Поисковый запрос: (<.>K=ПРЕДЕЛ<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Гусейнов, Абдусалам Абдулкеримович (академик; доктор философских наук).
Мораль как предел рациональности [Текст] / А. А. Гусейнов // Вопросы философии. - 2012. - № 5. - С. 4-17. - Библиогр.: с. 15. - Примеч.: с. 15-17. - Доклад на конференции одного из трех ее российских участников
. - ISSN 0042-8744ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
мораль -- разум -- рациональность -- пределы разума -- эпистемология -- этика -- нравственность -- добродетель
Аннотация: Тема доклада - роль морали в обозначении пределов рациональности. Особое внимание автор уделяет проблеме разума, его возможностям и пределам.
Найти похожие
|
2.
|
Азовский, Анатолий.
"...Если мне открыть умела правду" [Текст] / Анатолий Азовский // Веси. - 2012. - № 10. - С. 74-75. - 0; Памяти матери. - 0; Брат. - 0; Татьяна, ты всегда была Татьяной.. - 0; Широко распахнут окоем.. - 0; В крещенские морозы. - 0; Сосны - звоны ясные.. - 0; Смиренная осенняя пора.. - 0; Жертвенный цвет. - 0; Предел. - 0; Миг
ББК 84(2Рос=Рус)6
Рубрики: Художественная литература
Современная русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
стихотворения -- тема природы -- тема любви -- образ матери
Найти похожие
|
3.
|
Сивцов, М. А. (директор школы N 5).
Умей быть смешным, и ты не станешь посмешищем [Текст] / Сивцов М. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 4. - С. 39-41 : 3 фот.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- опыт работы -- молодежные театры -- директора школ
Аннотация: В городе Скопине Рязанской области есть молодежный театр "Предел". Руководителю театра принадлежит идея задействовать в спектакле не артистов, а директоров школ.
Доп.точки доступа:
Предел \молодежный театр\
Найти похожие
|
4.
|
Шигуров, В. В.
Функционально-семантический тип транспозиции причастий в предикативы: ступени, признаки, предел [Текст] / В. В. Шигуров // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2011. - С. 38-48. - Библиогр.: с. 47-48 (27 назв. )
. - ISSN 0321-1711ББК 81.02 + 81.02
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
предикативация -- предикативы -- прилагательное -- причастия -- транспозиция причастий -- функциональная грамматика -- функционально-семантические типы -- части речи
Аннотация: В статье представлены результаты исследования ступеней, признаков и предела функционально-семантической транспозиции причастий в предикативы с использованием методики оппозиционного анализа и шкалы переходности. В центре внимания - причастие принятый, находящееся в типовых контекстах предикативации и адъективации в зоне притяжения (взаимодействия) сразу нескольких частей речи.
Найти похожие
|
5.
|
Эффект Лейденфроста [Текст] // Физика в школе. - 2011. - № 8. - С. 4-7. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 22.36
Рубрики: Физика
Молекулярная физика в целом
Кл.слова (ненормированные):
Лейденфроста эффект -- эффект Лейденфроста -- жидкости -- поверхностное натяжение -- капли -- сыпучие материалы -- предел текучести -- эффект Марангони -- Марангони эффект -- движение капель -- молекулярные свойства
Аннотация: Результаты, полученные учеными разных стран при изучении эффекта Лейденфроста.
Найти похожие
|
6.
|
Дворянинов, С. В.
Рекуррентные последовательности, или откуда берутся задачи [Текст] / С. В. Дворянинов // Математика в школе. - 2018. - № 6. - С. 49-57 : 8 рис. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рекуррентные последовательности -- задачи -- обучение математике -- изучение математики -- диаграмма Ламерея -- Ламерея диаграмма -- способы решения -- решения задач -- формулы -- предел последовательности
Аннотация: Рассматриваются последовательности и их пределы, иллюстрируемые диаграммами Ламерея.
Найти похожие
|
7.
|
Журавлева, Н. А. (кандидат педагогических наук).
Апория Зенона "Ахиллес и черепаха" на уроках математики [Текст] / Н. А. Журавлева, Е. А. Попова // Математика в школе. - 2019. - № 4. - С. 47-54 : 2 рис. - Библиогр.: с. 54 (8 назв.). - Примеч. в сносках
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- уроки математики -- апории Зенона -- Зенона апории -- предел -- геометрические прогрессии -- 6 класс -- 9 класс -- 10 класс -- задачи -- решения задач -- обучение математике
Аннотация: Представлена система задач, направленных на опровержение апории Зенона "Ахиллес и черепаха", с учётом тем, изучаемых в 6, 9 и 10 классах.
Доп.точки доступа:
Попова, Е. А. (кандидат педагогических наук); Зенон, Элейский (древнегреческий философ ; 490-430 до н. э.)
Найти похожие
|
8.
|
"Тотальное репетиторство: есть ли предел у этого беспредела?" и другие новости [Текст] : обзор интернет-ресурсов // Математика в школе. - 2017. - № 6. - С. 6-9 : рис. - 1; Все, что вам положено знать о результатах ЕГЭ. - 1; Тотальное репетиторство: есть ли предел у этого беспредела?. - 1; Математика - не женское дело?. - 1; Разгадка громкого преступления
ББК 76.02
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
аннотации -- ссылки -- источники -- хроники -- сайты -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- результаты ЕГЭ -- профильная математика -- репетиторство -- стоимость -- математики -- женщины -- Шерлок Холмс
Аннотация: Представлена краткая информация о наиболее интересных событиях, происходящих в реальной и виртуальной жизни педагогов, ученых и просто любителей математики. Каждое из событий представлено аннотацией и ссылкой на источник, излагающий его "развернутую версию".
Найти похожие
|
9.
|
Ощепков, И. В.
"Дар богов" в диалоге Платона "Филеб". К вопросу о природе генад (16с5-10) [Текст] / И. В. Ощепков // Вопросы философии. - 2013. - № 5. - С. 115-126. - Библиогр.: с. 123. - Примеч.: с. 123-126
. - ISSN 0042-8744ББК 87.3(0)
Рубрики: Философия
Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
генады -- природа генад -- монады -- единое -- многое -- предел -- беспредельное -- древнегреческая философия
Аннотация: Вопрос о природе генад, которые стали предметом рассмотрения в "Даре богов", является наиболее важным с точки зрения интерпретации излагаемого метода познания. Ответ на него составляет главную цель данной работы. Одновременно осуществляется попытка разъяснить, какую роль здесь играют такие пары оппозиций, как единое-многое и предел-беспредельное.
Доп.точки доступа:
Платон (древнегреческий философ ; 427-347 до н. э.)
Найти похожие
|
10.
|
Когаловский, С. Р. (кандидат физико-математических наук; профессор кафедры математики, информатики и физики).
Понятие модели и математика [Текст]. Часть 2 / С. Р. Когаловский // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 65-74. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- математика (образование) -- математические понятия -- фундаментальные математические понятия -- предел последовательности -- решение задач -- обучение математике -- СМЗ -- система математических знаний -- гомеостатичность СМЗ -- моделирование
Аннотация: В статье рассматривается насколько широко множество ролей и форм моделирования в математике, которые используются и в процессе обучения математике.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный