Ф. Билалова, Е. В. Рыбакова // Коррекционная педагогика, 2007,N N 4 (22).-С.27-33
|
16.
| Смирнова С. С. Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в Рязанской области/С. С. Смирнова, Е. В. Афонасова // Коррекционная педагогика, 2019,N № 2 (апрель-июнь).-С.6-13
|
17.
| Мирсаяпова М. А. Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями развития в республике Башкортостан/М. А. Мирсаяпова // Коррекционная педагогика, 2007,N N 4 (22).-С.21-22
|
18.
| Левченко И. Ю. Психолого-медико-педагогический консилиум в детском саду для детей с задержкой психического развития/И. Ю. Левченко, Г. А. Бутко, Т. Ю. Ортина // Коррекционная педагогика, 2009,N N 6 (36).-С.5-17
|
19.
| Левченко И. Ю. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в новых формах дошкольного образования/И. Ю. Левченко, Г. А. Бутко, Т. Ю. Ортина // Коррекционная педагогика, 2010,N N 5 (41).-С.74-81
|
20.
| Казанцева Е. А. Реализация индивидуального подхода к учащимся на фронтальных занятиях в слуховом кабинете школы слабослышащих/Е. А. Казанцева // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.62-66
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный